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寧波海曙青林灣樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
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寧波樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人編程課程怎么樣?

發(fā)布時(shí)間:2021-11-15 14:40:34來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人從簡(jiǎn)單的嚙合傳動(dòng)到復(fù)雜的機(jī)械結(jié)構(gòu),從簡(jiǎn)單的EV3編程到復(fù)雜程序,同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí),幫助同學(xué)們玩轉(zhuǎn)機(jī)器人。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開(kāi)發(fā)套件平臺(tái),結(jié)合舵機(jī)、多種傳感器打造具有人工智能的機(jī)器人,使用C++語(yǔ)言編程。

人形機(jī)器人課程階段
01
人形階段

ROMANBO是更接近人類的,可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面,需要通過(guò)對(duì)16個(gè)舵機(jī)的組裝,來(lái)完成機(jī)器人的搭建,整個(gè)過(guò)程的步驟相對(duì)復(fù)雜,整體精細(xì)度很高。

02
Arduino階段

能通過(guò)各種各樣的傳感器來(lái)感知環(huán)境,通過(guò)控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來(lái)反饋、影響環(huán)境。在這一階段,學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程,并掌握基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言和編程方法。

樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人

 

機(jī)器人參數(shù)
身高:40cm ;
質(zhì)量:1.7kg ;
舵機(jī)數(shù)量:17個(gè);
舵機(jī)扭矩:15kgcm ;
舵機(jī)減速器∶全金屬齒輪減速器;
舵機(jī)控制角度∶200°,便于完成各種高難度彷人動(dòng)作。

樂(lè)博樂(lè)博創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型
01課前預(yù)習(xí)
素養(yǎng)3C
審辯創(chuàng)新Critical Creativity,
溝通協(xié)作Communication&Collaboration,
文化理解Cultural Understanding。
02勤記筆記
認(rèn)知3T
工程思維Engineering Thinking,
計(jì)算思維Computational Thinking,
設(shè)計(jì)思維Design Thinking。
03鞏固課內(nèi)
自我3S
自我管理Self-Management,
自主學(xué)習(xí)Self-directed Learning,
自我決策Self-Decision。
樂(lè)博樂(lè)博教學(xué)優(yōu)勢(shì)
  • 課程體系

    課程體系包括積木機(jī)器人、單片機(jī)機(jī)器人和仿人機(jī)器人,涵蓋全年齡兒童的機(jī)器人教育。特別是采用卡片式程序輸入模式,讓編程學(xué)習(xí)更易接收。

  • PDCA教學(xué)法

    創(chuàng)設(shè)原創(chuàng)的“PDCA”教學(xué)方法,通過(guò)情境導(dǎo)入、探究體驗(yàn)、反思學(xué)習(xí)和總結(jié)重構(gòu)四個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子們更好地獲取和建構(gòu)知識(shí),形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
樂(lè)博樂(lè)博學(xué)習(xí)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

現(xiàn)在很多家長(zhǎng),除了會(huì)考慮孩子喜歡與否之外,還會(huì)考慮這個(gè)興趣班能給孩子帶來(lái)什么實(shí)質(zhì)性的成長(zhǎng)?興趣班能不能提高孩子的邏輯思維能力?對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助等等?因此,他們將目光逐漸放在機(jī)器人編程上。那么,寧波樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人編程課程怎么樣?一起來(lái)看看吧。

寧波樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人帶來(lái)人形機(jī)器人編程課程,利用ROBOBUILDER這種具備教育性及娛樂(lè)性的組裝機(jī)機(jī)器人,提高學(xué)員的綜合編程能力,讓學(xué)員能夠用機(jī)器人模塊制作多種形態(tài)的機(jī)器人。

課程優(yōu)勢(shì)

1.參賽獲獎(jiǎng):樂(lè)博樂(lè)博不但有自己的賽事體系“樂(lè)博杯”, 還會(huì)組織學(xué)員參加各種國(guó)內(nèi)外編程大賽,給孩子開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì);

2.學(xué)習(xí)助力:有編程特長(zhǎng)的孩子在學(xué)校自主招生時(shí)會(huì)有不小的優(yōu)勢(shì),樂(lè)博樂(lè)博作為國(guó)內(nèi)首批機(jī)器人等級(jí)考試培訓(xùn)基地,年等級(jí)考試的通過(guò)率都在95%以上;

3.綜合能力全面提升:學(xué)過(guò)編程的孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中思維更敏捷,舉一反三的能力尤其好。有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)“孩子學(xué)了機(jī)器人編程后,連電器說(shuō)明書(shū)都能看懂一二”。

課程詳情

開(kāi)班形式:滾動(dòng)開(kāi)班

目標(biāo)人群: 對(duì)人形機(jī)器人感興趣,想進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的學(xué)員。

課程特色:專為中小學(xué)生設(shè)計(jì);采用時(shí)下流行的造型設(shè)計(jì),可以完成各種難度動(dòng)作;學(xué)習(xí)大型3D圖形化編程系統(tǒng),結(jié)合Arduino拓展多種傳感器,實(shí)現(xiàn)代碼編程。

授課內(nèi)容

1期:本學(xué)期主要通過(guò)學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人,來(lái)了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式。 并且通過(guò)以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件,使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動(dòng)作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會(huì)孩子如何面對(duì)困難;

2期:本學(xué)期主要通過(guò)對(duì)Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用,讓學(xué)生對(duì)代碼編程有一個(gè)初步的了解。本學(xué)期會(huì)講解如何用代碼編程來(lái)控制設(shè)備的輸入與輸出,并與上學(xué)期的人形機(jī)器人相結(jié)合,通過(guò)Arduino來(lái)控制機(jī)器人的動(dòng)作。在此過(guò)程中會(huì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)代碼的興趣,并學(xué)會(huì)如何編寫代碼。

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