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成都啟德考培春熙校區(qū)
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成都啟德ACT培訓班

發(fā)布時間:2022-06-13 12:32:30來源:尚訓網(wǎng)綜合

ACT(American College Test)即美國大學入學考試,是對申請讀本科一年級課程的學生進行的入學資格考試,是美國大學本科的入學條件之一,也是獎學金發(fā)放的重要依據(jù)之一;ACT考試分為四個部分:英語(English),數(shù)學(Math),閱讀(Reading),和科學推理(Science Reasoning),作文為選考。

 

課程介紹


ACT1V1課程

教學目標:達到ACT32+
班級人數(shù):一對一
課程階段:32分
授課科目:寫作、閱讀、數(shù)學、英語、科學
招生對象:
需要靈活的上課時間,希望的同學。
課程特色:
New Pathway根據(jù)國際學校學生特點,自主研發(fā)課程體系,并在6年授課的基礎上不斷調(diào)整,建立完善的課程體系。更有全球研發(fā)團隊專注教材研發(fā),目前SAT/ACT/TOEFL等課程都使用自主研發(fā)教材,更能貼合國際學校學生的學習特點。
 
課程教學內(nèi)容
 
01
真題模擬測試

New Pathway收集整理了各類考試真題,例如SAT、ACT、AP、IB等歷年真題,確保學生的每次隨堂測試都緊跟正式考試步伐,檢測自身知識點掌握程度,查漏補缺,明確學習方向和要求,進行針對性的學習。

 
02
專屬微信群實時反饋

New Pathway為每位學生創(chuàng)建專屬微信學習群,每節(jié)課結(jié)束后,授課教師會把當天授課的內(nèi)容總結(jié)、學生學習狀態(tài)以及下次課程調(diào)整的內(nèi)容同步發(fā)送到微信群中,方便家長隨時了解孩子學習狀態(tài),同時也讓所有授課老師了解到學生需要改進的問題,從而更好的進行課程調(diào)整,確保學生在下一次上課的時候接受較有效的學習,提習效果。

 

啟德校區(qū)展示


教室
少兒主題教室
書架
 

啟德服務體系


  • 全程規(guī)劃

    對每一位學生制定詳細的全程學習計劃,細化到每小時,讓學生做到心中有數(shù)。

  • 督促背誦

    量化每日單詞背誦內(nèi)容,根據(jù)艾賓浩斯記憶曲線指導背誦方法,確保背誦成果。

  • 檢查作業(yè)

    教師課后反饋作業(yè)情況,由學習顧問跟進作業(yè)內(nèi)容,實時規(guī)劃課后作業(yè)時間并督促完成。

  • 心理疏導

    全程關(guān)注學生的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合,確保學生以積極的心態(tài)取得滿意的結(jié)果。

  • 考期規(guī)劃

    合理規(guī)劃學生考試時間,次數(shù)及出國留學前的其他相應安排,確保申請前順利達到目標分數(shù)。

  • 實時反饋

    每節(jié)課后搜集教師在學員微信群中的反饋,并跟學生家長增加及時溝通。


啟德師資


楊憶菲
黃歆妮

ACT課程

畢業(yè)于賓夕法尼亞州立大學的Cheryl,也曾擔任本校歷史系的辦公室助理,擁有5年SAT、ACT和TOEFL教學經(jīng)驗,主張通過標準化考試的學習,培養(yǎng)學生獨立思考能力。授課學生SAT完成1200到1500+的蛻變。
周李煜
吳旭

ACT閱讀

寓教于樂的活躍課堂氣氛;獨特的體驗、參與、訓練、講評、互動式教學方法;“學中練,練中學”理論的堅實執(zhí)行者。多年出國留學語言培訓經(jīng)驗,現(xiàn)教授雅思閱讀/ACT閱讀/SAT語法/GMAT語法。

成都啟德雅思開設的ACT培訓班,幫助學生熟悉考試流程,適應考試強度,增加學生臨場經(jīng)驗,穩(wěn)定學生考場發(fā)揮,9次詳細模考報告分析,通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計幫助學生分析解讀自己的語言能力和考試能力。

上課周期

5-6個月。基礎段160小時正課+80小時專輔課;托福段:280小時正課+76小時專輔課;SAT/ACT:72小時正課+12小時全真模考;海外生存課程:20小時

教學內(nèi)容

托福詞匯,語法,聽說基礎課,專輔課程,托福題型方法,SAT/ACT課程;海外生存英語課程。

啟德雅思優(yōu)勢

1、六門精彩課程,系統(tǒng)提升英語能力和考試分數(shù)

2、技能課程,從生活到課堂,打造留學精英

3、按照學員真實英語水平 量身定制個性化學習方案

4、進行多方位語言能力測試,了解目前真實的英語水平

5、專屬課程顧問會根據(jù)測評結(jié)果合理分析學員目前學習狀況

ACT考試學習方法技巧

(1)先逐字逐句譯出,不要少掉什么東西,不避免某些翻譯腔。

(2)拋開原文,只看譯文,依原文風格(簡練,沉郁,俏皮等) 修改譯文文字。這時會發(fā)現(xiàn)好多問題,往往是上下文呼應聯(lián)系問題和整體風格問題。

(3)再對原文,看看走了意思沒有。

(4)放幾天甚至幾星期后再看。這時對原文的記憶已經(jīng)模糊了。

更多培訓課程: 成都啟德ACT培訓1V1課程 更多學校信息: 成都啟德考培春熙校區(qū) 咨詢電話:

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