南京朗閣GMAT培訓(xùn)班價(jià)格?GMAT培訓(xùn)費(fèi)用通常在10000至20000元之間。朗閣培訓(xùn)班為學(xué)員提供專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)，GRE、GMAT、AP等考試都是赴北美留學(xué)的專業(yè)性考試，能夠讓學(xué)員突破GRE、GMAT、AP考試難點(diǎn)是教學(xué)目的所在，課程采用小班授課，由北美留學(xué)教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，幫助學(xué)員突破備考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。

南京朗閣GMAT培訓(xùn)班價(jià)格

招生對(duì)象：邏輯比較薄弱;希望系統(tǒng)性強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的學(xué)生;希望突破GMAT邏輯單項(xiàng)，取得的學(xué)生

課程目標(biāo)：幫助學(xué)員取得目標(biāo)成績(jī)

適合人群：適合需進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)練習(xí)且自主學(xué)習(xí)能力比較欠缺的學(xué)員

課程內(nèi)容：梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯，加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別

教學(xué)特色

01科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)

02抽查單詞

量化每天的單詞背誦內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會(huì)對(duì)每天的單詞做不定期抽查，加深單詞記憶

03檢查作業(yè)

教師課后時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成

04心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)

gmat閱讀能做筆記嗎

到底記不記筆記，根據(jù)不同的情況，大家采取不同的措施。

情況一：考試前1-3篇

采取措施：不記

考試的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間非常有限，這時(shí)還費(fèi)時(shí)間記筆記是不理智的。考試時(shí)的前1-3篇文章，難度不會(huì)非常高，那么經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該在腦海中就能梳理出文章的大致結(jié)構(gòu)，并記住文章的核心信息，所以不要多此一舉，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間去記筆記。

情況二：考試較后一篇

采取措施：盡量不記，除非看不明白

考試時(shí)間有限，所以本著節(jié)省時(shí)間的原則，考試時(shí)能不記筆記大家就不記筆記，但是不排除出現(xiàn)這種情況：到了閱讀的較后一篇文章，此時(shí)，如果不掉庫(kù)的話，那么應(yīng)該到了一篇考生能力范圍內(nèi)難度較高的文章，這時(shí)，文章可能長(zhǎng)度較長(zhǎng)，概念眾多，結(jié)構(gòu)也可能相當(dāng)復(fù)雜，有同學(xué)可能會(huì)開始覺得純讀文章很吃力，一篇讀下來，思路混亂，什么都記不住。那么，這時(shí)可以記筆記，用筆記來幫助自己梳理文章的結(jié)構(gòu)，更好的理解文章并做題。因?yàn)檫@種情況下，時(shí)間是次要考慮因素，畢竟都看不懂了，節(jié)省時(shí)間也沒有意義。

情況三：平時(shí)練習(xí)

采取措施：記

平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，時(shí)間是夠夠的，所以這種時(shí)候，千萬別犯懶，一定記筆記。因?yàn)橛浌P記的過程其實(shí)就是更深層次理解文章的過程。首先，筆記不能抄寫全文，只能挑選部分信息，所以你會(huì)去思考怎么提取出文中較核心的信息。其次，筆記要記得好看，層次要清晰，所以得運(yùn)用分層的能力。較后，筆記不能雜亂無章，各個(gè)部分之間的關(guān)系要清晰，所以得思考文中句間、段落間的關(guān)系。