alevel和ap課程有什么區(qū)別？

一、培養(yǎng)目標不同

AP課程：主要為鍛煉學生的研究、分析、辯論、合作、寫作、以及展示能力。學生完成兩年學時后，將會獲得相應證書。

A-Level課程：培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學生進入世界知名大學；培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績中等的學生進入世界1流大學；培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績一般的學生考取適合自己的大學。

二、考試難度不同

AP課程：AP課程完全符合美國1流知名學校的招生理念和選材思維模式，而且學生在高中就開始學習大學課程，所學科目相當于“大學三年六個學期的課程”，可想而知，AP課程是會比較難的。

A-Level課程：A-Level課程學習科目比較少，且第二年可以在第一年的基礎(chǔ)上再選擇三科學習，所以相比較而言，A-Level課程比AP課程容易些。

總體而言，兩個課程都可以讓學生高中畢業(yè)后直接出國留學，且一般都在高中學完，但是就認可度來講，美國一般認可AP課程，英國一般認可A-Level課程，同學們可以根據(jù)自己的情況出發(fā)，選擇適合的課程學習。

三、課程開設(shè)國家不同

AP課程：AP課程是由美國大學理事會(The College Board)在高中階段開設(shè)的具有大學水平的課程，主要適合計劃在美國就讀本科的高中生學習，在全世界范圍內(nèi)(包括美國本土)均可授課。

A-Level課程：A-Level課程是英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學生的大學入學考試課程。

四、學習科目不同

AP課程：目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics(統(tǒng)計學)、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏觀經(jīng)濟學)、 Microeconomics(微觀經(jīng)濟)幾門課程為主。一般要求學生完成“相當于大學三年六個學期的課程”。

A-Level課程：一般在中國開設(shè)數(shù)學、進階數(shù)學(或稱高等數(shù)學)、物理、計算機學、會計學、商業(yè)學、經(jīng)濟學等課程供學生選擇。第一年選擇3-4門科目學習，第二年以自身情況選擇第一年中比較優(yōu)秀的科目繼續(xù)學習。