發(fā)布時間:2021-08-20 16:18:35來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
秦漢胡同茶藝課程
茶藝起源于中國,自古以來,插花、掛畫、點茶、焚香并稱四藝,尤為文人雅士所喜愛。茶藝是一種文化。茶藝在中國文化的基礎(chǔ)上又廣泛吸收和借鑒了其它藝術(shù)形式,并擴展到文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,形成了具有濃厚民族特色的中國茶文化。秦漢胡同以 “讓世界柔軟” 為核心價值觀,宣揚中國傳統(tǒng)茶藝文化,創(chuàng)造了一個供成人與孩子學(xué)習(xí)的廣闊平臺。
小班教學(xué),有效提升學(xué)品茶、泡茶的能力。
科學(xué)的教學(xué)體系,實現(xiàn)實踐與實際運用的結(jié)合。
教學(xué)師資專業(yè),為學(xué)員提供良好的教學(xué)體驗。
講解茶葉種類、主要名茶的品質(zhì)特點、制作工藝,以及茶葉的鑒別、貯藏、選購等。
包括茶藝的沖泡技巧,以及茶藝表演的 程序、動作要領(lǐng)等 。
包括沖泡中的儀容儀表、迎來送往、互 相交流與彼此溝通的要求與技巧等。
道是指一種修行,是人生哲學(xué)。悟道是 茶藝的一種較高境界,是通過泡茶與品 茶去感悟生活,感悟人生,探尋生命的 意義。
秦漢胡同于2002年始創(chuàng),本著萬物皆詩的愿景,努力完成著讓世界柔軟的使命。旨在將中華國學(xué)較基礎(chǔ)的三個部分,即國藝丶國文丶人文通識,藉"聽香讀畫,吃墨看茶"的極致藝術(shù)空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力的國學(xué)教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國心交給中國文字。
茶藝是一種文化。茶藝在中國文化的基礎(chǔ)上又廣泛吸收和借鑒了其它藝術(shù)形式,并擴展到文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,形成了具有濃厚民族特色的中國茶文化。是包括茶葉品評技法和藝術(shù)操作手段的鑒賞以及品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個品茶過程的美好意境,其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一,是飲茶活動過程中形成的文化現(xiàn)象。那么,南京江寧有靠譜的茶藝培訓(xùn)班嗎?一起來看看吧。
秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,主張文武兼修,把國學(xué)定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。國學(xué)業(yè)務(wù)在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京等主要城市開設(shè)近100家直營店,提供詩文、 武術(shù)、才藝類30余項優(yōu)質(zhì)課程,服務(wù)許多學(xué)員。
茶藝教學(xué)目標(biāo)
通過對茶和茶藝的學(xué)習(xí),把日常的飲茶引向藝術(shù)化提升了品飲的境界,賦予茶以更強的靈性和美感。學(xué)習(xí)后能泡出一壺好茶,懂得品味,通過品茶進入內(nèi)心的修養(yǎng)過程,感悟苦辣酸甜的人生,使心靈得到凈化。
茶藝教學(xué)方式
茶藝沖泡實踐與茶文化理論知識及生活實用相結(jié)合,根據(jù)學(xué)員的不同要求靈活改變教學(xué)重點。
課程特色
1、 小班教學(xué),有效提品茶、泡茶的能力
2、科學(xué)的教學(xué)體系,實現(xiàn)實踐與實際運用的結(jié)合
3、教學(xué)師資專業(yè),為學(xué)員提供良好的教學(xué)體驗
學(xué)茶藝的好處
1、靜心神
泡茶、喝茶講究安靜的環(huán)境,常處于這種環(huán)境中會給人一種心曠神怡的感覺,有助于使人靜心神、修身性,感覺自身沉浸在文化當(dāng)中,浮躁的心態(tài)逐漸變得平和、安靜。
2、重細(xì)節(jié)
沖泡茶的過程是極為講究的,而且非常注重當(dāng)中的細(xì)節(jié)。在選擇茶具、環(huán)境的格調(diào)、茶葉的多少、水溫的高低、時間的把控等等這些環(huán)節(jié)上都需要小心操作、精心調(diào)理。在學(xué)習(xí)茶藝過程,可以慢慢培養(yǎng)一個人的細(xì)心、耐性。
3、懂禮節(jié)
在社會上,人與人之間的交流都要做到相互尊重,做好相互之間的禮節(jié)。泡茶也不例外,相互之間的禮節(jié)是不可缺少的,學(xué)習(xí)茶藝,經(jīng)常泡茶容易培養(yǎng)成一種良好的禮節(jié)習(xí)慣,待人處事更懂禮儀。
4、共和諧
學(xué)茶藝、懂茶品的人,通常都不會直接評價一款茶的好壞,而是從客觀上講述茶葉的特點。如待人處事一般,不要輕易去評價別人。接觸茶藝時間久了,就會養(yǎng)成言語謹(jǐn)慎的習(xí)慣,做事學(xué)會多分析、少評論,懂得更好地與人和諧相處。
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