發(fā)布時(shí)間:2023-03-22 11:04:40來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
詞匯量3000左右以及以上,適合于初二、初三等的水平。
朗閣SSAT強(qiáng)化班的授課模式是,鉆石4-6人精品小班。
SSAT強(qiáng)化班課時(shí)115(含1次模考點(diǎn)評(píng)課程,共8課時(shí))。
考分不滿2000分,全勤及作業(yè)完成者,可以重讀本課程。
機(jī)考模擬中心≠考試機(jī)房,朗閣擁有著專業(yè)的學(xué)術(shù)和技術(shù)實(shí)力,為學(xué)生提供實(shí)時(shí)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}庫和測(cè)試報(bào)告。
全國(guó)教研大綱統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué),同時(shí)能實(shí)現(xiàn)在線批改作業(yè),解決學(xué)員在學(xué)習(xí)過程遇到的疑難問題,時(shí)間了解情況。
線下配備的學(xué)習(xí)顧問通過線上同步,優(yōu)化效率,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化服務(wù),跟進(jìn)所有學(xué)員學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯,加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別,讓學(xué)員迅速的掌握得分要點(diǎn)。
靈活運(yùn)用分析能力及推理能力解題,培養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析能力及整合閱讀和寫作的能力。
朗閣教師
朗閣教師
朗閣從目前的情況來看,教育培訓(xùn)市場(chǎng)正向更加細(xì)分的趨勢(shì)邁進(jìn),朗閣教育在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上打造“智學(xué)家”在線學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),通過學(xué)習(xí)測(cè)試閉環(huán)、學(xué)習(xí)吸收閉環(huán)、學(xué)習(xí)服務(wù)閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式,打造“學(xué)習(xí)閉環(huán)”,并在全國(guó)統(tǒng)一成立“機(jī)考模擬中心”。學(xué)員1V1專業(yè)學(xué)習(xí)顧問,經(jīng)嚴(yán)格篩選,擁用有教學(xué)資質(zhì)證書、英語專八資格證、或有海外留學(xué)背景。全程跟蹤學(xué)員學(xué)業(yè)情況,進(jìn)行1V1點(diǎn)評(píng),提供課程建議。
昆明朗閣SSAT強(qiáng)化培訓(xùn)班幫助學(xué)員科學(xué)備考,提供全程解決方案。充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)員,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),難度循序漸進(jìn),激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)語言興趣,全面提升英語能力水平。
適合對(duì)象
美國(guó)/國(guó)內(nèi)初中生
使用教材
朗閣內(nèi)部團(tuán)隊(duì)編寫教材
教學(xué)師資
朗閣SSAT培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目標(biāo)
通過系統(tǒng)授課,幫助學(xué)員考取目標(biāo)SSAT分?jǐn)?shù),順利進(jìn)入美國(guó)高中就讀。
ssat閱讀部分要做哪些準(zhǔn)備
1、了解西方文化
在ssat閱讀中的文體類型和知識(shí)水平對(duì)年紀(jì)小的學(xué)生來說是非常困難的。中國(guó)學(xué)生接觸較多的是議論文和說明文,而在ssat中,散文、小說、詩歌等主觀閱讀文章所占比例相對(duì)較高,這對(duì)于接觸西方文學(xué)體裁較少的中國(guó)學(xué)生來說是一大難題。
因此,備考ssat必須先了解美國(guó)的歷史、文化和文學(xué),了解美國(guó)人的思維方式和寫作方式。
2、熟練掌握解題技巧
中國(guó)考生缺乏應(yīng)對(duì)ssat特定題型和出題思維的技巧。雖然一些中國(guó)學(xué)生有良好的英語基礎(chǔ),而且有一定的文學(xué)基礎(chǔ),但因?yàn)槿狈︻}型的具體訓(xùn)練,所以缺乏ssat準(zhǔn)備技能,在面對(duì)某一類問題時(shí),經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)。
閱讀一般有7-8篇文章,題目和體裁多樣,所以一般中學(xué)生想要在短時(shí)間內(nèi)完成大部分試題,而且要增加準(zhǔn)確性,難度非常大。
3、掌握分析長(zhǎng)句的能力
ssat閱讀中涉及到的句子結(jié)構(gòu)和語法點(diǎn)超出了中學(xué)生需要掌握的學(xué)習(xí)難度。因此,長(zhǎng)句分析是每個(gè)學(xué)生應(yīng)對(duì)ssat閱讀時(shí)必須掌握的一項(xiàng)技能。中國(guó)學(xué)生往往對(duì)美式分析思維的結(jié)構(gòu)理解較差,很難理解文章中的長(zhǎng)句,所以想要、準(zhǔn)確地理解文章的大意和中心思想是不可能的。
因此,在ssat的備考階段,應(yīng)該鞏固語法,尤其要加強(qiáng)對(duì)分句、分詞等常見考點(diǎn)的分析能力。
所以在閱讀文章時(shí),要把“速讀”和“精讀”結(jié)合起來。用較短的時(shí)間瀏覽文章,找出問題所在,然后回到答案上。
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