發(fā)布時(shí)間:2021-02-18 11:35:49來(lái)源:轉(zhuǎn)載
掌握閱讀文章各大題型的解題要點(diǎn)。
詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性和精準(zhǔn)性講解。
強(qiáng)化對(duì)平行,對(duì)比,包含等邏輯關(guān)系的識(shí)別能力。
運(yùn)用算術(shù)、代數(shù)、幾何等基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行定量分析。
SAT寫(xiě)作介紹+評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賞析。
梳理重點(diǎn)題型及核心詞匯,加強(qiáng)詞匯精細(xì)度的辨別 。
美國(guó)東西海岸地區(qū)。
詞匯量要求10000左右,設(shè)題規(guī)律性較強(qiáng),考察考生綜合學(xué)術(shù)能力。
包括:閱讀/文法/數(shù)學(xué)和寫(xiě)作(選考),主要考察學(xué)生解決問(wèn)題能力及批判思維能力。
中國(guó)大陸地區(qū)不設(shè)考場(chǎng)考生可去周邊國(guó)家或地區(qū)(如香港/韓國(guó)/新加坡等)參加考試。
1430-1580:TOP50;1290-1430:TOP100;1410分以上:可申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。
朗閣培訓(xùn)是朗閣教育旗下子品牌,于1999 年在上海籌建。目前在全國(guó)30個(gè)城市設(shè)有100余家分校。多年來(lái)朗閣培訓(xùn)致力于提供海外語(yǔ)言標(biāo)化考試(雅思、托福、PTE等)培訓(xùn),海外入學(xué)標(biāo)化考試(SAT、ACT、GRE、GMAT等)培訓(xùn),初高中英語(yǔ)能力提升,大學(xué)英語(yǔ)考試(四六級(jí)、考研英語(yǔ)等)培訓(xùn),并下設(shè)領(lǐng)航教育,項(xiàng)目包含:出國(guó)考試培訓(xùn),國(guó)際學(xué)校學(xué)科課程輔導(dǎo)(IGCSE、A-LEVEL、IB、AP等),課外活動(dòng)及背景提升、國(guó)際學(xué)校擇校、國(guó)際學(xué)校入學(xué)備考及海外國(guó)際服務(wù)。
常州朗閣SAT英語(yǔ)培訓(xùn)班靠譜嗎?SAT課程投入朗閣的許多師資,采用一對(duì)一教學(xué)模式,向?qū)W生詳細(xì)說(shuō)明了SAT專(zhuān)業(yè)知識(shí)。此外,本課程使用朗閣的內(nèi)部教材,讓學(xué)生用許多多年的真題反復(fù)練習(xí),提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)成績(jī),使講師感受到學(xué)生對(duì)解答技術(shù)、命題方向的耐心回答。
朗閣培訓(xùn)
華東地區(qū)連續(xù)多年雅思合作伙伴
全國(guó)34、座城市60多家分校,全國(guó)任意轉(zhuǎn)校
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1V1/4-6人/10-15人,多維度班型隨意組合
朗閣教學(xué)特色
1.全封閉教學(xué)
學(xué)院不得隨意外出,早9:00至晚22:30在校學(xué)習(xí),正課后留校自習(xí)。
2.助教一對(duì)一監(jiān)管
助教監(jiān)督學(xué)員做作業(yè)、背單詞、刷題,實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)員情況。
3.堅(jiān)決沒(méi)收手機(jī)
上課及在校自習(xí)期間堅(jiān)決沒(méi)收手機(jī)及一切電子設(shè)備。
4.單詞不過(guò)關(guān)不下課
歸助教每天監(jiān)督檢查學(xué)員背單詞200-500個(gè),90%以上正確率才會(huì)下課。
SAT考試
第一階段:模擬考試
每天早上用35分鐘進(jìn)行模考,完整復(fù)制填涂答題卡的步驟。
文法部分考試完整用時(shí)35分鐘,不少同學(xué)平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成計(jì)時(shí)的習(xí)慣,導(dǎo)致考試的時(shí)候?qū)τ跁r(shí)間壓力過(guò)度緊張,發(fā)揮失常。我們用較后三周,每天進(jìn)行計(jì)時(shí)訓(xùn)練,效果就是大家很快就能找到自己的做題節(jié)奏,不用頻繁看表,也基本知道自己是快了還是慢了。
第二階段:錯(cuò)題匯總和分析
面對(duì)自己的錯(cuò)題,第一步應(yīng)當(dāng)是自行訂正,并不是每一道錯(cuò)題都需要老師講解。實(shí)際上自己訂正對(duì)題的記憶更深刻。此后如果仍需老師幫助,那么將自己不明白的題,自己的思考路徑記錄下來(lái)。這樣的提問(wèn),才能更有效讓老師第一時(shí)間知道你的思路問(wèn)題在哪里,有針對(duì)性地進(jìn)行解答。不要一次性提許多問(wèn)題,也不要一有問(wèn)題就提問(wèn)。較好是總結(jié)沉淀2-3天以后向老師提問(wèn)。這個(gè)時(shí)候一定能獲得較好的效果。
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