紅河州二級(jí)建造師培訓(xùn)費(fèi)用高嗎

發(fā)布時(shí)間:2025-01-02 10:15:04來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一大綱，各省、自治區(qū)、直轄市命題并組織考試的制度。建設(shè)部負(fù)責(zé)擬定二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱，人事部負(fù)責(zé)審定考試大綱。各省、自治區(qū)、直轄市人事廳（局），建設(shè)廳（委）按照國(guó)家確定的考試大綱和有關(guān)規(guī)定，在本地區(qū)組織實(shí)施二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

二級(jí)建造師報(bào)考條件

(一)凡遵守國(guó)家法律，法規(guī)并符合下列條件之一的，可報(bào)名參加二級(jí)建造師全部科目考試。

1、具備工程類或工程經(jīng)濟(jì)類，中專及以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目，施工管理工作滿2年。

2、具備其他專業(yè)中專及以上學(xué)歷，并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿5年。

3、從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年。

(二)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目，只參加《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。

(三)已取得建設(shè)行政主管部門頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。

二級(jí)建造師各科目考試特點(diǎn)

《建設(shè)工程施工管理》

這門課程難點(diǎn)較大，與實(shí)務(wù)考試科目關(guān)系密切，注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解及計(jì)算性知識(shí)點(diǎn)原理的把握。
《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》

這門課知識(shí)點(diǎn)多、理解性和記憶性較強(qiáng)。教材中冗長(zhǎng)繁瑣的文字介紹、相對(duì)生澀的文字以及零散的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的主要障礙。
《實(shí)務(wù)》

實(shí)務(wù)共分為6個(gè)專業(yè)方向，分別為建筑、機(jī)電、市政本科目知識(shí)點(diǎn)眾多、記憶的任務(wù)較重。近幾年考試的范圍在不斷的加大，命題難度也增加了不少。

二級(jí)建造師的就業(yè)方向及執(zhí)業(yè)范圍

就業(yè)方向及執(zhí)業(yè)范圍

房屋建筑、裝飾裝修，地基與基礎(chǔ)、土石方、建筑裝修裝飾、建筑幕墻、預(yù)拌商品混凝土、混凝土預(yù)制構(gòu)件、園林古建筑、鋼結(jié)構(gòu)、高聳建筑物、電梯安裝、消防設(shè)施、建筑防水、防腐保溫、附著升降腳手架、金屬門窗、預(yù)應(yīng)力、爆破與拆除、建筑智能化、特種專業(yè)。

二級(jí)建造師一共六個(gè)專業(yè)，分別是：建筑工程、機(jī)電工程、市政公用工程、水利水電工程、公路工程、礦業(yè)工程。

為什么要考二級(jí)建造師?

二級(jí)建造師是從業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書(shū)，擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。

二建是企業(yè)資質(zhì)必備證書(shū)，安全生產(chǎn)許可證報(bào)名必備證書(shū)。

二級(jí)建造師是建筑類的一種職業(yè)資格，是行業(yè)入門的敲門磚。

想要晉升，公司也會(huì)優(yōu)先考慮有證書(shū)的小伙伴們。

優(yōu)路精研好課強(qiáng)師帶學(xué)

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微課

系統(tǒng)課

二級(jí)建造師·招生簡(jiǎn)章

班型	課程模塊	價(jià)格（元）
線上優(yōu)學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；考前點(diǎn)題；	公共單科：980 實(shí)務(wù)單科：1280 全科：2980
OMO暢學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；考前點(diǎn)題；	公共單科：1680 實(shí)務(wù)單科：1980 全科：4980
OMO智學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；	公共單科：2150 實(shí)務(wù)單科：2680 全科：6980
OMO卓學(xué)班	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；考前刷題；考前集訓(xùn)；	公共單科：3000 實(shí)務(wù)單科：3800 全科：9800
OMO尊享集訓(xùn)營(yíng)	基礎(chǔ)精講（選學(xué)）；真題訓(xùn)練；夜校專題課；強(qiáng)化精講；進(jìn)步訓(xùn)練；屬地OMO；套題密訓(xùn)；案例實(shí)操；尊享講練課；考前刷題；尊享集訓(xùn)；	公共單科：3800 實(shí)務(wù)單科：5200 全科：12800

優(yōu)路教育環(huán)境

優(yōu)路創(chuàng)新模式智慧教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)教學(xué)

集訓(xùn)營(yíng)是優(yōu)路教育在職教領(lǐng)域多年深耕而形成的口碑產(chǎn)品，旨在為學(xué)員提供一個(gè)專注備考的學(xué)習(xí)環(huán)境，以實(shí)力師資、智能化服務(wù)、九大伴學(xué)等共同加持。集訓(xùn)營(yíng)在教學(xué)模式上，創(chuàng)新閉環(huán)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，助力學(xué)員對(duì)知識(shí)遞進(jìn)式學(xué)習(xí)；在教學(xué)體系上，施行多師伴學(xué)的組合型教學(xué)體系；在服務(wù)支持上，集訓(xùn)營(yíng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)重視學(xué)員學(xué)情、學(xué)習(xí)進(jìn)度、教學(xué)效果跟蹤，發(fā)揮教學(xué)支持、服務(wù)保障作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)整體聯(lián)動(dòng)。
OMO融合式教學(xué)

優(yōu)路教育充分融合線上教學(xué)與線下教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，打造“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式——OMO教學(xué)。OMO模式重效率、重效果，讓學(xué)員學(xué)習(xí)有方向，將線上教學(xué)服務(wù)與線下教學(xué)服務(wù)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而打造較為完善的教育生態(tài)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué)，便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)；對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)效率。
三維教學(xué)

優(yōu)路教育研發(fā)團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)三維技術(shù)應(yīng)用的持續(xù)探索，解決了職教領(lǐng)域中實(shí)操教學(xué)資源少、抽象、知識(shí)難講解的痛點(diǎn)，同時(shí)滿足了學(xué)員多元化學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新研發(fā)建工3D教學(xué)課程、消防設(shè)施操作員實(shí)操平臺(tái)、消防3D課堂、消防AR、消防VR等教學(xué)產(chǎn)品。通過(guò)技術(shù)與產(chǎn)品的不斷迭代更新，滿足了企業(yè)、高校搭建個(gè)性化三維產(chǎn)品的需求，并應(yīng)用于培訓(xùn)領(lǐng)域。

關(guān)于優(yōu)路教育

優(yōu)路教育二級(jí)建造師培訓(xùn)

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中融入實(shí)景模型、智能題庫(kù)、移動(dòng)課堂、3D動(dòng)畫和交互軟件等技術(shù)開(kāi)展知識(shí)服務(wù)。統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理、統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，為學(xué)員提供培訓(xùn)課程，通過(guò)線下分支機(jī)構(gòu)開(kāi)展屬地化服務(wù)。

優(yōu)路學(xué)校專注二建培訓(xùn)多年，在教學(xué)過(guò)程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，注重理論+實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，在教授學(xué)生理論知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生實(shí)操能力的培養(yǎng)，老師手把手教學(xué)，提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力。紅河州二級(jí)建造師培訓(xùn)費(fèi)用高嗎?

二級(jí)建造師培訓(xùn)費(fèi)用

二級(jí)建造師培訓(xùn)費(fèi)用因培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程質(zhì)量、教學(xué)形式等因素而異，一般在幾千到上萬(wàn)元不等。

基礎(chǔ)培訓(xùn)班費(fèi)用大致在2000元至6000元之間。

知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化班費(fèi)用一般在1000元至3000元左右。

模擬考試班費(fèi)用一般在500元至1500元之間。

專業(yè)輔導(dǎo)班費(fèi)用根據(jù)課程安排而定，通常在500元至1000元之間。

具體費(fèi)用需要根據(jù)所選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程來(lái)確定。

二建哪個(gè)專業(yè)的需求比較大呢？

?二級(jí)建造師考試是建筑行業(yè)的重要資格認(rèn)證，其涵蓋的多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域各有特點(diǎn)和市場(chǎng)需求。在眾多專業(yè)中，以下幾個(gè)專業(yè)通常被認(rèn)為具有較大的市場(chǎng)需求：

市政公用工程：

隨著城市化進(jìn)程的加速，城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的需求不斷增加，使得市政工程專業(yè)的二級(jí)建造師需求量大增。市政工程包括城市道路、橋梁、排水系統(tǒng)等公共設(shè)施的建設(shè)，這些項(xiàng)目通常需要大量資金和高技術(shù)要求，因此擁有市政建造師證書(shū)的人才在市場(chǎng)上非常搶手。

建筑工程：

建筑工程專業(yè)涉及住宅、辦公樓、商業(yè)中心等各類建筑項(xiàng)目的建設(shè)，是二建中普及度較高的專業(yè)之一。由于其基礎(chǔ)性和廣泛性，市場(chǎng)需求量一直保持穩(wěn)定，是很多次參加考試的考生選擇參考的專業(yè)。

機(jī)電工程：

機(jī)電工程涵蓋了機(jī)械、電氣、自動(dòng)化等多個(gè)領(lǐng)域，隨著科技的不斷進(jìn)步，機(jī)電工程的應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大。在建筑行業(yè)中，機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試是確保工程順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)，因此持有機(jī)電工程建造師證書(shū)的人才需求量較大。

水利水電工程：

隨著對(duì)可再生能源和水資源管理的重視，水利水電工程項(xiàng)目的數(shù)量逐年增加。這一領(lǐng)域不僅涉及水庫(kù)、河流治理等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還包括水電站的開(kāi)發(fā)與運(yùn)營(yíng)，因此具備水利水電建造師證書(shū)的人才在市場(chǎng)上也有著良好的前景。

公路工程：

隨著交通網(wǎng)絡(luò)的不斷完善，公路工程建設(shè)需求持續(xù)增長(zhǎng)，公路工程專業(yè)的二級(jí)建造師需求量也在逐漸增加。

礦業(yè)工程：

礦業(yè)工程雖然在市場(chǎng)上相對(duì)較少被提及，但隨著大型礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)，這兩個(gè)專業(yè)的需求正在逐漸增加。

綜上，市政工程、建筑工程、機(jī)電工程和水利水電工程是當(dāng)級(jí)建造師考試中市場(chǎng)需求較大的專業(yè)領(lǐng)域。不同專業(yè)的就業(yè)前景和薪資水平略有差異，考生可以根據(jù)自身興趣和優(yōu)勢(shì)做出較適合自己的選擇。

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