托福閱讀如何考滿分?

根據(jù)上面兩方面，我把托福考察目標(biāo)分為三個層次：
1、基礎(chǔ)閱讀能力：認(rèn)識單詞、知道怎么把詞放進句子里面，知道基本的語法，用基本的語法讓詞匯、句子表達出內(nèi)容，這是基本的閱讀能力。
2、信息提取的能力：當(dāng)被要求在文中找到相應(yīng)的信息，能夠快速在文章中定位目標(biāo)。即使是我們不理解，但也可以在文章中找到，其實這就對應(yīng)我們在托福考試中的細(xì)節(jié)題。
3、文章的解剖能力：能快速把握文章的行文脈絡(luò)、邏輯結(jié)構(gòu)，在句與句之間找到他們的關(guān)系，理清楚他們是怎么服務(wù)于文章表達的。

啟德考培系統(tǒng)有效的學(xué)習(xí)內(nèi)容

科學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是決定學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀條件。 啟德考培結(jié)合考試官方的實證研究、借助畢業(yè)于哈佛、牛津等高等院校的語言測試專家的學(xué)術(shù)洞見，融合一線教師的豐富經(jīng)驗，來設(shè)計教學(xué)產(chǎn)品。

我們基于能力圖譜，從詞匯知識、語法基礎(chǔ)、方法技巧、邏輯思維、素材語料、語音能力六大方面展開教學(xué)、輔導(dǎo)，全面內(nèi)化學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

我們還基于雅思、托福、GRE、GMAT、SAT每一個等級背后的知識、能力、技巧要點，科學(xué)合理地分配課堂授課內(nèi)容、課后輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生自我學(xué)習(xí)內(nèi)容，實現(xiàn)不同學(xué)習(xí)場景的協(xié)同、有序和系統(tǒng)化，進而克服零散和無序的學(xué)習(xí)安排。幫助學(xué)生投入有效學(xué)習(xí)時間，助力分?jǐn)?shù)和能力的同步增長。