尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>寧波培訓(xùn)學(xué)校>寧波鄞州環(huán)球教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時(shí)間:2021-10-15 11:06:31來源：轉(zhuǎn)載
AP課程即為美國大學(xué)先修(預(yù)科)課程，在高中階段開設(shè)的大學(xué)水平的課程，該課程為學(xué)科考試，涉及22個(gè)門類，34個(gè)學(xué)科，建議學(xué)生根據(jù)專業(yè)選擇4—6門，各科分值為5分制。該考試對(duì)于考生申請(qǐng)美國大學(xué)有參考價(jià)值，對(duì)于學(xué)生申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金也是有幫助的，但更多的是可以幫助學(xué)生換取大學(xué)學(xué)分。該考試每年5月進(jìn)行，6月底出成績。考生如果為在校學(xué)生，報(bào)名時(shí)間一般在12月，社會(huì)考生報(bào)名時(shí)間一般在1月。
AP課程和考試由經(jīng)驗(yàn)豐富大學(xué)教授和高中AP教師組成的學(xué)科委員會(huì)共同研發(fā)。AP的學(xué)科委員會(huì)成員都是該學(xué)科領(lǐng)域的，他們將較新的學(xué)科內(nèi)容，和他們的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)融入了AP課程的開發(fā)中。AP學(xué)科委員會(huì)成員來自目前美國較的大學(xué)的教授，其中包括：康奈爾大學(xué) Cornell University、哈佛大學(xué) Harvard University、麻省理工學(xué)院 MIT、西北大學(xué) Northwestern University、賓西法尼亞大學(xué) University of Pennsylvania、斯沃斯莫大學(xué) SwarthmoreCollege、弗吉尼亞大學(xué) University of Virginia、威廉姆斯學(xué)院 Williams College。
準(zhǔn)備AP考試的過程同時(shí)也是對(duì)學(xué)生整體狀況的考驗(yàn)過程，學(xué)生的心理在轉(zhuǎn)向成熟期，對(duì)未來大學(xué)的專業(yè)方向也會(huì)隨之清晰起來，選擇修習(xí)與大學(xué)專業(yè)相關(guān)的AP課程，能為大學(xué)階段的學(xué)習(xí)做好充足的心理專業(yè)準(zhǔn)備。
【受歡迎的AP授課班型】
兩年全日制AP
| 項(xiàng)目 | 內(nèi)容 |
|---|---|
| 授課對(duì)象 | 1. 特別初中畢業(yè)生 。 2. 高一畢業(yè)，或者國際學(xué)校/體制內(nèi)高中退學(xué)學(xué)生。 |
| 授課時(shí)間 | 全年，任意時(shí)間。 |
| 課程內(nèi)容 | 兩年制課程，專心學(xué)習(xí)AP課程。 |
| 學(xué)習(xí)科目 | 數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、生物(至少選擇3門科目學(xué)習(xí)) |
| 授課課時(shí) | 36小時(shí)/科/年（數(shù)學(xué)課時(shí)由入學(xué)測試結(jié)果決定，分為48/56/64小時(shí)/科）， 輔課課時(shí)為正課的一半。 |
| 授課方式 | 官方推薦教材+提煉教學(xué)大綱+考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)全歸納/歷年真題詳解+考試政策解讀+模擬考試訓(xùn)練 |
| 班型特點(diǎn) | 1V1定制教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，上課時(shí)間靈活度高，使學(xué)生得到 較大的學(xué)習(xí)關(guān)懷，是取得優(yōu)異成績的較大保障。 |
| 開班人數(shù) | 1V1私人定制 |
海外留學(xué)團(tuán)隊(duì)授課
VIP授課模式提習(xí)效率
科目開設(shè)全針對(duì)性強(qiáng)
考前針對(duì)模擬提升弱點(diǎn)項(xiàng)
環(huán)球教育擁有相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)空間，這樣為學(xué)生們提供了一個(gè)良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。課程的開發(fā)都是通過負(fù)責(zé)該課程項(xiàng)目的教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行充分發(fā)展的。該團(tuán)隊(duì)在學(xué)生家長里都有很好的聲譽(yù)，享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。環(huán)球教育具有強(qiáng)大的教師，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)以及科學(xué)的管理體系。
【課程安排】
AP一對(duì)一培訓(xùn)課程
招生對(duì)象
高一、高二或同等水平，自學(xué)能力、自制力較弱的學(xué)員，有志于申請(qǐng)美國前百大學(xué)的同學(xué)
課程內(nèi)容
AP英語語言與寫作課程APEnglishLanguageandComposition
AP英語語言與寫作課程旨在教授學(xué)生英語語言結(jié)構(gòu)與寫作的相關(guān)知識(shí)，屬于高水平的英語課程。培養(yǎng)學(xué)生語言意識(shí)，提高批判性閱讀技巧，促進(jìn)寫作的有效性，提升學(xué)生英語讀寫能力。
AP英語文學(xué)與寫作課程APEnglishLiteratureandComposition
AP英語文學(xué)與寫作課程以詳細(xì)閱讀分析英語想象性文學(xué)作品為核心，培養(yǎng)學(xué)生批判性分析的基本能力。通過對(duì)所選文本的細(xì)讀，使得學(xué)生加深對(duì)于文學(xué)作品內(nèi)涵的理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)與英語方面的讀寫能力。
AP微積分課程APCalculusAB/BC
AP微積分上海AP課程相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)的微積分課程內(nèi)容的三分之二，微積分BC課程相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)微積分課程的全部內(nèi)容，兩者重疊內(nèi)容相同。
AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程APMacroeconomics
美國AP課程中的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程主要目的在于讓學(xué)生了解適用于整個(gè)經(jīng)濟(jì)大范圍的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。是一門與微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)相輔相成的科目。
AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程APMicroeconomics
美國ap課程的主要目的在于讓學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理在日常生活中的體現(xiàn)和作用，以及政府在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效率和增加公平性方面的作用，培養(yǎng)學(xué)生深入思考能力。
AP世界歷史課程APWorldHistory
領(lǐng)峰AP世界歷史課程是由領(lǐng)峰AP指導(dǎo)，有助于中國學(xué)生了解世界歷史文化、盡快融入美國社會(huì)。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠拓展自身文化背景，還能提升閱讀能力，培養(yǎng)對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要的批判性思維能力。
AP生物課程APBiology
AP生物課程相當(dāng)于生物專業(yè)的大學(xué)一年新生的入門課程，涵蓋分子與細(xì)胞、遺傳與進(jìn)化、生物多樣性、動(dòng)植物與生態(tài)等多個(gè)現(xiàn)代生物學(xué)分支的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在生物層面的邏輯思考與問題解答能力。
AP化學(xué)課程APChemistry
AP化學(xué)課程要求學(xué)生在掌握基本的化學(xué)知識(shí)、化學(xué)原理和實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)大學(xué)一年級(jí)的化學(xué)課程內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生能夠在化學(xué)方面進(jìn)行清晰邏輯思考的能力以及口頭和書面表達(dá)能力，提高學(xué)生在化學(xué)計(jì)算、化學(xué)方程式方面的能力水平。
AP環(huán)境科學(xué)課程APEnvironmentalScience
AP環(huán)境科學(xué)是一門綜合地理、生物、化學(xué)、環(huán)境研究等諸多學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的課程，通過對(duì)相關(guān)科學(xué)原理、概念和方法的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解和分析各類復(fù)雜的環(huán)境問題，提升評(píng)價(jià)各類潛在環(huán)境危機(jī)的能力，探究解決環(huán)境問題的方法。
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