櫻花國(guó)際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】(僅用日語授課)和【間接法】(用適量的中文授課)，而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言(說日語，使用日語)”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外教

教師和輔導(dǎo)員，始終是學(xué)好一門語言的關(guān)鍵。櫻花國(guó)際日語在日本及中國(guó)，獨(dú)立運(yùn)營(yíng)著一個(gè)教師招聘和培訓(xùn)的中心。在櫻花國(guó)際日語，僅僅有日本語教師資格認(rèn)定(日本語教師認(rèn)定書)和教學(xué)資格證書(中學(xué)校一種免許)是不夠的。他們還需要真誠(chéng)的微笑和細(xì)致的耐心，來全力以赴的對(duì)待自己的學(xué)生。

在櫻花國(guó)際日語，您將可以得到日籍教師較多不超過4人的小班輔導(dǎo)。他們將用各種個(gè)性化的授課方式，來教會(huì)你較純正的日語。

應(yīng)用能力強(qiáng)化

在櫻花國(guó)際日語，我們開設(shè)大量的文法、詞匯、發(fā)音、基礎(chǔ)寫作等各類日語學(xué)習(xí)課程。以應(yīng)對(duì)解決您的考級(jí)、做題等應(yīng)用性的問題。這些精心準(zhǔn)備而且卓有成效的課程，將會(huì)供您自由選擇。針對(duì)那些學(xué)有余力的精英分子，我們更有很多難以想象的驚喜。無論是圍繞各類話題而展開的日語角，或者是實(shí)現(xiàn)布置的討論作業(yè)，都能讓你們充分的融入日語學(xué)習(xí)中。

有趣的多媒體在線互動(dòng)教材，也是我們學(xué)習(xí)流程中關(guān)鍵的一環(huán)。通過與外教課程的配合，您的學(xué)習(xí)水平可以與自己的水平相適應(yīng)。

日語詞匯學(xué)習(xí)技巧

詞匯量的缺乏會(huì)嚴(yán)重影響一個(gè)人聽、說、讀、寫的能力。學(xué)習(xí)日語也是如此。許多初學(xué)者在開始學(xué)習(xí)日語時(shí)遇到的問題是他們不能很好地記住單詞。如何迅速擴(kuò)大日語詞匯量以滿足學(xué)習(xí)者進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用的需要，是日語教師和學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問題。

當(dāng)我們中國(guó)人學(xué)習(xí)日語的時(shí)候，我們有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)，優(yōu)勢(shì)就是我們很容易從漢字中推斷出日語的意思。這也許可以歸結(jié)為日本漢字和漢語語義的相關(guān)性。但是不要以為這是學(xué)習(xí)日語的捷徑，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，你不能從漢字中推斷日語單詞的意思。在之后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常出錯(cuò)的正是那些我們根據(jù)中文來猜測(cè)意思的。