珠海環(huán)球GMAT精品輔導(dǎo)班，VIP小班教學(xué)，圍繞GMAT考試內(nèi)容，深入講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略以及方法，詳細(xì)解析各種不同題型下的解題思路和方法，幫學(xué)員熟悉考試技巧，提高應(yīng)試能力;授課老師全天候答疑，及時(shí)解答學(xué)生疑問，實(shí)現(xiàn)從課室到考場(chǎng)的多方面輔導(dǎo)。

GMAT精品課程

適合學(xué)員：大學(xué)英語六級(jí)水平，托福90分以上，已有一定GMAT基礎(chǔ)，備考GMAT考試的學(xué)員

授課教材：GMAT官方學(xué)習(xí)教材，環(huán)球北美考試院自主研發(fā)的教材

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)10課時(shí)，寫作6課時(shí)，閱讀14課時(shí)，邏輯14課時(shí)，綜合推理4課時(shí)，改錯(cuò)14課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：掌握GMAT考試各種題型的特點(diǎn)，熟悉解題思路和解題技巧，提高做題效率和正確率

GMAT授課內(nèi)容

圍繞GMAT考試內(nèi)容，深入講解各個(gè)科目的應(yīng)試策略以及方法，詳細(xì)解析各種不同題型下的解題思路和方法，幫學(xué)員熟悉考試技巧，提高應(yīng)試能力

GMAT授課重點(diǎn)

經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，深入淺出的講解，以邏輯，閱讀，寫作為主，提高學(xué)生的應(yīng)試能力，備考;考前知識(shí)串講，考點(diǎn)強(qiáng)化突破及備考經(jīng)驗(yàn)的傳授

GMAT課程優(yōu)勢(shì)

VIP小班教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)得會(huì)、學(xué)得好;根據(jù)以往學(xué)生的考試成績(jī)反饋，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，總結(jié)出一套針對(duì)中國(guó)考生特點(diǎn)的課程體系，體現(xiàn)教學(xué)效率和效果

GMAT師資團(tuán)隊(duì)

多年相關(guān)考試教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的GMAT講師團(tuán)隊(duì);授課老師全天候答疑，及時(shí)解答學(xué)生疑問，實(shí)現(xiàn)從課室到考場(chǎng)的多方面輔導(dǎo)

自學(xué)GMAT為什么沒效果?這些原因要知道!需要GMAT考試的學(xué)生一般英語都不會(huì)太差，也會(huì)有一定的自學(xué)能力，有些學(xué)生就會(huì)選擇自學(xué)GMAT，但是很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)自學(xué)GMAT沒有效果，成績(jī)依然沒有進(jìn)展，為什么呢?下面一起來分析分析!

GMAT考試選擇自學(xué)為基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、能力強(qiáng)、耐心強(qiáng)的人。但是，單純依靠教材和學(xué)習(xí)資料來學(xué)習(xí)，要達(dá)到目標(biāo)的是很困難的，這樣以自己的堅(jiān)強(qiáng)和能力來完成，不是每個(gè)人都適合的。因此，力量弱的人和心靈不定的人，如果基礎(chǔ)還差的話，很難自學(xué)。綜上所述，具體劣勢(shì)包括:

1、長(zhǎng)期自學(xué)沒有成果，自信受到打擊

在GMAT自學(xué)中，遇到許多問題是不可避免的。 如果沒有人幫忙解答的話，自己解決不了的可能性很高。這樣做的話，容易出錯(cuò)，錯(cuò)誤的問題過于頻繁，自己的自信也會(huì)受到打擊。

2、習(xí)慣“跟風(fēng)”，采用題海戰(zhàn)術(shù)

很多GMAT考試初期的學(xué)生都沒有為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。有人告訴她什么資料，她急忙收集，采用問題海戰(zhàn)術(shù)，盲目學(xué)習(xí)。這些各種備考資料，認(rèn)真看確實(shí)有用，但不是每個(gè)學(xué)生較需要補(bǔ)充的地方，效果也一時(shí)看不出來。

3 .復(fù)習(xí)周期長(zhǎng)，效果有限

無論是GMAT考試還是其他事情，自己摸索都需要很多時(shí)間，效果不一定較好。在GMAT考試中，自學(xué)是訓(xùn)練時(shí)間的約3~4倍，甚至更長(zhǎng)。因?yàn)閰⒓友行薜闹苣┖芗校钥梢栽黾用刻煊谐渥愕膶W(xué)習(xí)時(shí)間。堅(jiān)持自學(xué)的學(xué)生，可能堅(jiān)持了幾個(gè)月。 如果沒有發(fā)現(xiàn)能夠繼續(xù)進(jìn)步的結(jié)果，希望在平衡線上往來，向這個(gè)方向發(fā)展，還是提議在班級(jí)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)獲得的回報(bào)。

GMAT考試主要考察學(xué)生的商科思維和邏輯分析能力，不適合“放長(zhǎng)線釣大魚”。 需要得分的學(xué)生還是要集中時(shí)間帶整體準(zhǔn)備，掌握正確的解題思路和準(zhǔn)備方法。

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