福州雅思預(yù)備課程哪家靠譜?朗閣教育雅思培訓(xùn)課程能夠?qū)ρ潘嫉膯卧~以及詞匯量進(jìn)行拓展，使學(xué)員的聽力、閱讀、寫作、口語等多方位的能力得到進(jìn)一步的提升，在老師的幫助和輔導(dǎo)下，讓學(xué)員的雅思水平能夠有一個(gè)質(zhì)的提升。

福州朗閣雅思預(yù)備課程

招生對(duì)象：希望在進(jìn)步雅思成績(jī)的學(xué)員

課程目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)員英語基礎(chǔ)能力，令學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)滿足雅思及托福課程的入讀條件

朗閣教學(xué)特色

01科學(xué)規(guī)劃：針對(duì)學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心里有數(shù)。

02檢查作業(yè)：課后第一時(shí)間反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，由老師跟進(jìn)作業(yè)內(nèi)容，規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。

03階段測(cè)試：每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找短板并調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

04實(shí)時(shí)反饋：每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群中反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)及時(shí)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況

雅思寫作詞匯積累方法

a. 詞匯在生活中的學(xué)習(xí)積累。

怎樣在生活中進(jìn)行積累呢?以part1的話題health為例，一般會(huì)有類似于這樣的問題How do you feel about the health?你對(duì)你的健康感覺怎樣? What do you think is the healthiest lifestyle? 你認(rèn)為最健康的生活模式是什么?……

這個(gè)話題其實(shí)是生活中很常見的問題，經(jīng)常大家會(huì)提到The top priority重中之重(可以描述健康其實(shí)是很重要的);Without being in good health 如果身體不好(可以描述對(duì)健康的看法);can’t be measured in terms of money不能用金錢來衡量(健康是不能用……)這里的三個(gè)短語短句其實(shí)是生活中常說的，如果我們能夠及時(shí)記下來其實(shí)是可以用在第一個(gè)問題的回答中進(jìn)行完善的，這樣比直白的說“我覺得健康怎么怎么樣”更好。

unbalanced biological clock紊亂的生物鐘;regular gym goer經(jīng)常去健身房的人，這兩個(gè)短語是完全可以作為第二個(gè)問題的回答，經(jīng)常去健身房的人他的生活模式一定是很健康的，而生物鐘紊亂的人一定是不健康的，而如果能夠把這兩個(gè)短語或其中的詞匯靈活運(yùn)用在回答中，一定能夠?yàn)樽约旱谋磉_(dá)。諸如此類的詞匯短語很多，就看平時(shí)大家對(duì)生活細(xì)節(jié)的積累程度和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性了。

b. 平時(shí)練習(xí)及范文中的詞匯積累。

很多考生詞匯的積累方式其實(shí)就是在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行的，這種方法其實(shí)是很好的，能夠應(yīng)用于實(shí)踐。但是怎樣更加有效的進(jìn)行詞匯的積累呢?

例如，我們看到這樣一段話“Although I am not a regular museum-goer or gallery-goer， I still believe that going to those places helps people develop a taste of art， cultivates their aesthetic judgment and inspires their creativity. Maybe it can also broaden their horizons and enrich their knowledge.”看到這段話明顯可以看出在描述去博物館對(duì)人們的好處，但是有心的同學(xué)會(huì)從中吸取一些精粹的詞匯或者句式，例如：develop a taste of art對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛好;cultivate one's aesthetic judgment培養(yǎng)某人的藝術(shù)鑒賞力;inspire one's creativity激發(fā)某人的創(chuàng)造力……這些搭配其實(shí)是能夠很好的進(jìn)行運(yùn)用的。此外，develop……，cultivate……，inspire……，broaden……，enrich……，這一些列的動(dòng)詞用法其實(shí)都是很常見的動(dòng)詞，但是能夠組合在一起進(jìn)行運(yùn)用是非常好的句式，能夠增強(qiáng)表達(dá)效果，讓你的表達(dá)更加的有層次，有感染力，打動(dòng)考官也是非常有用的。這里還有一個(gè)雖然這里的句式都是比較簡(jiǎn)單的，但是讓步狀語從句的用法，是句子的主導(dǎo)句型需要注意。

如果考生在對(duì)待范文或者一些素材能夠像這樣對(duì)此話句式進(jìn)行一些分析的話，相信會(huì)收獲頗豐的，因?yàn)楹芏喾段暮退夭亩际撬奖容^高的烤鴨或者大師呈現(xiàn)的。