數(shù)據(jù)顯示，2025年，中國(guó)制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬(wàn)人。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>丹東培訓(xùn)學(xué)校>遼寧丹東優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>丹東培訓(xùn)學(xué)校>遼寧丹東優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
在智能制造飛速發(fā)展的今天，PLC(可編程邏輯控制器)作為工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)的“大腦”，其重要性不言而喻。無(wú)論是生產(chǎn)線控制、設(shè)備聯(lián)動(dòng)，還是機(jī)器人集成與MES系統(tǒng)對(duì)接，PLC都扮演著不可或缺的角色。然而，在眾多初學(xué)者踏上PLC編程之路時(shí)，常常忽略了一個(gè)至關(guān)重要的前提——扎實(shí)的電氣基礎(chǔ)知識(shí)。
數(shù)據(jù)顯示，2025年，中國(guó)制造業(yè)10大重點(diǎn)領(lǐng)域人才缺口將接近3000萬(wàn)人。
根據(jù)人社部的預(yù)測(cè)，2025年，智能制造領(lǐng)域人才需求到達(dá)900萬(wàn)人，人才缺口約為450萬(wàn)人。
根據(jù)中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院聯(lián)合發(fā)布的《2022年智能制造人才發(fā)展報(bào)告》顯示，2022年全平臺(tái)智能制造相關(guān)崗位的平均招聘薪酬為1w+/月。
自動(dòng)化發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的重要機(jī)遇和時(shí)代風(fēng)口。 制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越發(fā)展的過(guò)程中,自動(dòng)化設(shè)備的生產(chǎn)從設(shè)計(jì)、制造、使用、維護(hù)等環(huán)節(jié)，甚至管理、銷(xiāo)售、項(xiàng)目管理均急需大量的相關(guān)技術(shù)人才。
中國(guó)制造2025——智能化轉(zhuǎn)型升級(jí), 自發(fā)布《中國(guó)制造2025》后，智能制造成為工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)重點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)有450萬(wàn)制造業(yè)企業(yè)，這些企業(yè)在未來(lái)10年，至少20%的企業(yè)要轉(zhuǎn)型成自動(dòng)化、智能化生產(chǎn)，一個(gè)龐大的市場(chǎng)正在緩緩展開(kāi)，智能制造是我國(guó)制造業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越發(fā)展的重要途徑，隨著智能制造行業(yè)智能化轉(zhuǎn)型進(jìn)入深水區(qū)，對(duì)智能技術(shù)人才的需求量持續(xù)增加。
| 產(chǎn)品班級(jí) | 課程模塊 | 技能定位 | 課程服務(wù) | 學(xué)時(shí) (天) |
價(jià)格 (元) |
|---|---|---|---|---|---|
| 自動(dòng)化工程師 基礎(chǔ)班 |
電工 EPLANP 變頻器 PLC基礎(chǔ) 綜合實(shí)訓(xùn)（一） |
常用低壓電器 （原理/識(shí)圖/接線）; 識(shí)讀PLC程序; 故障排查; 簡(jiǎn)單控制柜配盤(pán) |
1、就業(yè)通關(guān)指導(dǎo) 2、3v1師資專(zhuān)屬服務(wù)群 3、線上智能答疑平臺(tái) 4、班主任全程服務(wù) 5、一人一機(jī)，手把手教學(xué) 6、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué) 7、檔案式管理，過(guò)程考核 8、包教包會(huì)，一期不會(huì)， 9、精品配套講義 10、技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù) |
30 | 8800 |
| 自動(dòng)化工程師 進(jìn)階班 |
電工 EPLAN 變頻器 PLC（基礎(chǔ)+進(jìn)階） 綜合實(shí)訓(xùn)（一） + 綜合實(shí)訓(xùn)（二） + ABB機(jī)器人實(shí)訓(xùn) |
常用低壓電器 （原理/讀圖/選型/接線）; 識(shí)讀PLC程序; 編寫(xiě)常規(guī)PLC程序; 故障排查; 中等控制柜配盤(pán); ABB機(jī)器人基本操作 |
60 | 12800 |
面授上課時(shí)間 晚上實(shí)操練習(xí)
線上網(wǎng)絡(luò)課
| 產(chǎn)品班級(jí) | 課程描述 | 課程服務(wù) | 課時(shí) | 價(jià)格 (元) |
|---|---|---|---|---|
| 電工基礎(chǔ)班 | 電工及設(shè)備維護(hù) |
1、軟件安裝學(xué)習(xí)指導(dǎo) 2、線上智能答疑平臺(tái) 3、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué) 4、精品專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資料 5、技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù) 6、網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)期1年 |
20 | 899 |
| EPLAN繪圖班 | EPLAN制圖 | 15 | 699 | |
| 西門(mén)子 S7-200SMART PLC編程應(yīng)用班 | 西門(mén)子 S7-200SMART PLC | 30 | 1099 | |
| ABB工業(yè)機(jī)器人 實(shí)操技能班 | ABB工業(yè)機(jī)器人 | 30 | 1099 | |
| 西門(mén)子S7-1200/1500 PLC 編程應(yīng)用班 | 西門(mén)子S7-1200/1500 PLC | 40 | 1299 |
| 產(chǎn)品班級(jí) | 課程描述 | 課程服務(wù) | 課時(shí) | 價(jià)格 (元) |
|---|---|---|---|---|
| 電工基礎(chǔ)班 | 電工及設(shè)備維護(hù) |
1、軟件安裝學(xué)習(xí)指導(dǎo) 2、線上智能答疑平臺(tái) 3、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例教學(xué) 4、精品專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)資料 5、技術(shù)咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù) 6、網(wǎng)絡(luò)課學(xué)習(xí)期1年 |
20 | 899 |
| EPLAN繪圖班 | EPLAN制圖 | 15 | 699 | |
| 西門(mén)子 S7-200SMART PLC編程應(yīng)用班 | 西門(mén)子 S7-200SMART PLC | 30 | 1099 | |
| ABB工業(yè)機(jī)器人 實(shí)操技能班 | ABB工業(yè)機(jī)器人 | 30 | 1099 | |
| 西門(mén)子S7-1200/1500 PLC 編程應(yīng)用班 | 西門(mén)子S7-1200/1500 PLC | 40 | 1299 |
PLC本質(zhì)上是一個(gè)用于執(zhí)行邏輯控制的電子裝置，它運(yùn)行的前提是對(duì)輸入信號(hào)進(jìn)行采集，再根據(jù)程序判斷輸出狀態(tài)。而這整個(gè)過(guò)程，都建立在對(duì)電路、電壓、電流、繼電器、傳感器等電氣元件的理解之上。
如果沒(méi)有電氣知識(shí)，你可能會(huì)遇到如下問(wèn)題：
不知道按鈕為什么需要串聯(lián)一個(gè)常閉觸點(diǎn);
分不清24V直流供電與220V交流控制的區(qū)別;
對(duì)于繼電器吸合與釋放的延時(shí)特性毫無(wú)概念;
在編寫(xiě)急停邏輯時(shí)遺漏關(guān)鍵保護(hù)環(huán)節(jié)。
這些問(wèn)題看似微小，卻可能直接影響程序的穩(wěn)定性與安全性。因此，可以說(shuō)，電氣基礎(chǔ)不是輔助知識(shí)，而是PLC編程的核心支撐體系。
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