福州樂博樂博Python課程怎么樣?Python是少兒編程教學的一種。福州樂博樂博機器人的Python趣味課程是機構的熱門門課程之一。 課程有詳細的教學內容，總共分為三期。不同的階段有根據學員編程學習規律設計的精細化安排，并且有經驗豐富的老師始終把握教學節奏和教學方法。時刻關注學員的學習進程和狀態，學員能在課堂上得到綜合的鍛煉和提升,不僅僅是動手能力, 還有思維能力。

課程體系

樂博樂博在“3STC創新人才成長模型”的指導下，以“創造適合每一位學生發展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發展和個性化成長需求，構建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態，精準推薦相應的課程;不同類型課程，給學生提供較適合的幫助;階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。

課程階段

第一期：編程:變量和基本數據類型，運算符和表達式，順序、分支和循環代碼結構，列表、元組和字典復雜數據結構,函數和概念和使用，Turtle繪圖模塊。

硬件:樹莓派系統操作和指令，GPIO的輸入輸出控制和電路知識，編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。

第二期：編程:類和對象，Pygame基礎框架,胞控制、動畫和碰撞檢測，顯示文字和播放音樂，編寫飛機大戰等游戲。

硬件:按鍵、搖桿、陀螺儀等多種傳感器的編程控制,并將傳感器與Pygame結合編寫程序;測距儀、溫濕度計等小應用。

第三期：編程:Tkinter進行GU|編程;語音識別與合成、文字識別、人臉識別、圖象識別等人工智能編程;排序、遞推和遞歸算法,棧、隊列、鏈表數據結構。

硬件:機器人運動控制，麥克風擴展板錄制和播放聲音,攝像頭拍照。

Python是什么呢？

Python是一種計算機程序設計語言。是一種動態的、面向對象的腳本語言,初被設計用于編寫自動化腳本(shell) ,隨著版本的不斷更新和語言新功能的添加,越來越多被用于獨立的、大型項目的開發。1989年圣誕節期間,在阿姆斯特丹, Guido為了打發圣誕節的無趣,決心開發一個新的腳本解釋程序,作為ABC語言( ABC是由Guido參加設計的一種教學語言)的一種繼承。之所以選中Python (大蟒蛇的意思)作為該編程語言的名字,是取自英國20世紀70年代首播的電視喜劇《蒙提派森干的飛行馬戲團》( Monty Python's Flying Circus )。Python是近年來很流行的一種編程語言, 國電氣電子工程師(IEEE )學會頒布的2017、2018年編程語言中, Python 都居于榜首。Python的設計哲學是‘ 優雅”、“明確”、 “簡單”。