邢臺(tái)勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

授課學(xué)校：邢臺(tái)橋西勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2182人
教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
咨詢(xún)電話(huà):
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勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育致力于領(lǐng)跑?chē)?guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。

高中可能會(huì)面臨的困擾

1
班級(jí)環(huán)境差，影響學(xué)習(xí)的情緒。
2
上課跟不上，成績(jī)?cè)絹?lái)越差勁。
3
每天都苦學(xué)，但成績(jī)不見(jiàn)提升。
4
課后作業(yè)不會(huì)，老師沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)。
5
學(xué)習(xí)壓力大，影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一精準(zhǔn)課程

課程設(shè)置	單科突破課程	全科輔導(dǎo)課程	好的學(xué)校目標(biāo)課程
適合考生	在某一科目上存在漏洞較大、嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生。	整體成績(jī)平平，需要進(jìn)行全面整體提升的考生。	學(xué)習(xí)成績(jī)，主動(dòng)性強(qiáng)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校的考生。
課程內(nèi)容	分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸并進(jìn)行集中突破，制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抑制偏科，迅速擊碎學(xué)科短板。	解決學(xué)生上課注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低，自主學(xué)習(xí)能力差，面對(duì)考試缺乏信心等等現(xiàn)象。	高度總結(jié)歷年高考重難點(diǎn)，深度剖析重點(diǎn)好的學(xué)校錄取情況，整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏，加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練。

勵(lì)學(xué)師資

韓老師

英文老師

帶領(lǐng)學(xué)生高考，多數(shù)同學(xué)成績(jī)得到提升教學(xué)過(guò)程中學(xué)生不斷建立自信，不斷對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。

李老師

數(shù)學(xué)老師

畢業(yè)于北京大學(xué)，11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。14年共有6名學(xué)生被北大清華和港大錄取。

教學(xué)模式——"雙定制"

學(xué)生定向輔導(dǎo)

以學(xué)生為主體，進(jìn)行定向輔導(dǎo)。
定制教學(xué)

"師資定制"+"教學(xué)定制"

大品牌優(yōu)服務(wù)

師資

眾多211重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，平均教齡13年。

課程

全科輔導(dǎo)，單科，因材施教。

承諾

家長(zhǎng)隨時(shí)旁聽(tīng)，不滿(mǎn)意隨時(shí)更換教師。

服務(wù)

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活監(jiān)護(hù)。心理輔導(dǎo)、考試分析。

品牌

專(zhuān)注一對(duì)一個(gè)性化教育，獲各界好評(píng)。

勵(lì)學(xué)機(jī)構(gòu)環(huán)境

更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開(kāi)班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請(qǐng)進(jìn)入 邢臺(tái)橋西勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 詳細(xì)了解，咨詢(xún)電話(huà)：