尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>東城區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京東城區(qū)朝陽門龍文教育
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>東城區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>北京東城區(qū)朝陽門龍文教育
龍文教育特色鮮明。師資上，匯聚重點(diǎn)校特高級(jí)教師及重點(diǎn)師范大學(xué)畢業(yè)專職教師，經(jīng)嚴(yán)格篩選與專業(yè)培訓(xùn)。教學(xué)模式獨(dú)特，“1對(duì)1個(gè)性化”輔導(dǎo)，依據(jù)學(xué)生學(xué)科漏洞、家庭及個(gè)人特點(diǎn)定制方案，“診斷-輔導(dǎo)-檢測(cè)”循環(huán)，精準(zhǔn)提升。課程豐富，涵蓋同步、委托、沖刺等輔導(dǎo)，還有銜接、心理咨詢等特色課，全方位滿足6-18歲學(xué)生多樣學(xué)習(xí)需求。
?龍文教育創(chuàng)辦于1999年，是一家專注為6-18歲兒童與青少年提供分層次、梯度式個(gè)性化課外輔導(dǎo)的教育機(jī)構(gòu)，在全國教育教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)航前行。
目前，龍文教育已在荔灣、天河、海珠等多個(gè)區(qū)域開設(shè)多個(gè)分校，為學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。這里匯聚了來自市各城區(qū)重點(diǎn)學(xué)校的150余名特高級(jí)教師，以及超過2000名畢業(yè)于重點(diǎn)師范大學(xué)的專職教師，所有教師均經(jīng)過嚴(yán)格篩選與專業(yè)個(gè)性化教學(xué)培訓(xùn)。
機(jī)構(gòu)以“知名教師輔導(dǎo)”為核心，“個(gè)性化教學(xué)”為特色，秉持“責(zé)任決定成績(jī)，專業(yè)成就龍文”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生學(xué)科漏洞、家庭教育、個(gè)人特點(diǎn)等實(shí)際情況，結(jié)合基礎(chǔ)教育的教學(xué)體制及考試制度，為學(xué)生全方位分析，找出影響成績(jī)提高的因素，個(gè)性化定制教學(xué)輔導(dǎo)方案，配備專業(yè)管理師資團(tuán)隊(duì)。其獨(dú)創(chuàng)的“1對(duì)1個(gè)性化”輔導(dǎo)模式，通過“診斷課”—“個(gè)性輔導(dǎo)”—“定期診斷檢測(cè)”—“個(gè)性輔導(dǎo)”的循環(huán)體系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與良好習(xí)慣，幫助學(xué)生獲得高效學(xué)習(xí)方式，提升考試心理應(yīng)對(duì)能力。
此外，龍文教育的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力；面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱考生提供個(gè)性化委托輔導(dǎo)，助力他們彌補(bǔ)知識(shí)短板；還有考試串講與模考，讓學(xué)生熟悉考試形式與題型；暑假預(yù)科課程輔導(dǎo)，提前為新學(xué)期學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備；以及中學(xué)生單科或
1、一對(duì)一輔導(dǎo)：語文、數(shù)學(xué)、英語每小時(shí)收費(fèi)一般在300-600元；物理、化學(xué)、生物等理科科目每小時(shí)收費(fèi)大致在300-500元；政治、歷史、地理等文科科目每小時(shí)收費(fèi)通常在200-400元。
2、全日制輔導(dǎo)班：2-3萬左右元/學(xué)期（含食宿費(fèi)、教材費(fèi)、增值服務(wù)）。此外，封閉沖刺班收費(fèi)為3.8萬/學(xué)期。還有高三全日制收費(fèi)在37900元-69800元不等，班型人數(shù)為15-25 人。
注意：以上價(jià)格數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考。
??一、科學(xué)的課程設(shè)置
?開班時(shí)間：滾動(dòng)開班
課程對(duì)象：高一高二高三高中政史地各科學(xué)習(xí)不理想的學(xué)生
?班型設(shè)置：一對(duì)一班級(jí)，小班根據(jù)學(xué)員的需求開設(shè)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握住學(xué)習(xí)方法及應(yīng)試技巧并提升考試分?jǐn)?shù)
二、教學(xué)內(nèi)容
政治：總體上就是幫助學(xué)員掌握住每個(gè)階段的重點(diǎn)概念知識(shí)的理解，用消費(fèi)生產(chǎn)分配市場(chǎng)四個(gè)方面為例，消費(fèi)又分為消費(fèi)類型，恩格爾系數(shù)，消費(fèi)分類，消費(fèi)心理消費(fèi)觀，影響消費(fèi)的因素等等，而消費(fèi)和生產(chǎn)之間又有聯(lián)系，分配和生產(chǎn)之間也有聯(lián)系。這樣就可以用一章網(wǎng)絡(luò)所有的知識(shí)串聯(lián)起來。總結(jié)知識(shí)，上課期間，老師非常強(qiáng)調(diào)答疑，解題思路，分析材料，引出正確的答案;
歷史：抓住歷史大事件的發(fā)生框架，每一個(gè)時(shí)間的發(fā)生善于從宏觀把握歷史脈絡(luò)，把握歷史事件之間的聯(lián)系，從而做到聯(lián)系中國背景，國際背景，過程結(jié)果，意義影響都說全!每一個(gè)案例分析的后面，都會(huì)讓學(xué)員掌握住主線!同時(shí)要求學(xué)員吃透課本，在規(guī)定的框架中進(jìn)行答題，避免自由發(fā)揮的出現(xiàn)!
地理：在授課期間重點(diǎn)幫助學(xué)員掌握住描圖題、地域聯(lián)系、水文、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市化、人口、氣候、能源資源、地質(zhì)地貌、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、生態(tài)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等重要的知識(shí)點(diǎn)，慢慢的引導(dǎo)學(xué)員分好這些類別，培養(yǎng)學(xué)員在做題的時(shí)候養(yǎng)成糾錯(cuò)的習(xí)慣，即做完一套題，把錯(cuò)題收集起來，建立起相應(yīng)的類別!
?三、培訓(xùn)收獲
通過修讀高中文綜，學(xué)生可以獲得以下收獲：
知識(shí)收獲：掌握政治、歷史、地理三門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，了解人類社會(huì)的政治、歷史、地理現(xiàn)象及其相互關(guān)系。
能力提升：培養(yǎng)分析、綜合、評(píng)價(jià)等思維能力，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)，通過地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和環(huán)境意識(shí)。
人文素養(yǎng)：增強(qiáng)對(duì)人類社會(huì)歷史、文化和環(huán)境的理解和尊重，培養(yǎng)人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感。
課程目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)、分析能力和解決問題的能力，為學(xué)生的升學(xué)和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
?四、課程大綱
高中文綜課程大綱通常包括政治、歷史、地理三門學(xué)科的具體內(nèi)容和要求。以下是一個(gè)簡(jiǎn)要的課程大綱示例：
政治：馬克思主義基本原理、中國特色社會(huì)主義理論體系、經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)等。
歷史：中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界史、歷史唯物主義、歷史辯證法等。
地理：自然地理(地形、氣候、水文等)、人文地理(人口、聚落、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等)、區(qū)域地理(中國地理、世界地理等)。
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龍文教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。
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