對(duì)于大多數(shù)開(kāi)始備考GMAT的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始時(shí)會(huì)處于一個(gè)比較懵的狀態(tài)，對(duì)具體的考試內(nèi)容并不是太了解。很多小伙伴可能在網(wǎng)上找了超級(jí)多的資料，卻不知道從何刷起，只知道考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作，但是每一科具體考察的內(nèi)容都不清楚。

一、背單詞周期不要拖太長(zhǎng)

背單詞“時(shí)間越長(zhǎng)記得越牢”的想法在GMAT考試中行不通，時(shí)間不允許是一個(gè)方面，效果也不見(jiàn)得好。GMAT單詞必須要在兩個(gè)月內(nèi)過(guò)關(guān)。在這兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，熟練掌握的單詞至少要達(dá)到80%以上，不熟的單詞可以通過(guò)反復(fù)做真題來(lái)彌補(bǔ)。這就需要考生做好周密的計(jì)劃，精確到每天的工作量，每天記憶單詞的下限是200個(gè)，學(xué)有余力者可根據(jù)自己的實(shí)際情況適當(dāng)增加。一定要按時(shí)完成，完不成絕不罷休。在這一階段，考生就應(yīng)該尋找更適合自己的助記方法。

一般來(lái)說(shuō)，詞匯儲(chǔ)備在2000個(gè)詞左右時(shí)，一星期至少要抽出一天半的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí);詞匯儲(chǔ)備在4000個(gè)詞左右時(shí)，一星期至少要抽出兩天半的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí);當(dāng)詞匯儲(chǔ)備達(dá)到6000以上時(shí)，一星期至少要抽出三天的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。這里并不是說(shuō)拿出一整天的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)，而是累計(jì)時(shí)間。

二、學(xué)會(huì)有重點(diǎn)的記憶詞匯

如果在做練習(xí)題的過(guò)程中遇到單詞釋義間分辨的困難，請(qǐng)一定不要放過(guò)，要想方設(shè)法弄明白。練習(xí)題做過(guò)一遍之后，考生需要重新閱讀一下本書(shū)單詞的英文釋義，再背一遍GMAT單詞，努力理解同類(lèi)詞和同義詞之間的差別，體會(huì)GMAT考題的風(fēng)格和側(cè)重點(diǎn)。這一次記憶是有重點(diǎn)、有目標(biāo)的側(cè)重記憶。

三、從英文釋義反推中文釋義

備考詞匯時(shí)，方法幾乎和計(jì)劃同樣重要，只有好的計(jì)劃和好的方法相配合，才可能有事半功倍的效果。建議大家在學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)一個(gè)生詞先不要忙著看它的中文釋義，先從它的英文釋義看起。通過(guò)理解單詞的英文釋義來(lái)歸納單詞的精確概念，自己嘗試著找出與之對(duì)應(yīng)的中文釋義，然后再同書(shū)本中提供的中文釋義對(duì)照一下，找出分析兩者之間的差異。這樣一來(lái)，考生對(duì)單詞的精確概念和中文釋義都能有較深刻的理解。

在記單詞過(guò)程中，要時(shí)刻注意應(yīng)用前面建議的各種原則。當(dāng)您對(duì)80%以上的單詞能夠脫口而出時(shí)，就可以著手做各種練習(xí)題了。在做練習(xí)題時(shí)仍然要背單詞，只是重復(fù)的頻率可以適當(dāng)拉長(zhǎng)，但這一次背單詞需要您根據(jù)做題的體會(huì)對(duì)自己的方法進(jìn)行深加工，根據(jù)GMAT考試題的特點(diǎn)整理自己的詞匯儲(chǔ)備庫(kù)，做一些增補(bǔ)工作。

四、GMAT考試詞匯量必不可少

雖說(shuō)GMAT考試沒(méi)有對(duì)考生提出明確的詞匯量上的要求，但這并不意味著考生就不需要詞匯量的支持。實(shí)際上，考生在GMAT考試中，比起量來(lái)說(shuō)，更多的是對(duì)于詞匯掌握的質(zhì)上的要求。如果說(shuō)GRE考試只是詞匯量上的戰(zhàn)斗，那么在GMAT考試中，考生則不僅要知道單詞的定義，還要能夠進(jìn)行詞義上的辨析，掌握一定的使用方面的搭配等知識(shí)。詞匯不再只是看著眼熟知道大意就行，對(duì)于GMAT考試中的詞匯，如果不會(huì)區(qū)分不會(huì)運(yùn)用，將使考生無(wú)緣。因此，對(duì)于詞匯的質(zhì)的要求，也就是深度掌握的能力，才是GMAT考試中詞匯的關(guān)鍵所在。

五、GMAT考試同近義詞要整組記憶

背單詞時(shí)，通過(guò)把意思相近相同的詞匯劃分在一起背誦一直以來(lái)都是十分便利的方法，不少同學(xué)也通過(guò)這種方法認(rèn)識(shí)了大量詞匯，而這種方法，對(duì)于以詞匯量為重的GRE考試無(wú)疑非常有效。但GMAT考試對(duì)于詞匯掌握上的要求，卻讓這種方法的便利性打上了一點(diǎn)折扣。同義詞之間細(xì)微差別上的詞義辨析，成為了GMAT考試考察的重點(diǎn)之一，即便再相近的詞匯，在使用方法和具體含義上，總會(huì)存在一些區(qū)別，而考生面對(duì)同義詞，不僅要知道同在哪里，更要了解不同在哪里。還是按照以往一組同義詞只需要記一個(gè)意思的方法來(lái)背，無(wú)疑只會(huì)給自己增加負(fù)擔(dān)，反而讓同義詞背誦法成為了拖后腿的累贅。

六、GMAT考試詞匯更重視實(shí)戰(zhàn)積累

上文說(shuō)到了辨析同義詞，除了這層要求外，對(duì)于GMAT詞匯，GMAC提出的另一個(gè)要求就是使用。考生對(duì)于GMAT詞匯，不能按照混個(gè)臉熟就行的做法來(lái)敷衍了事，還必須知道詞匯的具體用法，如何運(yùn)用到句子中，如何跟某些特定詞匯和句式進(jìn)行搭配，這些就涉及到了詞匯的運(yùn)用。而對(duì)此要求，通過(guò)上下文或者一些具體的例句來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)用，將成為掌握詞匯用法的關(guān)鍵所在?？忌枰嗟陌丫ν度氲奖痴b例句或者聯(lián)系上下文學(xué)習(xí)詞匯中。

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