歐風(fēng)的多媒體教學(xué)升級，其主要原因在于海外語言的考試競爭日益激烈，但中國的考試并沒有得到緩解，正式引入了歐美式的多媒體教學(xué)體系，在教學(xué)過程中引進了多媒體互動技術(shù)及投影設(shè)備，取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué)，則能在教學(xué)的方法上一定程度提高學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收能力，此次，歐風(fēng)率先在教學(xué)方式上打破常規(guī)，得到不少業(yè)界人士的關(guān)注。

歐風(fēng)課程優(yōu)勢：

1、強調(diào)系統(tǒng)性：通過應(yīng)用“點面結(jié)合、知識體系圖表化”等教學(xué)法，使學(xué)生學(xué)習(xí)思路更加清晰和系統(tǒng);

2、突出實用性：通過應(yīng)用聽說讀寫的四位一體教學(xué)法，切實拉高學(xué)員駕馭韓語的能力

3、注重全面性：以教材知識為依托，通過多媒體教學(xué)方法，向?qū)W員全面介紹韓國的風(fēng)土人情、歷史文化等。做到使學(xué)員掌握韓語基本的發(fā)音規(guī)則及常用詞匯，并能用韓語進行簡單的對話交流。

韓語T1 VIP課程學(xué)習(xí)內(nèi)容：

①韓國語元音、輔音和各種音變現(xiàn)象、問候用語的訓(xùn)練

②有關(guān)自我介紹，數(shù)字，日期的表達

③有關(guān)日常生活的表達，例如：問路、天氣等方面的會話內(nèi)容

④韓語中的指代詞，主格助詞，賓格助詞及不規(guī)則音變

⑤定語型詞尾(狀態(tài)動詞，動作動詞)

⑥韓語中的時態(tài)(過去，現(xiàn)在，將來)