尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山區(qū)虎泉街達(dá)內(nèi)教育
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>武漢培訓(xùn)學(xué)校>武漢洪山區(qū)虎泉街達(dá)內(nèi)教育
發(fā)布時(shí)間:2021-08-16 16:51:48來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
工作內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、卡通形象創(chuàng)作等;
主要工作是實(shí)現(xiàn)WEB網(wǎng)站產(chǎn)品設(shè)計(jì)、元素設(shè)計(jì)，深入學(xué)習(xí)WEB端的交互設(shè)計(jì)理念;
負(fù)責(zé)通過(guò)色彩搭配、設(shè)計(jì)構(gòu)圖、創(chuàng)意思路等完成電商創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)和店鋪專(zhuān)題設(shè)計(jì)。
此階段學(xué)習(xí)可以勝任用戶界面設(shè)計(jì)、APP設(shè)計(jì)、產(chǎn)品用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與AN交互動(dòng)效設(shè)計(jì)等工作。
學(xué)完這幾個(gè)階段可以完成品牌視覺(jué)形象的設(shè)計(jì)，web網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與前端布局，移動(dòng)APP的視覺(jué)設(shè)計(jì)規(guī)范與交互動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，HTML5、CSS3動(dòng)畫(huà)情景專(zhuān)題頁(yè)面的設(shè)計(jì)與制作。
1.AUI創(chuàng)意手繪設(shè)計(jì)
2.GUI平面設(shè)計(jì)
3.WUI Web前端設(shè)計(jì)
4.MUI多屏界面設(shè)計(jì)
5.VUI職業(yè)設(shè)計(jì)
6.WEB前端設(shè)計(jì)
7.UID預(yù)科
8.BUI商業(yè)案例實(shí)訓(xùn)
工作經(jīng)歷16年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，7年專(zhuān)業(yè)圖書(shū)編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，6年數(shù)字藝術(shù)方向課程推廣經(jīng)驗(yàn) 授課風(fēng)格16年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 中國(guó)Adobe公司認(rèn)證平面設(shè)計(jì)講師、Adobe委員會(huì)委員、Adobe用戶界面TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師；第二期Macromedia公司認(rèn)證講師、全國(guó)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試（NIT-Pro）認(rèn)證講師；出版各類(lèi)設(shè)計(jì)教材40余本授課深入淺出，條理清楚，環(huán)環(huán)相扣，善于用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)思路清晰、思維縝密、對(duì)待學(xué)生極富負(fù)責(zé)心，教學(xué)一絲不茍，非常注重學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力和動(dòng)手能力，深受達(dá)內(nèi)學(xué)員好評(píng)。
工作經(jīng)歷16年數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。? 授課風(fēng)格16年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn);Adobe委員會(huì)委員、Adobe交互設(shè)計(jì)TOP100認(rèn)證設(shè)計(jì)師;16年數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。全國(guó)計(jì)算機(jī)職業(yè)技能考試(NIT-Pro)認(rèn)證講師;對(duì)客戶需求有著精準(zhǔn)的分析及把控能力。授課風(fēng)格幽默生動(dòng)，注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享。講課富有激情，善于激發(fā)學(xué)員的思維，善于激勵(lì)學(xué)員的學(xué)習(xí)氛圍。
工作經(jīng)歷16年數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師，Adobe認(rèn)證講師。 授課風(fēng)格16年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn);原清華美術(shù)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)培訓(xùn)講師，設(shè)計(jì)制作了大量的包裝設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀等項(xiàng)目，設(shè)計(jì)印刷經(jīng)驗(yàn)豐富，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，注重項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享。講課富有激情，善于激發(fā)學(xué)員的思維，訓(xùn)練學(xué)員技能，認(rèn)真講評(píng)作品，互動(dòng)式的教學(xué)模式。
工作經(jīng)歷14年繪畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)于八大美術(shù)學(xué)院之一的西安美術(shù)學(xué)院。 授課風(fēng)格14年繪畫(huà)藝術(shù)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn);畢業(yè)于八大美術(shù)學(xué)院之一的西安美術(shù)學(xué)院，曾任教于北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校，北京徐悲鴻美術(shù)學(xué)校、北京智博培訓(xùn)學(xué)校，授課風(fēng)格獨(dú)特、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深得學(xué)生贊譽(yù)。用思維的邏輯精密吸引學(xué)生的注意力，易懂使學(xué)員更易于接受、消化。
達(dá)內(nèi)目前已在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、沈陽(yáng)等70個(gè)大中城市成立了373家學(xué)習(xí)中心，擁有員工超過(guò)11000人，累計(jì)培訓(xùn)量已學(xué)員已達(dá)100萬(wàn)人次。達(dá)內(nèi)集團(tuán)憑借雄厚的技術(shù)研發(fā)實(shí)力、過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量、成熟的就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供強(qiáng)大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在用人企業(yè)中樹(shù)立了良好的口碑。
達(dá)內(nèi)教育聯(lián)合Adobe建立了中國(guó)UI課程標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助開(kāi)展了“Adobe交互設(shè)計(jì)師認(rèn)”和“Adobe用戶界面設(shè)計(jì)師認(rèn)證”考試，達(dá)內(nèi)講師受聘Adobe委員會(huì)委員，參與Adobe認(rèn)講師的培訓(xùn)，達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)課程全程采用020雙師教學(xué)模式，班上學(xué)習(xí)、線下輔導(dǎo)，在家鞏固練習(xí)。
【課程特色】
1.制定UID課程標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
2.推出UID學(xué)期內(nèi)輔導(dǎo)和項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)晚課
3.教學(xué)案例源于企業(yè)實(shí)際需求
4.達(dá)內(nèi)是Adobe授權(quán)培訓(xùn)認(rèn)證中心
ui設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)什么?
第1階段：每個(gè)人都需要開(kāi)始。UI設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)初期如何實(shí)現(xiàn)視覺(jué)界面效果。顯示PS軟件。ps軟件是位圖處理軟件，其主要功能是設(shè)計(jì)視覺(jué)效果。據(jù)說(shuō)設(shè)計(jì)師80%的工作時(shí)間都花在處理這個(gè)軟件上，其重要性不言而喻。
第2階段：當(dāng)我們能夠簡(jiǎn)單地實(shí)現(xiàn)可視化界面效果時(shí)，我們開(kāi)始了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)可稱(chēng)為“wui”、“web”、“pc”主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：電子商務(wù)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、游戲網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)等。
第3階段：隨著技能的成長(zhǎng)，此時(shí)了解更全面的需要了解移動(dòng)界面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：APP界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、圖標(biāo)剪切標(biāo)注等。
第4階段：學(xué)習(xí)以上三個(gè)階段幾乎可以獨(dú)立設(shè)計(jì)視覺(jué)效果，但它只能進(jìn)行設(shè)計(jì)，還有很多更深層次的東西還不夠了解，這就是我們以后需要學(xué)習(xí)的是ue交互設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)師談到了如何使項(xiàng)目更簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單流暢，沒(méi)有那么多瑣碎的事情，只有達(dá)到這樣的效果才能讓用戶愛(ài)上你設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是：用戶體驗(yàn)、原型設(shè)計(jì)、邏輯思維、互動(dòng)效果等。
第5階段：學(xué)習(xí)前四個(gè)階段的設(shè)計(jì)項(xiàng)目不是什么大問(wèn)題，但是第五個(gè)也是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)是h5的簡(jiǎn)單編程，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的項(xiàng)目還需要在網(wǎng)上真正實(shí)現(xiàn)，那么編程是必要的要求在線編碼。設(shè)計(jì)和理解一些簡(jiǎn)單的編碼可以避免與背景對(duì)接時(shí)的一些不必要的麻煩。同時(shí)，在現(xiàn)代編程技術(shù)領(lǐng)域中，一些設(shè)計(jì)效果是無(wú)法達(dá)到的。但是如果你只是設(shè)計(jì)而不理解一些程序，你就不知道哪些是可以實(shí)現(xiàn)的，哪些不是。如果你設(shè)計(jì)了一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的設(shè)計(jì)效果，這意味著如果你不能在線獲得它，你需要做很多修改，直到你可以在線獲得它!這個(gè)問(wèn)題也讓很多設(shè)計(jì)師頭疼。如果我們能解決編程問(wèn)題，我們將為自己減少許多不必要的麻煩。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有：HTML5+CSS、JS JQ應(yīng)用、CMS在線等。
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