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遼寧鞍山優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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鞍山優(yōu)路二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2024-04-11 09:50:21來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合


造價(jià)工程師,是指通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一考試取得中華人民共和國(guó)造價(jià)工程師職業(yè)資格證書(shū),并經(jīng)注冊(cè)后從事建設(shè)工程造價(jià)工作的專業(yè)人員。國(guó)家對(duì)造價(jià)工程師實(shí)行準(zhǔn)入類職業(yè)資格制度,納入國(guó)家職業(yè)資格目錄。凡從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢等單位,必須在建設(shè)工程造價(jià)工作崗位配備造價(jià)工程師。 二級(jí)造價(jià)師是由原全國(guó)造價(jià)員取消后,新增的職業(yè)資格考試。

二級(jí)造價(jià)工程師報(bào)名條件

(一)具有工程造價(jià)專業(yè)大學(xué)專科(或高等職業(yè)教育)學(xué)歷,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿2年;
具有土木建筑、水利、裝備制造、交通運(yùn)輸、電子信息、財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類大學(xué)專科(或高等職業(yè)教育)學(xué)
歷,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿3年。
(二)具有工程管理、工程造價(jià)專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿1年;
具有工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類大學(xué)本科及以上學(xué)歷或?qū)W位,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作滿2年。
(三)具有其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或?qū)W位的人員,從事工程造價(jià)業(yè)務(wù)工作年限相應(yīng)增加1年。


二級(jí)造價(jià)工程師政策解讀


  • 配備造價(jià)工程師

    工程造價(jià)咨詢企業(yè)、工程建設(shè)活動(dòng)中有關(guān)工程造價(jià)管理崗位,按需配備造價(jià)工程師。作為執(zhí)業(yè)門(mén)檻,有崗位就需要造價(jià)工程師,需求量勢(shì)必逐步上升。
  • 國(guó)家準(zhǔn)入類職業(yè)資格

    二級(jí)造價(jià)工程師納入準(zhǔn)入類職業(yè)資格,納入國(guó)家職業(yè)資格目錄,由“員”變“師”。順應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求,持證上崗成為剛需,也是評(píng)定高一級(jí)職稱的基礎(chǔ)。
  • 報(bào)考專業(yè)增加

    報(bào)考條件改變,具有其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位人員,也可報(bào)考二級(jí)造價(jià)工程師。新增報(bào)考專業(yè),報(bào)考門(mén)檻降低,一定程度表明證書(shū)的需求缺口大。


優(yōu)路教育 重新定義教學(xué)模式


  • 規(guī)劃

    制定四級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃,三種學(xué)習(xí)要求,課前、課中和課后,從學(xué)員學(xué)習(xí)角度,實(shí)現(xiàn)學(xué)員個(gè)人的專屬化的學(xué)習(xí)。
  • 面授

    工程計(jì)價(jià)全過(guò)程和本省地方定額標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合,通過(guò)點(diǎn)與題結(jié)合分析講解,強(qiáng)化專業(yè)屬地的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
  • 測(cè)試

    根據(jù)智能題庫(kù)系統(tǒng),結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,分梯度測(cè)試,通過(guò)學(xué)習(xí)效果檢測(cè)反饋,實(shí)現(xiàn)教學(xué)更有針對(duì)性的專屬化。
  • 服務(wù)

    發(fā)揮本屬地教研基地優(yōu)勢(shì),全面跟進(jìn)本地學(xué)員專業(yè)答疑,提高答疑速度和服務(wù)質(zhì)量,助力考生學(xué)習(xí)。


優(yōu)路教育特色屬地化分層服務(wù)



  • 屬地教研專業(yè)答疑服務(wù)

    屬地教研對(duì)本地學(xué)員集中專業(yè)答疑疑難問(wèn)題有問(wèn)即答,總結(jié)高頻易錯(cuò)點(diǎn)結(jié)合學(xué)員基礎(chǔ),定制復(fù)習(xí)規(guī)劃

  • 屬地班主任貼心督促服務(wù)

    每個(gè)學(xué)員配備專屬班主任;手機(jī)、微信督學(xué)解答問(wèn)題;課程進(jìn)度和備考信息提供

鞍山優(yōu)路二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)怎么樣?優(yōu)路教育推出的二級(jí)造價(jià)工程師課程,精心打造資料庫(kù),重點(diǎn)、考點(diǎn)、難度一網(wǎng)打盡,課上案例特訓(xùn),課下全面資料補(bǔ)習(xí),課程模塊分類明確,為你點(diǎn)對(duì)點(diǎn)分析課程重點(diǎn),順利造價(jià)工程師的考試。

優(yōu)路教育學(xué)校優(yōu)勢(shì)

一人一課智能教學(xué)

創(chuàng)新智慧教學(xué),根據(jù)智慧學(xué)習(xí)平臺(tái)中學(xué)員的學(xué)習(xí)軌跡及智能測(cè)評(píng)結(jié)果,找到薄弱點(diǎn),匹配相應(yīng)的課程推薦、習(xí)題強(qiáng)化、知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充等,一人一課程,因?qū)W情施教。以較為完善的知識(shí)體系為依托,給學(xué)員提供不同學(xué)習(xí)路徑,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

OMO融合式教學(xué)

推行“直播+錄播+面授”的OMO(Online-Merge-Offline)融合式教學(xué)模式,對(duì)于偏重記憶的理論知識(shí)以錄播課和直播課的形式教學(xué),學(xué)員隨時(shí)可學(xué);對(duì)于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、地點(diǎn)教學(xué),提高學(xué)習(xí)成效。

屬地標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)管理

總部統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、教學(xué)安排、服務(wù)體系。教研團(tuán)隊(duì)專注研究考試大綱、把握命題規(guī)律,研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化講義、習(xí)題等課程內(nèi)容;教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌師資力量,制定教學(xué)計(jì)劃等輔助工作,各地區(qū)分支機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)安排。

大數(shù)據(jù)智慧教學(xué)

將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),針對(duì)性提升特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。優(yōu)路教育將繼續(xù)探索智慧教學(xué)領(lǐng)域,實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)施教。

優(yōu)路貼心服務(wù)

小優(yōu)督學(xué)

課程上線、課程提醒、資料郵寄等服務(wù),讓學(xué)員不為學(xué)外瑣事煩擾

詞點(diǎn)快查

收錄常見(jiàn)名詞及考點(diǎn),不懂的詞,一查即懂;圖文搭配講解,難懂的點(diǎn),一看即會(huì)

專職人工答疑

專職教研在線人工答疑,結(jié)合答疑等級(jí)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員問(wèn)題,解決學(xué)員備考難題

烤題庫(kù)

每日一練、章節(jié)習(xí)題等多維題庫(kù)免費(fèi)用,隨時(shí)隨地練題感

鞍山優(yōu)路二級(jí)造價(jià)工程師培訓(xùn)課程 學(xué)校信息:遼寧鞍山優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢電話:

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