因為ACCA都是全英文考試，英語較好還是需要有一定基礎(chǔ)的，英語能夠過四級就可以，要是英語這關(guān)過不了，還是要在這方面多多補課的。ACCA對考生的英語水平?jīng)]有硬性的要求，除非后期希望申請OBU學(xué)位論文需要提供官方認(rèn)可的英語成績，比如托福，雅思，大學(xué)英語六級成績等。

ACCA里很多是會計專業(yè)詞匯，我們平時學(xué)的英語單詞很少用上，語法倒是可以看看。我們學(xué)ACCA的時候有很多人英語成績很差的也過了，其實就是多做題，找關(guān)鍵詞。英語功底差的話建議去報個學(xué)習(xí)班，老師解釋的時候都用中文，這樣字典也不用查了，況且不少專業(yè)詞匯的用法在普通字典里是查不到的，比如premium既可以解釋為“溢價”，又可以解釋為“定金/押金”，普通字典查不到這種解釋，大學(xué)四六級雅思什么的也沒有這種解釋。但是語法一定要看。建議學(xué)員報考之前先到ACCA官網(wǎng)瀏覽一下歷年真題和其他資料再決定是否開始學(xué)習(xí)。

另外，英語基礎(chǔ)很差的ACCA學(xué)員也不要擔(dān)心，ACCA改卷的考官對于非英語系國家的考生，語法錯誤、拼寫錯誤等都不會扣分，只要你的語句把知識點表達(dá)出來能切到題目的要害即可。

還是對英語有所擔(dān)心的同學(xué)，該怎樣學(xué)習(xí)ACCA呢?這里有5個小建議。

一、學(xué)會用英語的方式思維

ACCA講師提倡考生自己對問題有獨到的見解，以樂觀態(tài)度看待未來。由于其培養(yǎng)的是高級管理人才，面對的許多問題并不僅局限于會計的領(lǐng)域，因此需要站在更高的角度去拓展自己的思路。在學(xué)習(xí)過程中一方面要培養(yǎng)自己用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣、發(fā)散性分析能力和歸納能力，另一方面要從較基本的要義和邏輯分析入手，培養(yǎng)自己在復(fù)雜環(huán)境下的決策、判斷能力和心理承受能力。這些能力的培養(yǎng)可通過對其提供的大量案例的反復(fù)研究、分析和體會，逐漸使自己形成靈活、獨立、辯證地分析問題、解決問題的能力。

二、抓住ACCA考試的規(guī)律性

ACCA考題的規(guī)律性比較強，重點內(nèi)容會反復(fù)出現(xiàn)在歷年的考題中。盡管教材提供的內(nèi)容很多，信息量大，而每次實際考試不會超過教材內(nèi)容的三分之一，更不會出偏題和怪題。考生不妨嘗試分析歷年考試內(nèi)容，找出考官的出題規(guī)律，針對這些重點反復(fù)練習(xí)，這樣有利于把握考試要點，同時提高學(xué)習(xí)效率，對考過關(guān)會有極大的幫助。但這種分析是須建立在對書本內(nèi)容全面理解的基礎(chǔ)上的。

三、擴(kuò)大知識面

除了要掌握課本和習(xí)題上提供的知識外，還要充分學(xué)習(xí)、利用較新資訊，不斷擴(kuò)大自己的知識面，了解較新信息和接受不同的觀點。在較后幾門難度較大的管理策劃和財務(wù)策劃等課程中，課本似乎只提供了一個知識框架，應(yīng)不斷地補充知識面。例如，企業(yè)核心競爭力的不斷培育、競爭優(yōu)勢、績效評價體系、全球經(jīng)濟(jì)一體化對企業(yè)的影響等均可以和當(dāng)前我國的一些知名企業(yè)相聯(lián)系，這些理念在跨國公司的實際運作中有許多貼切的運用，有助于對課本知識的理解和應(yīng)用。

四、別忽視周邊的“良師”

在學(xué)習(xí)過程中有了收獲和體會后，要不斷地與同學(xué)和同事交流和溝通，以加深印象。ACCA主要靠自學(xué)，但有時老師或同學(xué)的幾句點撥，會使一個自己反復(fù)看不懂的問題迎刃而解。而知識一旦被理解后，是不易被忘掉的。另外，要注意合理安排時間。對人員來說，無論是在學(xué)習(xí)過程中還是考場上，時間都是較主要的制約因素，所以要處理好工作和學(xué)習(xí)的矛盾，在時間短缺的情況下，提高工作、學(xué)習(xí)效率是的辦法。

五、誰都可以去嘗試

其實，每個人都是有很大潛力的，關(guān)鍵是有沒有去挖掘;ACCA也并不是高不可攀，它需要的不是天才，而是毅力和勤奮。許多學(xué)員都說ACCA不僅僅給了他們知識，更重要的是給了他們不斷挑戰(zhàn)自己、困難的勇氣和信心。

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