尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>福州培訓(xùn)學(xué)校>福州晉安區(qū)五四北泰禾韋納教育機(jī)構(gòu)
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為什么說(shuō)孩子從小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)很大，因?yàn)檫@一時(shí)期他們具備基本中文能力，但是還沒(méi)有形成根深蒂固的中文思維，對(duì)第二語(yǔ)言的接受程度很高。孩子可以通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)對(duì)中文的掌握程度，兩種語(yǔ)言相輔相成。
年齡小的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)，沒(méi)有明確的目的性，不會(huì)像大孩子一樣今天要背多少個(gè)單詞考試要考多少分，也不會(huì)像成人一樣產(chǎn)生畏難情緒。他們都是伴隨著濃厚的興趣來(lái)接觸英語(yǔ)，這種興趣對(duì)于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力是極其有利的，很容易取得很好的效果。
有研究表明，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言能增強(qiáng)兒童的整體心理發(fā)展，在其語(yǔ)言技能、思維能力、邏輯能力以及數(shù)學(xué)能力等多方面都有積極的作用。兩套語(yǔ)言體系，更有利于對(duì)事物概念的形成。在雙語(yǔ)教學(xué)中，孩子需根據(jù)不同語(yǔ)境，在兩種言語(yǔ)之間尋找最佳的表達(dá)方式，有利于提高大腦的靈活性。
全方位學(xué)習(xí)單詞、句型、對(duì)話、兒歌、聽(tīng)力、互動(dòng)。
掌握300詞匯、50句型、演唱100首英文兒歌。
配套教材在家中打造第二英語(yǔ)課堂。
韋納教育據(jù)每個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)規(guī)劃采用“多感官、多媒體、交互式”教學(xué)的少兒英語(yǔ)啟蒙教育體系，也是目前國(guó)際上領(lǐng)先的一種少兒英語(yǔ)教學(xué)模式，學(xué)校擁有現(xiàn)代化教育設(shè)施和個(gè)性化的教室，專業(yè)度與人性化、相結(jié)合的教學(xué)理念，努力為孩子搭建一個(gè)優(yōu)質(zhì)的立體化教學(xué)平臺(tái)；全外教授課的純英文環(huán)境；授課采用朗文出版社的少兒英語(yǔ)教材，充分結(jié)合少兒第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和少兒心理，集面授教學(xué)、多媒體互動(dòng)教學(xué)、網(wǎng)上教學(xué)于一體，一經(jīng)推出得到了各國(guó)學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
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關(guān)于韋納教育 about Winner 韋納少兒英語(yǔ)中心專注致力于3-15歲非英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家兒童的啟蒙英語(yǔ)專項(xiàng)研究，據(jù)每個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)規(guī)劃采用多