西寧環(huán)球雅思培訓(xùn)課專業(yè)嗎?環(huán)球教育雅思課程培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)定位目標(biāo)為雅思5.5分學(xué)生的基礎(chǔ)水平，做到較大限度的因材施教;全新出版的雅思第九代標(biāo)準(zhǔn)化教程，緊密結(jié)合當(dāng)前考試趨勢，使得備考效果事半功倍;既注重答題技巧的講解，同時又注重英語實際能力的培養(yǎng)。

雅思5.5分突破班適合誰學(xué)習(xí)

已完成雅思基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)為5.5分者

已考完雅思，成績?yōu)?-5分，目標(biāo)5.5分的學(xué)員

有較長時間(半年或半年以上時間)準(zhǔn)備考試的學(xué)員

高考英語分?jǐn)?shù)為110-120之間(150分)的學(xué)員

課程介紹

雅思5.5分突破班涵蓋了需要達(dá)到雅思5.5分的聽說讀寫的全部實用技巧和解題方法;配合以環(huán)球研發(fā)，外研社出版的第九代雅思標(biāo)準(zhǔn)教程5.5&6及劍橋雅思真題的分析，使學(xué)員能夠在練習(xí)中獲得實戰(zhàn)的經(jīng)驗，為較終的出分提供保障。

課程目標(biāo)

學(xué)員能夠?qū)ρ潘伎荚嚨男问剑鞒碳白⒁馐马椨星逦恼J(rèn)識;學(xué)員能夠?qū)ρ潘悸犝f讀寫四項中的考題形式，考點及相應(yīng)的答題規(guī)范有充分的了解，并能夠掌握相應(yīng)題型的解題技巧和方法;除了應(yīng)試，該課程還能相應(yīng)地提升學(xué)生在聽說讀寫方面的實際能力

課程亮點

上海環(huán)球教育雅思課程培訓(xùn)能夠精準(zhǔn)定位目標(biāo)為雅思5.5分學(xué)生的基礎(chǔ)水平，做到較大限度的因材施教;較新出版的雅思第九代標(biāo)準(zhǔn)化教程，緊密結(jié)合當(dāng)前考試趨勢，使得備考效果事半功倍;既注重答題技巧的講解，同時又注重英語實際能力的培養(yǎng)。

雅思聽力的三種題型解

一、填空題

考生先閱讀句子。總結(jié)聽力材料中部分或全部的內(nèi)容，利用聽力材料中的信息，對每個空格進(jìn)行簡短的填空。在題目指示中有字?jǐn)?shù)限定，通常不超過三個單詞或一個數(shù)字。

使用的單詞應(yīng)是那些直接從聽力材料中聽到的單詞。考生填寫的字?jǐn)?shù)超過要求，即使答案正確，也會被扣分。縮寫詞將不作為考試內(nèi)容。連字符的單詞按照一個單詞計算。

雅思聽力考試分兩種填空題:單句填空和摘要填空。這種題型因為給出了一定的信息，所以對考生來說是一種比較簡單的題型。和國內(nèi)英語考試一樣,建議考生在聽聽力之前,留意句子的關(guān)鍵詞,根據(jù)空格前后內(nèi)容猜測并判斷空格處要填入部分的詞性或所擔(dān)當(dāng)?shù)某煞帧Ｓ涀〔灰褂贸^三個單詞或一個數(shù)字。回答前要仔細(xì)閱讀題目指示。

二、完成句子

考生先閱讀一組句子，對聽力材料中的部分或全部內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。利用聽力材料中的信息填空。在題目的指示中有字?jǐn)?shù)限定，通常不超過三個單詞或一個數(shù)字。考生所用的單詞應(yīng)該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。

考生需將答案寫在答卷的空格上，之后再把答案轉(zhuǎn)抄至答卷上。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會被扣分。縮寫的單詞不會被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個單詞計算。

完成句子這類題型中國考生都比較熟悉，注意抓住關(guān)鍵詞且不要超過題目中限定的字?jǐn)?shù)。

三、地圖題

考生必須在圖表上完成標(biāo)記工作。通常情況下，問卷中會有一組可供選擇的答案，考生需要在指定的時間內(nèi)將所選的答案對應(yīng)的字母填寫在答卷上。

圖形通常有以下幾種形式:

1.圖畫(如一個儀器設(shè)備)。

2. 一組圖。

3.平面圖(如建筑物的平面圖)。

4. 地圖(如城市地圖的一部分)。

這類題型要求考生在圖形中做標(biāo)記，這對中國考生來說是比較困難的。在這類題中，圖一般有儀器設(shè)備或其他實物圖、建筑物或其他實物平面圖、一組圖片以及公園或城市地圖等。

首先考生要能理解圖的含義，才能有的放矢。此外，考生平時要多做練習(xí)，熟悉這類題的套路。地圖題和其他題型的區(qū)別在于“看圖答題”而不是看文答題。對于方向感較差的考生來說較大的難度就是跟不上錄音節(jié)奏中所說的方位詞，所以對該場景的詞匯還要多聽多記。