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發(fā)布時間:2021-04-26 11:46:43來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
詞匯量的缺乏會嚴(yán)重影響一個人聽、說、讀、寫的能力。學(xué)習(xí)日語也是如此。許多初學(xué)者在開始學(xué)習(xí)日語時遇到的問題是他們不能很好地記住單詞。如何迅速擴(kuò)大日語詞匯量以滿足學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要，是日語教師和學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問題。
當(dāng)我們中國人學(xué)習(xí)日語的時候，我們有優(yōu)勢也有劣勢，優(yōu)勢就是我們很容易從漢字中推斷出日語的意思。這也許可以歸結(jié)為日本漢字和漢語語義的相關(guān)性。但是不要以為這是學(xué)習(xí)日語的捷徑，因?yàn)楹芏鄷r候，你不能從漢字中推斷日語單詞的意思。在之后的學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出錯的正是那些我們根據(jù)中文來猜測意思的。
早稻田大學(xué)交換兩年，四川外國語大學(xué)畢業(yè)，日語筆譯專業(yè)。專業(yè)度高，從事過各種大型展會的現(xiàn)場翻譯、企業(yè)培訓(xùn)。無論是口譯還是筆譯都具有較厚的功底，對日本的文化禮儀有很深的研究。 性格開朗，有極佳的親和力，對待從事的教學(xué)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，特別是對于語法的講解，簡單明了。
慶應(yīng)義塾大學(xué)畢業(yè)，4年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，日語翻譯專業(yè)。 聽、說、讀、寫、譯能力全面，企業(yè)翻譯工作和日本留學(xué)經(jīng)歷極大地豐富了知識面，深諳日本文化，日語語音純正、應(yīng)用能力強(qiáng)。 性格開朗，善于和學(xué)生溝通，責(zé)任心強(qiáng)，工作一絲不茍，贏得了學(xué)生尊敬和贊揚(yáng)。 授課活潑、幽默，容量大，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，教學(xué)效果好，學(xué)生既能獲得證書又能獲得能力。
關(guān)西大學(xué)畢業(yè)，3年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專供中日翻譯專業(yè)。從事日語教學(xué)3年，在日留學(xué)四年。熟知日本社會、文化，日語地道純正。為人開朗熱情，擅長與學(xué)生溝通，教學(xué)細(xì)致詳盡，擔(dān)當(dāng)過全日制企業(yè)培訓(xùn)、業(yè)余制班級的精讀課程，深受學(xué)生好評與愛戴。
所有日本語教師都具備資格認(rèn)定書，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法實(shí)用，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)授課風(fēng)趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)有耐心。
卓有成效的考級課程，過級有保障，輸入與輸出課，強(qiáng)化口語聽力，日式場景體驗(yàn)課，真正做到學(xué)以致用。
留考考點(diǎn)圈定及對策大學(xué)、大學(xué)院的入學(xué)考試與面試對策，選校擇業(yè)，大學(xué)院研究計劃書對策。
推薦正規(guī)權(quán)威留學(xué)機(jī)構(gòu)制作留學(xué)文書，依托東京總部有良好的日本大學(xué)合作資源，日本合作方給與我校學(xué)生最周到熱情的服務(wù)。
8人以內(nèi)小班教學(xué)，靈活的學(xué)習(xí)時間，良好的教學(xué)環(huán)境和留學(xué)氛圍。
定期為社員豐富多彩的日本文化活動，為社員建立學(xué)習(xí)檔案和通訊錄，加強(qiáng)中日學(xué)員的聯(lián)系和互助。
淑德日語“靈活學(xué)”課程，能夠充分保障學(xué)員的學(xué)習(xí)知識量并且達(dá)到高于實(shí)際的應(yīng)用能力水平，不會出現(xiàn)缺課、跟不上進(jìn)度的情況，也不會出現(xiàn)未達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。
特點(diǎn)1：【經(jīng)驗(yàn)豐富有教學(xué)資質(zhì)認(rèn)證的外教】
結(jié)合日本先進(jìn)語言教育的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的日本語言教授老師。
特點(diǎn)2：【日式情景模擬教學(xué)】
摒棄應(yīng)試教育是改變防治“啞巴外語”的根本途徑。淑德日語“靈活學(xué)”課程中輸出應(yīng)用課程占70%，課程強(qiáng)調(diào)對語言的運(yùn)用，外教口語課和日式體驗(yàn)課，有力的保證了學(xué)員在真實(shí)的日式環(huán)境提升日語的聽說能力。
特點(diǎn)3：【自主確定學(xué)習(xí)時間】
您可以按自己的時間預(yù)約課程，學(xué)習(xí)時間靈活，自主性強(qiáng)，無論你是學(xué)生還是在職人士均可安排到屬于自己的授課時間，不必?fù)?dān)心缺課。
特點(diǎn)4：【直接有效的學(xué)習(xí)方法】
注重語言的文化背景學(xué)下，關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)方法，有針對性的給學(xué)員最直接的輔導(dǎo)。
特點(diǎn)5：【自由確定學(xué)習(xí)課程】
無論學(xué)員是否有基礎(chǔ)，均可根據(jù)自己的日語掌握情況安排適合自己當(dāng)前水平的課程學(xué)習(xí)進(jìn)度，在保證學(xué)習(xí)效果的前提下，學(xué)員自主安排學(xué)習(xí)的課程，擺脫了落課沒有學(xué)習(xí)到或重復(fù)學(xué)習(xí)等弊端。
特點(diǎn)6：【無上限的課時計算】
淑德日語“靈活學(xué)”課程采取無上限的課時計算模式，即以當(dāng)日當(dāng)次課程全部學(xué)懂為目標(biāo)，如果沒有學(xué)懂當(dāng)次課程，則加強(qiáng)重復(fù)學(xué)習(xí)，知道學(xué)懂為止。不學(xué)會，不計算當(dāng)次課時，無上限的課時計算。
特點(diǎn)7：【日式小班教學(xué)】
1-4人小班教學(xué)，能夠更好的保證日語語言學(xué)習(xí)環(huán)境，每位學(xué)員都能與教員互動，同時也能形成較好的日語交流情景環(huán)境，在外教的親切授課中，得到更多的延伸知識，在和外教的交流和溝通之中，充分的進(jìn)行日語會話。
特點(diǎn)8：【輸入課程與輸出課程】
中教“輸入”+外教“輸出”的授課模式，即：單詞、語法、閱讀、基礎(chǔ)聽力等由中教老師授課，吸收式學(xué)習(xí)日語;聽力進(jìn)階、日語口語、情景模擬、映畫欣賞、主題活動等由外教老師授課，輸出式應(yīng)用所學(xué)的日語知識。
特點(diǎn)9：【學(xué)習(xí)軟件教學(xué)】
淑德日語“靈活學(xué)”課程部分課程采用多媒體學(xué)習(xí)形式，不但提升了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，更能讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中結(jié)合多媒體軟件互動，保證學(xué)習(xí)的整體效果。
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