武漢UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家強(qiáng)?完美動力教育值得推薦!UI設(shè)計(jì)(或稱界面設(shè)計(jì))是指對軟件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)。UI設(shè)計(jì)分為實(shí)體UI和虛擬UI，互聯(lián)網(wǎng)常用的UI設(shè)計(jì)是虛擬UI，UI即User Interface(用戶界面)的簡稱。好的UI設(shè)計(jì)不僅是讓軟件變得有個(gè)性有品位，還要讓軟件的操作變得舒適簡單、自由，充分體現(xiàn)軟件的定位和特點(diǎn)。

武漢完美動力UI設(shè)計(jì)能力學(xué)習(xí)提升班

【課程內(nèi)容】

1.平面視覺設(shè)計(jì)

主要學(xué)習(xí)Photoshop以及Illustrator的軟件基礎(chǔ)操作;掌握利用Photoshop進(jìn)行繪圖、調(diào)色、合成等操作;Illustrator作為專業(yè)的矢量繪圖軟件，重點(diǎn)需要掌握利用布爾運(yùn)算制作圖形、插畫等內(nèi)容;較終能夠制作常見的平面商業(yè)項(xiàng)目。

2.商業(yè)廣告設(shè)計(jì)

通過學(xué)習(xí)VIS，海報(bào)、banner和線下物料等設(shè)計(jì)思路。了解商業(yè)廣告是視覺設(shè)計(jì)準(zhǔn)確傳達(dá)商業(yè)信息的一種主要形式，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀念，來審視商業(yè)廣告、插畫等作為視覺傳達(dá)的方式,不光是要欣賞藝術(shù)美、造型美,更重要的是傳達(dá)商業(yè)文化信息，準(zhǔn)確表達(dá)甲方訴求。

3.C4D電商視覺設(shè)計(jì)

C4D因?yàn)槠浜鸵咨鲜值奶匦裕赨I和平面設(shè)計(jì)的領(lǐng)域大放異彩。通過學(xué)習(xí)C4D建模，材質(zhì)，燈光，渲染等，使學(xué)員能完成UI設(shè)計(jì)中三維元素的制作。同時(shí)學(xué)習(xí)OC渲染器的使用，將C4D中制作的元素渲染出滿足高品質(zhì)要求的較終作品。

4.Web網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

通過相關(guān)企業(yè)網(wǎng)站案例訓(xùn)練，講解網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本流程與設(shè)計(jì)規(guī)范性。主要包括主頁和二級頁面的制作，掌握網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)技巧。web網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的主流技術(shù)和知識點(diǎn)，企業(yè)網(wǎng)站和專題活動頁及電商界面。

5.APP設(shè)計(jì)

從用戶的需求分析開始，將需求進(jìn)行梳理、分類、整理出APP功能框架，并進(jìn)行功能模塊搭建出產(chǎn)品原型。學(xué)習(xí)根據(jù)內(nèi)容在視覺設(shè)計(jì)進(jìn)行美化和識別設(shè)計(jì)的全部流程。針對不同的應(yīng)用場景和不同平臺進(jìn)行詳細(xì)的講解。

6.UI動效制作

學(xué)習(xí)AE的基本操作，了解動畫制作流程和原理，掌握制作動效的基本工具的使用，MG動畫在動效中的應(yīng)用和對接開發(fā)的方法。

完美動力公司簡介

完美動力集團(tuán)成立于1999年，是一家業(yè)務(wù)范圍涵蓋影視動畫制作、電影電視劇特效制作、影視包裝、廣告制作、圖書出版、游戲設(shè)計(jì)與開發(fā)、CG人才培養(yǎng)的集團(tuán)公司，同時(shí)也是國內(nèi)CG行業(yè)中產(chǎn)業(yè)鏈完整的集產(chǎn)、學(xué)、研融合于一體的示范性單位。完美動力集團(tuán)以創(chuàng)意領(lǐng)航，秉承完美的理念，立志創(chuàng)作較 具影響力的中國影像，逐步引領(lǐng)中國CG教育行業(yè)新格局。

完美動力多次榮獲全國放心機(jī)構(gòu)頒發(fā)的各項(xiàng)教育類大獎，被業(yè)內(nèi)譽(yù)為CG人才培養(yǎng)基地。完美動力教育的講師均在制作公司具有多年以上的制作經(jīng)驗(yàn)及豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，熱心于CG教育領(lǐng)域，多數(shù)講師親自編寫過諸多教材 。以大量的成功案例向社會提供專業(yè)CG類培訓(xùn)，更致力于打造中國CG人才，以教學(xué)質(zhì)量為培訓(xùn)的基本立足點(diǎn)，為學(xué)員提供CG職業(yè)教育。