美聯(lián)英語(yǔ)堅(jiān)持“體驗(yàn)式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作為中國(guó)體驗(yàn)式英語(yǔ)教育的先鋒，美聯(lián)英語(yǔ)的發(fā)展目標(biāo)是成為高端英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的。美聯(lián)英語(yǔ)將在未來(lái)的5年內(nèi)，利用現(xiàn)有成熟運(yùn)營(yíng)模式，穩(wěn)步在各大中型城市拓展新校區(qū)，使美聯(lián)英語(yǔ)的學(xué)校總數(shù)量達(dá)到90家。在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)，加大課程研發(fā)、教學(xué)管理及品牌建設(shè)力度，爭(zhēng)取在未來(lái)5年內(nèi)將美聯(lián)打造成中國(guó)的教育品牌!那么，紹興美聯(lián)雅思7分強(qiáng)化培訓(xùn)課程怎么樣，快來(lái)看看吧。

【課程簡(jiǎn)介】

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，針對(duì)雅思聽(tīng)力弱點(diǎn)，閱讀難點(diǎn)及寫(xiě)作頑疾，進(jìn)行課堂講解深入、全面、細(xì)致，為學(xué)員提供全方位的雅思考試技巧和模擬。

【適合人群】

適合英語(yǔ)初中水平的學(xué)員

【課程內(nèi)容】

1、聽(tīng)力：聽(tīng)力訓(xùn)練方法講解，幫助學(xué)員掌握正確的聽(tīng)力訓(xùn)練方法進(jìn)行課后的練習(xí)以達(dá)到提高聽(tīng)力能力的目的;雅思聽(tīng)力常見(jiàn)語(yǔ)音現(xiàn)象辨音能力訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)音識(shí)別能力;雅思聽(tīng)力要點(diǎn)梳理，幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握聽(tīng)力重點(diǎn);雅思聽(tīng)力常見(jiàn)生活場(chǎng)景與學(xué)術(shù)場(chǎng)景分類(lèi)訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉聽(tīng)力場(chǎng)景;雅思聽(tīng)力題型分類(lèi)講解，使學(xué)生熟悉題型，掌握有效解題方法。

2、口語(yǔ)：基本語(yǔ)音知識(shí)講解與訓(xùn)練，包括：發(fā)音，連讀，變音，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生掌握正確發(fā)音;口語(yǔ)素材積累方法講解，幫助學(xué)生增加口語(yǔ)素材儲(chǔ)備，積累口語(yǔ)高頻表達(dá);雅思口語(yǔ)題型解析，從解題思路，答題技巧，等方面提生口語(yǔ)應(yīng)答能力。

3、閱讀：?jiǎn)卧~記憶方法講解，幫助學(xué)生有效記憶單詞;雅思閱讀核心詞匯梳理，使學(xué)生熟悉高頻單詞及常見(jiàn)專(zhuān)業(yè)詞匯;雅思閱讀長(zhǎng)難句講解，提高學(xué)生對(duì)句子理解的準(zhǔn)確性;雅思閱讀文章結(jié)構(gòu)講解，提生梳理文章核心內(nèi)容的能力;雅思閱讀題型分類(lèi)講解，使學(xué)生掌握有效解題方法。

4、寫(xiě)作：通過(guò)大量例文例句學(xué)習(xí)寫(xiě)作的邏輯和語(yǔ)言;重塑語(yǔ)法觀念，提高學(xué)生語(yǔ)言表的簡(jiǎn)潔性與準(zhǔn)確性;高頻題目串講，解決學(xué)生寫(xiě)不出、寫(xiě)不好的問(wèn)題;典型題目精練，使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操練提高寫(xiě)作能力。

【課程安排】

雅思詞匯，雅思語(yǔ)法，雅思聽(tīng)力，雅思口語(yǔ)，雅思寫(xiě)作，雅思閱讀，模考點(diǎn)評(píng)總結(jié)。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)

4D英語(yǔ)動(dòng)力系統(tǒng)是美聯(lián)英語(yǔ)基于現(xiàn)代語(yǔ)言教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理念及中國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以體驗(yàn)式教育模式為核心，開(kāi)發(fā)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)綜合解決方案，其內(nèi)容包括:方法驅(qū)動(dòng),目標(biāo)驅(qū)動(dòng),科技驅(qū)動(dòng),興趣驅(qū)動(dòng)。

2、LMW學(xué)習(xí)管理工場(chǎng)

學(xué)習(xí)管理，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是利用管理學(xué)的方法，通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等手段，把學(xué)習(xí)程序化，流程化，規(guī)范化。從而達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。美聯(lián)的學(xué)習(xí)管理課程是通過(guò)workshop(工作坊)的形式，即研討式的方法，依靠學(xué)員對(duì)自己學(xué)習(xí)經(jīng)歷的分享和教師的指導(dǎo)，達(dá)到養(yǎng)成學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣的目的。是學(xué)員輸入的重要環(huán)節(jié)。