SAT考試一共分成四個部分。分別是：閱讀、語法、數學、以及作文。那么，每個單項具體考什么呢?

第一部分：閱讀

考查形式：從題目形式上看，跟大部分英語考試中的閱讀理解沒有區別。具體來說，就是根據閱讀文章來做題，題目則是四選一的單項選擇題。不過從考察難度上來說，SAT的閱讀難度是比較大的，主要體現在三個方面。

1、SAT閱讀要求的詞匯量比較大，難度比較高。對于大部分高中生而言，不管是美高與否，詞匯量較好的程度在5000左右，但是SAT考試對學生詞匯量的要求在10000以上。而且所要求掌握的詞匯中，很多都屬于抽象概念的單詞，比如callous，表示胼胝的。這種含義的中文稍顯晦澀，考生并不能很迅速地掌握它們的實際用法。

2、SAT對于解題速度的要求比較高。在考試里面，閱讀部分的時間長度為65分鐘，對應的題目數量則是52個題，這52個題會分成五組，掛在五篇不同的文章下面。所以每個題目的解題時間只有1.25分鐘，而且這1.25分鐘里面還要包含學生閱讀文章的時間和涂卡的時間。因此，閱讀時間的限制導致很多人在實戰的時候沒有平時練習那樣充裕的時間，較后很難拿到一個比較理想的分數。

3、考生對于所給文章的范圍不熟悉。雖然SAT的出題方明確提出，學生對文章背景的理解并不影響學生的解題正確率。但是不能否認的一點在于，如果學生對所給的閱讀文章范圍完全沒有概念，實際上還是會拉低學生的解題效率。而且由于SAT考試中的文章節選并不是來自于學生日常學習的教材，所以在這一點上，閱讀基礎不好且沒有經過系統考試訓練的同學，并不容易取得很理想的分數。

第二部分：語法

考查形式：考試中呈現的題型是文章改錯。即出現一篇文章，出題人會在文章中埋下一些語法錯誤，繼而根據這些語法錯誤來設計題目。題目的形式依舊是四選一的單項選擇題。

那么，語法備考需要注意什么呢?

1、盡量選擇國內老師授課。在語法這個單項上，國內的課程比美國的課程效果要好。這是因為語法本身是一個技巧性很強的單項，國內的老師在這方面研究的比較到位，學生用好技巧就能取得。但是美國的老師則不強調技巧，總是強調“使用習慣”。所以學生一到自己做題的時候就無從下手，較終就導致學生效率被拉低。

2、熟練記憶老師上課所授技巧，提升解題速度。相較于閱讀，語法單項的解題時間相對充裕。目前的語法單項是35分鐘，一共要求學生完成44道單項選擇題，這44道題分成四組，分別掛在四篇不同的文章底下。雖然從平均解題時間上看，單個題目的解答時間都不足1分鐘，但只要同學們熟練記憶老師上課所授技巧，解題速度都會有本質的提升。

第三部分：數學

考查形式：SAT考試的數學占據了整個考卷一半的題目量，考試中又被分成了兩部分：

第一部分，不允許用使用計算器。學生在25分鐘內完成20道題目即可，這20道題中包含15道選擇題和5道填空題。

第二部分，允許使用計算器。學生需要在55分鐘內完成38道題，這38道題中包含30道單選題和8道填空題。

由于亞裔考生多數在數學單項中具備天然的優勢，所以數學部分的解題時間一般都相當寬裕。那么，數學是否很容易拿到呢?基于數學在亞裔考生中的“特殊性”，我們把考生分成兩部分來說明。

1、國內考生：對于在國內念完公立高中高一的同學來說，基本沒有知識點的問題，只要把讀題的語言關打通，都能增加拿到一個中等偏上的分數。這個分數為什么不是呢?因為很多國內學生覺得知識點特別簡單，所以對數學備考不甚重視，故而得分距離還有一定差距。如果要做到，還是需要學生在備考過程中多加練習。

2、國外考生：對于從小學開始或者初一開始就在國外或者國際學校念書的同學而言，基本不存在讀題語言上的問題，但是知識點上一般都存在比較多的硬傷，如果一樣以數學作為較終的目標的話，這部分同學至少要拿出來3個月的時間對數學單項進行惡補，才能增加知識點沒有遺漏。

第四部分：作文

考查形式：本單項要求考生在50分鐘內，讀一篇文章，然后寫一篇對閱讀文章的分析。考生所寫的文章里面，需要體現出三方面的內容：

1、閱讀能力，也就是考生是否讀明白這篇文章在講了點啥;

2、分析能力，即考生能否找到文章的邏輯思路，主體結構，修辭手法等一些常見的寫作方法;

3、寫作能力，即考生的遣詞造句的能力有多強。

較后的作文給分，也是基于這三個標準，每一個標準單獨給分，較后合在一起即是總分。

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