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北京中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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北京高考化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課

北京高考化學(xué)1對(duì)1輔導(dǎo)課

一對(duì)一高中三年級(jí)化學(xué)培訓(xùn)課程是由一對(duì)一教研團(tuán)隊(duì)在教育部頒發(fā)的《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)、《高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指導(dǎo)下,參考教育部審定通過(guò)的各版本指定教材教參(如:《普通高中化學(xué)教科書(shū)(人教版)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·化學(xué)(人教版)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)教師參考用書(shū)·化學(xué)(人教版)》等)精心研發(fā)而成,適用于高中三年級(jí)階段學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科的學(xué)生。

什么是“好”老師


  • 1

    懂家長(zhǎng):理解家長(zhǎng)心情,協(xié)助家長(zhǎng)溝通,解決家長(zhǎng)困惑。

  • 2

    懂學(xué)生:明悉學(xué)生心理,智解學(xué)生問(wèn)題,“慧”授教學(xué)內(nèi)容。

  • 3

    懂考試:擁有命題、閱卷經(jīng)歷,能夠緊抓考點(diǎn)、考綱,熟練掌握答題技巧。

  • 4

    懂政策:洞察教育改革,熟悉考試政策,指導(dǎo)升學(xué)規(guī)劃。


什么樣的高三化學(xué)輔導(dǎo)更適合孩子?


  • 正規(guī)機(jī)構(gòu)

    家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆犹暨x高三化學(xué)輔導(dǎo)時(shí),一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)性。最好是從正規(guī)的渠道中挑選,這樣選出來(lái)的機(jī)構(gòu)一般都有合格的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和輔導(dǎo)資質(zhì),在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候效果也更有保障。可以聽(tīng)聽(tīng)親朋好友的建議,或是在網(wǎng)上自己搜索一下,總之一定要選擇口碑良好的機(jī)構(gòu)。

  • 合適的模式

    如果想要給孩子挑選高三化學(xué)輔導(dǎo),還應(yīng)該注意模式的選擇。小編建議各位家長(zhǎng)先結(jié)合孩子的實(shí)際情況考慮,然后再選擇適合孩子的模式。像市面上比較常見(jiàn)的模式有傳統(tǒng)大班輔導(dǎo)、小班輔導(dǎo)以及一對(duì)一輔導(dǎo)等。每一種輔導(dǎo)模式都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并且適合不同的人群。

  • 經(jīng)驗(yàn)豐富的老師

    此外,在選擇高三化學(xué)輔導(dǎo)時(shí),家長(zhǎng)們還應(yīng)該選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。雖然有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情,和老師沒(méi)有太大的關(guān)系,但實(shí)際上一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,能夠讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。不過(guò),一些有同年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并取得明顯成效的老師,就是不錯(cuò)的選擇。


課程體系


系統(tǒng)復(fù)習(xí)課(7-12月):化學(xué)基本概念、元素化合物、化學(xué)基本理論、有機(jī)化學(xué)或物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
核心模塊課(1-3月):電化學(xué)基礎(chǔ)、電解質(zhì)溶液、無(wú)機(jī)化工流程題、綜合實(shí)驗(yàn)探究。
模擬沖刺課(4月):題型和方法。 點(diǎn)睛課(5月):技巧和總結(jié)。
押題課(6月):押題。


具體課程表


班型 模塊 內(nèi)容安排
上學(xué)期 化學(xué)基本理論 化學(xué)能與熱能
原電池 化學(xué)電源
電解池 金屬的電化學(xué)腐蝕與防護(hù)
化學(xué)反應(yīng)速率
化學(xué)平衡狀態(tài)
化學(xué)平衡常數(shù) 化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向
用數(shù)形結(jié)合的思想探究化學(xué)平衡圖像
期中考試 期中考試
化學(xué)基本理論 弱電解質(zhì)的電離平衡
水的電離與溶液酸堿性
鹽類(lèi)水解及其應(yīng)用
粒子濃度關(guān)系判斷
難溶電解質(zhì)的溶解平衡
有機(jī)化合物 烴和鹵代烴
烴的含氧衍生物
生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì) 合成有機(jī)高分子
有機(jī)綜合推斷題突破策略
期末考試 期末考試
 
下學(xué)期 模塊課程 物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律
化學(xué)反應(yīng)與能量
電化學(xué)
化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡
電解質(zhì)溶液
期中考試 期中考試
模塊課程 金屬及其化合物
非金屬及其化合物
有機(jī)化合物
期末考試 期末考試

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北京中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  • 好評(píng)度100%
  • 課程數(shù)8
  • 關(guān)注人次151

基于100億次搜題數(shù)據(jù)、學(xué)生課堂反饋數(shù)據(jù),精準(zhǔn)分析學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握情況,構(gòu)建知識(shí)體系,實(shí)現(xiàn)全局可細(xì)分,垂直可訓(xùn)練。用技術(shù)手段,數(shù)據(jù)化

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