雅思考試(IELTS)憑借其公平可靠性，國際認(rèn)可度日益提升。獲得全球超過6000所院校認(rèn)可，比如加拿大所有大學(xué)認(rèn)可IELTS成績，英國、愛爾蘭、新西蘭、荷蘭等國家的院校優(yōu)先認(rèn)可IELTS 成績;澳大利亞只接受IELTS成績;法國、丹麥等歐洲國家的英語授課項目也要求IELTS成績。目前在美國有超過2000所院校接受IELTS成績(此數(shù)字正不斷增長)。那么，杭州拱墅區(qū)新航道雅思6分培訓(xùn)班怎么樣?一起來看看吧。

招生對象：

成績120分左右或是四級未過，希望通過集中學(xué)習(xí)，使英語能力和分?jǐn)?shù)獲得進(jìn)步，目標(biāo)為雅思6分及以上

課程特點：

以雅思考試6.0分為目標(biāo)，通過136個課時，首先為學(xué)員打下聽說讀寫及詞匯語法等各方面的堅實基礎(chǔ)，然后進(jìn)行強(qiáng)化和運用，最后輔之以雅思真題基礎(chǔ)上的應(yīng)試實戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員取得理想分?jǐn)?shù)，為出國留學(xué)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)目標(biāo)

1)幫助學(xué)生構(gòu)建基礎(chǔ)詞匯和語法

2)積累相關(guān)語言材料

3)通過本級別的課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英文描述社區(qū)的規(guī)則并設(shè)計一個切實可行的社區(qū)服務(wù)項目、就如何提升學(xué)生健康狀況給出針對性建議、設(shè)計一個證據(jù)充分?jǐn)?shù)據(jù)充足的宣傳冊、研究如何應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn);展示一個城市的特點、比較不同的企業(yè)、講述一個跌宕起伏的故事、設(shè)計并參與一場辯論、完成摘要的寫作、進(jìn)行具有說服力的公眾演講。

4)學(xué)生能掌握批判性思維的精髓——說理充分，并能從“常識(common sense)、例子(examples and details)、事實和數(shù)據(jù)(facts and statistics)、專家意見(expert opinions)”四個角度支撐自己的觀點，為學(xué)術(shù)研究做好思維模式的準(zhǔn)備。

授課內(nèi)容

階段P：留學(xué)預(yù)備課程聽說并進(jìn)三級，留學(xué)預(yù)備課程讀寫互通三級

階段T1：雅思詞匯，雅思語法，聽說并進(jìn)

階段T2：聽力精講，閱讀精講，寫作精講，口語精講

階段P：留學(xué)預(yù)備課程聽說并進(jìn)三級：

聽力：幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)聽力技能，使學(xué)生能夠熟悉各種類型的聽力材料(課堂講座，同學(xué)間對話，師生間對話，廣播節(jié)目，播客等)，能夠聽懂不同話題的主要意思;并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細(xì)節(jié)獲取大意等能力。

口語：幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)口語技能，使學(xué)生能夠掌握英語中相關(guān)學(xué)術(shù)類及生活類場景詞匯，分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調(diào)等發(fā)音規(guī)則，掌握過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句;并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文口語交流中表達(dá)自己同意/不同意的觀點、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等能力。

留學(xué)預(yù)備課程讀寫互通三級：

閱讀：幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)閱讀技能，使學(xué)生能夠掌握 3000 個左右高頻詞匯，適應(yīng)學(xué)術(shù)性題材的文章，能夠閱讀字?jǐn)?shù)約在 800-1000 詞的文章;并且在此基礎(chǔ)上， 培養(yǎng)學(xué)生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

寫作：幫助學(xué)生提升基礎(chǔ)寫作技能，使學(xué)生能夠掌握更加復(fù)雜的句式和豐富的句型，充分利用恰當(dāng)?shù)氖聦嵑蛿?shù)據(jù);并且在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

階段T1：

雅思詞匯：熟練掌握2500個雅思高頻詞匯，聽說交際詞匯為主，讀寫難詞為輔。

雅思語法：完善基礎(chǔ)語法框架，通過輸入和輸出句型鞏固基礎(chǔ)語法體系，為雅思課程打好基礎(chǔ)。

聽說并進(jìn)：從雅思聽力常見場景和雅思口語常考話題入手，逐漸構(gòu)建口語回答模板并配合補(bǔ)充聽力基礎(chǔ)場景詞匯，同時也包含語音語調(diào)課，旨在幫助學(xué)生打好口語基礎(chǔ)，且完善音標(biāo)體系，為詞匯、口語和聽力等課程做好輔助或準(zhǔn)備。

階段T2：

聽力精講：從聽力場景詞匯入手，以提升聽力能力為主，幫助學(xué)生熟悉雅思聽力考試特點與音頻節(jié)奏，熟悉并掌握基本題型解題思路，掌握精聽、泛聽等基本方法，并輔以真題練習(xí)全面提升學(xué)員聽力能力。

閱讀精講：從閱讀十大基本題型入手，掌握雅思閱讀的基本解題方法，同時補(bǔ)充核心閱讀同義替換詞匯，教授快速準(zhǔn)確分析長難句的方法。講解和練習(xí)相結(jié)合，訓(xùn)練略讀、掃讀和精讀的能力，全面提升雅思閱讀能力。

寫作精講：從用對詞、造對句入手，解析雅思寫作常見題目。小作文旨在幫助學(xué)生提高圖表分析能力和句型變換能力;大作文主要講解如何審題，整理和使用語言材料，同時關(guān)注語言表達(dá)能力，為雅思寫作高分思路和布局打下基礎(chǔ)。

口語精講：以歸類總結(jié)雅思口語基礎(chǔ)考題和話題卡為起點，通過講解分析各類話題答題思路，提升學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)話題相關(guān)詞匯、句型的同時，幫助學(xué)生提高答題邏輯和以話題素材為突破口攻破口語考題的能力。