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上海靜安區(qū)靈石路樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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上海靜安Python少兒編程培訓(xùn)中心

發(fā)布時(shí)間:2022-10-06 10:50:11來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂(lè)博樂(lè)博Python課程是基于CSTA(計(jì)算機(jī)科學(xué)教師協(xié)會(huì))頒布的《K-12 階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā),采用圖形+源碼對(duì)照的編程模式,逐步讓孩子過(guò)渡到源碼編程的世界。

 

課程介紹

Python課程
適合10-13歲
Python編程課是針對(duì)10-13歲的學(xué)生推出的一門(mén)課程。
Python語(yǔ)法簡(jiǎn)潔清晰,功能強(qiáng)大,是非常適合入門(mén)的編程語(yǔ)言之一。通過(guò)學(xué)習(xí)Python,可以讓孩子提前熟悉編程世界,培養(yǎng)孩子的編程思維,為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。
圖片
 

三大編程邏輯


  • icon
    Python語(yǔ)言編程基礎(chǔ)
    順序語(yǔ)句
  • icon
    面向?qū)ο缶幊趟枷?/div>
    循環(huán)語(yǔ)句
  • icon
    應(yīng)用數(shù)學(xué)思維實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思想
    判斷

樂(lè)博樂(lè)博課程特色


  • 01

    易學(xué)易用

    Python語(yǔ)言語(yǔ)法簡(jiǎn)介,結(jié)構(gòu)清晰,功能強(qiáng)大,是適合入門(mén)的編程語(yǔ)言。

  • 02

    趣味性強(qiáng)

    將編程與游戲、動(dòng)畫(huà)、人工智能結(jié)合,使編程變成孩子的興趣。

  • 03

    軟硬結(jié)合

    接入傳感器、攝像頭等硬件,讓程序由“虛擬”變成“現(xiàn)實(shí)”。

  • 04

    專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)

    小班授課,專(zhuān)業(yè)的授課老師,保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)力,提高學(xué)習(xí)效果。


參賽選擇




樂(lè)博樂(lè)博海內(nèi)外師資


會(huì)長(zhǎng) 崔英錫(韓)

首爾大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)碩士/博士111;(株)大宇電子責(zé)任研究院工作;仁德大學(xué)機(jī)械電子學(xué)正教授;歷任(株)ROBOROBO代表理事;歷任智能機(jī)器人呢教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng);現(xiàn)任(株)ROBOROBO 理事。

社長(zhǎng) 樸炳秀(韓)

仁荷大學(xué)機(jī)械工學(xué)學(xué)士;(株)大宇電子器材設(shè)計(jì)工作;歷任(株)iRevo 副社長(zhǎng);現(xiàn)任(私)創(chuàng)意科學(xué)教育研究會(huì)理事長(zhǎng);現(xiàn)任Sciencesam代表理事;現(xiàn)任(株)ROBOROBO代表理事。

教學(xué)負(fù)責(zé)人 劉明非

教育部國(guó)家教育科研十二五規(guī)劃,重點(diǎn)課題“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究”子課題負(fù)責(zé)人;中國(guó)管理科學(xué)研究院,素質(zhì)教育研究所,機(jī)器人教育主任;清華大學(xué)信息科學(xué)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》青少年編程標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)成員。
 

讓兒童學(xué)習(xí)Python編程,并不是為了讓他們將來(lái)都當(dāng)程序員。少兒Python編程不同于IT職業(yè)教育,它減少了對(duì)于編程語(yǔ)言的實(shí)際操作的重視,轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過(guò)編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力,激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等多方位能力。

上海樂(lè)博樂(lè)博Python少兒編程課程初期學(xué)習(xí)Python基礎(chǔ)語(yǔ)法,借助Minecraft游戲和樹(shù)莓派電腦,由易到難的完成各種編程任務(wù),打下良好的編程基礎(chǔ),將孩子帶入編程的世界。中期帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)編寫(xiě)游戲和GUI窗口應(yīng)用,制作樹(shù)莓派機(jī)器人,讓學(xué)生對(duì)編程的應(yīng)用有更深入的了解。后期借用第三方開(kāi)源技術(shù),學(xué)習(xí)人工智能相關(guān)的應(yīng)用程序開(kāi)發(fā),制作擁有人工智能的樹(shù)莓派機(jī)器人,完成人工智能啟蒙,為人工智能時(shí)代打下基礎(chǔ)。

完善課程體系,穩(wěn)步提升實(shí)力

階段 編程 硬件
第一期 變量和基本數(shù)據(jù)類(lèi)型,運(yùn)算符和表達(dá)式,順序、分支和循環(huán)代碼結(jié)構(gòu),列表、元組和字典復(fù)雜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),函數(shù)和概念和使用, TURTLE繪圖模塊。 樹(shù)莓派系統(tǒng)操作和指令,GPIO的輸 入輸出控制和電路知識(shí),編程控制LED燈、蜂鳴器、按鈕等電子模塊。
第二期 類(lèi)和對(duì)象, PYGAME基礎(chǔ)框架,角色控制、動(dòng)畫(huà)和碰撞檢測(cè),顯示文字和播放音樂(lè),編寫(xiě)飛機(jī)大戰(zhàn)等游戲。 按鍵、搖桿、陀螺儀等多種傳感器的編程控制并將傳感器與PYGAME結(jié)合編寫(xiě)程序;測(cè)距儀、溫濕度計(jì)等小應(yīng)用。
第三期 TKINTER進(jìn)行GUI編程;語(yǔ)音識(shí)別與合成、文字識(shí)別、人臉識(shí)別、圖象識(shí)別等人工智能編程;排序、遞推和遞歸算法,棧、隊(duì)列、鏈表數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 機(jī)器人運(yùn)動(dòng)控制,麥克風(fēng)擴(kuò)展板錄制和播放聲音,攝像頭拍照。

課程收獲

1未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力

創(chuàng)造想象力、項(xiàng)目管理,協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力。

2邏輯思維能力

培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,用編程思維解決實(shí)際問(wèn)題綜合。

3學(xué)科能力

把編程作為輔導(dǎo)學(xué)習(xí)工具,提升數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。

4編程能力

運(yùn)用邏輯概念,掌握邏輯結(jié)構(gòu),熟悉編程算法,了解編程語(yǔ)法。

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