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無(wú)錫新區(qū)湘江路達(dá)內(nèi)教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
位置:尚訓(xùn)網(wǎng) > 無(wú)錫培訓(xùn)學(xué)校 > 無(wú)錫新區(qū)湘江路達(dá)內(nèi)教育 > 無(wú)錫商業(yè)視效 > 無(wú)錫VFX影視視效培訓(xùn)課專業(yè)嗎

無(wú)錫VFX影視視效培訓(xùn)課專業(yè)嗎

無(wú)錫VFX影視視效培訓(xùn)課專業(yè)嗎

達(dá)內(nèi)培訓(xùn)推出了VFX影視特效課程,采用線上線下結(jié)合授課模式,讓學(xué)員能夠?qū)W習(xí)到C4D、視頻剪輯、影視合成、三維動(dòng)畫、欄目包裝知識(shí),掌握影視行業(yè)需求。

商業(yè)視效七大主流軟件
  • 1

    Photoshop;

  • 2

    Illustrator;

  • 3

    Premiere;

  • 4

    After Effects;

  • 5

    CINEMA 4D;

  • 6

    DaVinci;

  • 7

    Arnold。

囊括行業(yè)市場(chǎng)需求
影視制作
院線電影/網(wǎng)絡(luò)電影/電視劇動(dòng)作片/科幻片/懸疑片。
01
動(dòng)畫合成
二維動(dòng)畫/三維CG/MG動(dòng)畫。
02
綜藝包裝
偶像選拔類/生活體驗(yàn)類/音樂(lè)比賽。
03
欄目片頭
文娛類/文娛類/生活類/財(cái)經(jīng)類/教育類/科技類。
04
企業(yè)宣傳片
企業(yè)宣傳片/企業(yè)紀(jì)錄片/品牌推廣片/企業(yè)微電影。
01
活動(dòng)宣傳片
產(chǎn)品發(fā)布會(huì)/大型活動(dòng)會(huì)議/企業(yè)團(tuán)建視頻/企業(yè)慶典視頻。
02
產(chǎn)品廣告片
教育類產(chǎn)品廣告/美妝類產(chǎn)品廣告/電子類產(chǎn)品廣告。
03
新媒體視頻
劇情短視頻/vlog/特效短視頻/影視解說(shuō)短視頻/創(chuàng)意廣告。
04
達(dá)內(nèi)商業(yè)視效課程特色
  • 01

    專注培養(yǎng)運(yùn)營(yíng)管理的視效人員。

  • 02

    實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)是就業(yè)的利器。

  • 03

    達(dá)內(nèi)和快手強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手建立合作。

  • 04

    培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)全鏈路商業(yè)視效人才。

  • 05

    四維一體的管理服務(wù),一個(gè)學(xué)員有一個(gè)教練團(tuán)培練。

  • 06

    商業(yè)特效更與互聯(lián)網(wǎng)公司深度合作,可以實(shí)現(xiàn)一地學(xué)習(xí),全國(guó)就業(yè)。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
達(dá)內(nèi)教育課程優(yōu)勢(shì)
1 案例式授課

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)訓(xùn)案例,用實(shí)際案例教學(xué),提高學(xué)生積極性,不再使用傳統(tǒng)的軟件授課法,讓學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得有用。

2 引導(dǎo)性思維

老師作為引導(dǎo)者,注重培養(yǎng)學(xué)生思辨力,前期從學(xué)生自己拍攝、剪片,到后面的視頻合成、出片,不斷引導(dǎo)學(xué)生自主思考能力。

3 漸進(jìn)式課程

培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)影視人員,在課程深度上,讓學(xué)員掌握影視特效技能。。

4 商業(yè)化項(xiàng)目

全項(xiàng)目流程實(shí)戰(zhàn),從基礎(chǔ)到商業(yè)化項(xiàng)目,通過(guò)學(xué)習(xí)掌握商業(yè)項(xiàng)目流程,提高實(shí)操水平,找到好工作。

課程優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在我們看的電視劇除了拍攝和演員之外,也是需要影視后期的工作人員進(jìn)行整體的剪輯和特效制作的,把片段進(jìn)行拼接,不需要的鏡頭進(jìn)行剪輯,一個(gè)電視劇的產(chǎn)生是需要很多后期剪輯人員進(jìn)行制作的,所以需求量很大。那么無(wú)錫VFX影視視效培訓(xùn)課專業(yè)嗎?
                           
達(dá)內(nèi)【商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)】4大優(yōu)勢(shì)更契合企業(yè)需求:

根據(jù)深入企業(yè)的調(diào)查數(shù)據(jù)得出,當(dāng)前企業(yè)中所需的視覺(jué)設(shè)計(jì)師主要集中在平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電商店鋪設(shè)計(jì)、H5設(shè)計(jì)等方面,因此,達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程以企業(yè)需求為導(dǎo)向,精準(zhǔn)掌握企業(yè)的需求內(nèi)核!

1.項(xiàng)目驅(qū)動(dòng),案例貫穿

達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程由真實(shí)項(xiàng)目貫穿,“以項(xiàng)目來(lái)培養(yǎng)技術(shù),在項(xiàng)目中掌握技術(shù)”,通過(guò)全流程的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),在掌握真實(shí)技能的同時(shí),也了解企業(yè)的具體工作流程!

2.專注視覺(jué),無(wú)需代碼

達(dá)內(nèi)商業(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)課程不同于傳統(tǒng)的UI以單純的找工作為目標(biāo),對(duì)學(xué)員進(jìn)行代碼等技能的泛化培訓(xùn),而是專注于視覺(jué)與商業(yè)作品的實(shí)訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)員具備更高價(jià)值的設(shè)計(jì)實(shí)力。同時(shí),課余的免費(fèi)前端代碼課程,為實(shí)訓(xùn)生提供橫向發(fā)展可能。

3.作品量化,質(zhì)量把控

每階段實(shí)訓(xùn)結(jié)束1周內(nèi),實(shí)訓(xùn)生提交本階段的作品,并由項(xiàng)目經(jīng)理嚴(yán)格把控作品質(zhì)量;作品提交3天內(nèi),授課講師將進(jìn)行作品質(zhì)量分析,并評(píng)選出完成率和作品質(zhì)量較好和較差的中心,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲!

4.商業(yè)提案,華麗蛻變

由于實(shí)訓(xùn)案例是承接的真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目,因此提案環(huán)節(jié)對(duì)接真實(shí)客戶,直接闡述方案所傳達(dá)的理念,既培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)生提案能力和的表達(dá)能力,也鍛煉實(shí)訓(xùn)生的臨場(chǎng)發(fā)揮與解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)從小白到職場(chǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)師的華麗蛻變!

影視后期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容

一、影視原畫設(shè)計(jì)

影視原畫主要包含了影視場(chǎng)景、分鏡頭表現(xiàn)技巧、室內(nèi)場(chǎng)景設(shè)計(jì)和室外場(chǎng)景設(shè)計(jì)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)能夠勝任分鏡師、數(shù)字繪景師、美術(shù)指導(dǎo)和場(chǎng)景概念設(shè)計(jì)師等就業(yè)崗位。

二、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)

影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)主要是影視動(dòng)畫年的制作,包含了模型、材質(zhì)、動(dòng)畫、燈光、渲染和合成。學(xué)習(xí)影視動(dòng)畫能夠勝任動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、二次元?jiǎng)赢嫀煛艄怃秩編煹染蜆I(yè)崗位。

三、影視特效設(shè)計(jì)

很多影視作品中的光、火、閃電、爆破等場(chǎng)景都是通過(guò)特效手段制作出來(lái)的,學(xué)習(xí)影視特效專業(yè)能夠勝任的就業(yè)崗位有很多,比如說(shuō):影視特效設(shè)計(jì)師、三維特效師、動(dòng)畫特效師、廣告特效師、角色特效師等。

四、影視后期合成

影視后期合成這個(gè)專業(yè)理解起來(lái)很簡(jiǎn)單,也就是我們俗稱的“摳圖”,它是影視制作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),合成師們需要將特效師們輸出的素材進(jìn)行藝術(shù)的整合,較后合成專業(yè)的鏡頭效果。學(xué)習(xí)影視后期合成能夠勝任的就業(yè)崗位有跟蹤設(shè)計(jì)師、合成藝術(shù)家、ae光效設(shè)計(jì)師等。

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導(dǎo)航

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