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寧夏吳忠優(yōu)路教育培訓學校
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吳忠小學生家庭教育指導師培訓班

吳忠小學生家庭教育指導師培訓班

優(yōu)路家庭教育指導師課程以心理學家阿爾弗雷德·阿德勒的家庭教育8大核心理念為思想引領基礎,聯(lián)合英國UCL、英國阿德勒家庭教育共享中心共同研發(fā),將教育學原理、心理學原理進行充分融合應用,漢化并迭代“英國阿德勒家庭教育共享中心”課程體系,項目課程內容融入行為功能評估方法,通過分析問題行為的來源并提供可行的解決方案,通過學習心理學的條件反射的理論基礎,實現(xiàn)行為上的改進。

什么是家庭教育導師?
家庭教育的定義是:父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的培育、引導和影響,而不是寬泛地擴大為家庭成員相互之間的影響。同時,還明確規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護人負責實施家庭教育;要求父母或者其他監(jiān)護人樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識,承擔實施家庭教育的主體責任,用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習慣。
家庭教育能為你帶來什么?
01
學習規(guī)劃
 

為孩子升級思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學習提供專業(yè)的一站式服務。

02
家長教練
 

依托豐富教育資源及自身知識系統(tǒng),幫助家長認識學習、認識教育、成為的“學習教練"。

03
學校教育咨詢
 

針對不同的學校、不同的學生設計不同的學習指導方案,一同促進學校教育咨詢工作的有效開展。

04
教育研究
 

少數(shù)家庭教育指導師可向研究項目方面發(fā)展,這些項目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設學習型社會提供參考。

05
指導講師
 

運用家庭教育理念和實用的家庭教育方法,進行家庭教育知識傳授、問題咨詢、信息服務、活動組織等指導。

06
教育專欄撰稿
 

在平面和網絡媒體擔任教育專欄撰稿人,為媒體撰寫各類教育資訊、熱點文章,解答觀眾關心的教育焦點問題。

優(yōu)路智慧型父母線下特訓營(面授班)

理論+實操三大課程模塊,無基礎到實操導師的過渡。

課程階段 智慧型父母線下特訓營(成長) 智慧型父母線下特訓營(進階)
課程安排 2天1夜線下特訓營 5天4夜線下特訓營
部分課程
收獲展示
●發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能
●發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼
●運用外在行為特質,改善親子關系
●學會時間管理、計劃管理,提升效率
●學會九宮格聚焦目標,采取行動
●學會測試性格特點
●學會教練方法/工具,與孩子一起制定
學習規(guī)劃
●學會教練式親子溝通方法,理解教練的
精神、價值、意義
●教會四種溝通模型, 會用工具解決沖突,
通過覺察日記提升自己的感知力
●學會3F聆聽工具,自己聆聽和他人的事實、
感受和意圖,建立信賴關系
●為什么做教練式父母-不當父母當教練
●根據(jù)教練的原則進行應用及回應
●注重家風建設,重塑家庭文化
●讓父母認識情緒,學會與孩子建立愛的溝通
配套資料 面授現(xiàn)場獲取紙質版《課程講義》 面授現(xiàn)場獲取紙質版《課程講義》
指導價格 2980元 9980元
理論+案例實操解析
  • 立足教育本質

    回歸教育本質,課堂通過分析問題行為——分析問題行為出現(xiàn)的情境——分析行為動機——找出缺失的行為——反復訓練——建立新的條件反射行為。以“學習效果達成”為較終目標。
  • 立足體系建設

    系統(tǒng)搭建認證體系、家校共育體系、京師家長課堂通過從業(yè)者、學校、家長三個維度進行家庭教育的全面覆蓋。梯度課程打造學習深度、理論與實踐課融匯助力學習效果。
優(yōu)路機構環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

家庭教育是對所有家庭成員的成長教育,并非很多人理解的“家教”。家庭教育是以促進孩子生命品質發(fā)展為核心,全面促進家庭建設與發(fā)展的教育活動。那么吳忠小學生家庭教育指導師培訓班你了解嗎?一起來看看吧!

優(yōu)路通過4步法授課(現(xiàn)象知覺、理論引領、技能實操、能力內化、自我賦能)以愛育愛,培養(yǎng)“四會”父母(會想、會看、會學、會陪)打造“五力”家?guī)?覺知力、學習力、傳播力、教導力、服務力)。

智慧型父母線上修煉營

課程模塊

8項家庭教育大咖專題課(錄播12課時)

24項家庭教育技能實操(錄播24課時)

典型家庭教育問題指導課(錄播30小課時)

保障服務

在線答疑

個性化案例答疑

家庭教育教養(yǎng)方式評量表

在線互動答疑直播課2次

免費線上主題親子教育互動沙龍活動

智慧型父母線下特訓營(面授班)

課程收獲

發(fā)現(xiàn)孩子的天賦潛能

發(fā)現(xiàn)我的卓越,尋找核心管理密碼

運用外在行為特質,改善親子關系

學會時間管理、計劃管理,提升效率

學會九宮格聚焦目標,采取行動

學會測試性格特點

學會教練方法/工具,與孩子一起制定學習規(guī)劃

幫助學員成為實戰(zhàn)派家庭教育指導師,學會教練式親子溝通方法,理解教練的精神、價值、意義,教會四種溝通模型,會用工具解決沖突,通過覺察日記提升自己的感知力。根據(jù)教練的原則進行應用及回應,注重家風建設,重塑家庭文化,讓父母認識情緒,學會與孩子建立愛的溝通。

家庭教育指導師的指導原則

1、堅持“兒童為本”原則。家庭教育指導師應尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律,尊重兒童合理需求與個性,創(chuàng)設適合兒童成長的必要條件和生活情景,保護兒童的合法權益,促進兒童自然發(fā)展、全面發(fā)展、充分發(fā)展。

2、堅持“家長主體”原則。指導者應確立為家長服務的理念,了解不同類型家庭的家長需求,尊重家長愿望,調動家長參與的積極性,重視發(fā)揮父母雙方在指導過程中的主體作用和影響,指導家長確立責任意識,不斷學習、掌握有關家庭教育的知識,提高自身修養(yǎng),為子女樹立榜樣,為其健康成長提供必要條件。

3、堅持“多向互動”原則。家庭教育指導師應建立指導者與家長、兒童,家長與家長,家庭之間,家校之間的互動,努力形成相互學習、相互尊重、相互促進的環(huán)境與條件。

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寧夏吳忠優(yōu)路教育培訓學校

吳忠優(yōu)路教育隸屬北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(證劵代碼835981)公司成立于2005年,是為在職人士提供再教育的綜合性教育服務公司。業(yè)務包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經、教師等行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))...

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