發(fā)布時間:2022-07-15 09:51:11來源:尚訓網(wǎng)綜合
雅思考試于1989年設立,由英國文化協(xié)會、劍橋大學考試委員會和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP)共同管理。雅思考試是全球認可度較高的國際英語測試,獲得全球超過140多個國家和地區(qū)的10,000所院校機構的認可,每年有超過300萬人次參加雅思考試。雅思考試作為全球英語測評,已遠遠超越其他同類測試成為全球規(guī)模較大的國際英語測試。
班型是以小班為主,小班人數(shù)一般在5-9人之間。
總課時數(shù)為600課時,讓學員更好的學習。
采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內部教材
詞匯量1000,初一學生或同等水平。
通過聽說讀寫四個方面同時進行,對同一功能和話題內知識點進行重復性練習較終達到掌握的目的;話題貼合實際生活,幫助學生了解生活中的實際運用場景和情況。
現(xiàn)場/遠程入學測試、參加現(xiàn)場課程、評價教學質量、參加模擬考試、個人專屬檔案。
評估入學測試報告、OC課前指導、推薦相關課程、留學考試規(guī)劃。
老師準備授課課件、布置/批改作業(yè)、評估學生進度、在線批改試卷。
學員進度跟蹤、學習日報反饋、查看測試報告、考前心理輔導、家校及時反饋交流。
了解孩子水平、與老師溝通互動、學習進度跟蹤。
雅思口語考試通過考生與考官之間進行一對一交流的形式對考生的英語口語水平進行考察,是目前比較接近真實生活場景的互動式測評。接下來一起來看看重慶朗閣雅思培訓學校靠譜嗎?
朗閣教育開設了雅思起步特色課程,采用6人小班互動教學模式,經(jīng)驗豐富的老師全程授課指導,前期穩(wěn)步提升學員英語基礎知識,針對學員的詞匯和語法重點提升。授課過程中融入了雅思基礎知識,雅思應試能力等,后期對雅思聽力、閱讀、寫作、口語四個方面進行專項訓練,助力學員穩(wěn)步提升雅思成績,做好備戰(zhàn)雅思考試的準備!
雅思考試內容:
1、聽力
雅思的聽力始終是整個考試的第一部分,一般為獨白或兩人、多人對話,共有4個單元,38至42道題,普通培訓類和學術類聽力部分的題目完全一樣。4個單元的難度是依次遞增的。前兩單元主要是一些日常生活中有關社會狀態(tài)和人際關系的各種場景,例如關于食宿或購物的談話。后兩個單元則是學生在學習過程中遇到的一些典型場景,如與導師或管理人員的討論以及簡短的課程介紹,或對教育、學術以及世界性話題的探討,具有實際性和常識性的特點。聽力部分常見的題型包括選擇題(與托福的選擇題類似,有備選選項)、簡答題、填空題、圖表題、配對題(如將所給圖片與所聽的內容匹配)。
2、閱讀
雅思考試中普通培訓類和學術類閱讀部分的試卷完全不同。普通培訓類的文章基本來自廣告、報紙、說明書、時間表、雜志等一些實用性很強的文字載體,考題測試的目的是看考生能否在閱讀中獲取、理解并處理基本的生存信息,因此考題主要是對考生的總體理解能力、定位文中細節(jié)能力和對比文中細節(jié)能力等進行考核。題型多樣,有配對題(看看是怎么解析雅思搭配之因果關系的?)、簡答題、完成句子、選擇段落標題、圖表題等等。文章長度及體裁并不像托福閱讀那樣固定,但內容卻都是考生在國外生活中所必須面對的東西,由于國內英語學習側重閱讀一些學術性較強的文章,所以考生一開始接觸雅思考試會面臨一種尷尬,那就是文章篇幅不長,內容也很簡單,但卻找不到答題所需的信息點。學術類閱讀的文章首先在長度上遠遠超過托福考試,整個閱讀試卷只有3篇文章,文章長度從700詞到1500詞不等,要在限定的60分鐘內完成閱讀并解答38至42道題,測試的重點是考查考生對文章基本結構和一些重要信息的掌握情況。其題型與普通培訓類雅思考試一樣多種多樣。
3、寫作
寫作是測試語言能力的重要方式。目前大多數(shù)的美國院校要求申請者必須提供寫作成績,而且將此作為錄取申請者的一項重要依據(jù)。雅思考試普通培訓類和學術類寫作部分的試題也有所不同,考試時間均為1小時,要求考生完成兩篇文章,第一篇字數(shù)要求為150詞,第二篇字數(shù)要求為250詞。普通培訓類的第一道試題要求考生根據(jù)題目設定的情況寫一封信,內容托福、GRE、雅思考試全攻略。 多與日常生活有關,如抱怨、求職、詢問情況等等。學術類的第一道題則要求考生在20分鐘內對試卷提供的圖表所表達的信息、趨勢進行準確的描述。普通培訓類和學術類的第二道題目風格相同,都是要求考生就某一觀點或現(xiàn)象寫一篇議論文,選題多為較大眾化的話題,讓考生有話可說。
4、口語
與托福考試不同,雅思考生面對的不是已錄好的規(guī)范考題,而是要直接面對考官,進行一對一的面試。這也是雅思考試之所以得到越來越多的認可的原因之一。雅思的口語面試有一定的模式,評分具有公正度和可信度。
第一部分(自我介紹),考官自我介紹,核實考生身份,考生回答些有關家庭、工作、學習、個人興趣等相關問題。 4-5分鐘
第二部分(考生講述),考官給考生提示Cue Card,考生就Cue Card上的問題進行闡述1-2分鐘,在考生快結束時考官根據(jù)考生的回答內容提出1-2個問題 3-4分鐘
第三部分(互相討論),考官與考生進行更抽象內容的討論就提示卡的內容進行非正規(guī)的問答 4-5分鐘 至于后結束時的告別,一兩句話便可干脆收場,千萬不要別出心裁,否則弄巧成拙,通常不是評分的部分倒成了丟分之處。
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