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貴陽南國花錦小碼王少兒編程培訓機構
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貴陽小碼王C++課程怎么收費?

發(fā)布時間:2022-05-18 13:59:01來源:尚訓網(wǎng)綜合


小碼王C+ +程序算法課程適用于11-16歲的學員報名參加,整體的課程難度會相對來說高一點,課程共計4個階段15課時,從整體的編程環(huán)境到數(shù)據(jù)結構和字符串算法等都會有所涉及,該課程對于未來孩子從事計算機相關行業(yè)和都有所幫助,對于整體編程思維的構建有很大的優(yōu)勢。

孩子學習C++編程的好處


  • 1

    強化小孩邏輯思考力     

  • 2

    培養(yǎng)小孩專注細心 

  • 3

    提高小孩耐性

  • 4

    增加小孩抽象思考能力

  • 5

    幫助小孩整理信息,吸收融合能力 

  • 6

     提升國際性的溝通能力、競爭力 

  • 7

    學習團隊合作,學會共同學習  

  • 8

    訓練空間思考能力

  • 9

    增進解決問題能力


小碼王教學


策劃構思

編程的世界是孩子自己構建的舞臺

邏輯分析

0和1,是與否,成為孩子邏輯思維的基礎

總結歸納

從解決小小的bug到思考問題的方法論

問題分析

培養(yǎng)孩子成為人工智能時代的創(chuàng)造者

發(fā)散創(chuàng)新

模塊化的學習教會孩子歸納與總結


教學內(nèi)容


S1:環(huán)境安裝,編譯原理,變量類型,格式化輸入輸出;運算符及優(yōu)先級,分支結構,循環(huán)結構,數(shù) 組,函數(shù)。
S2 :變量作用域,指針,引用,結構體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù), STL標準庫。
S3:遞歸.,貪心,分治,排序算法;簡單數(shù)據(jù)結構,動態(tài)規(guī)劃,較小生成樹。
S4 :數(shù)據(jù)結構(線段樹、紅黑樹) ,字符串算法( KMP、AC自動機) ; 博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、 廣度優(yōu)先搜索、NP難問題。


小碼王核心價值觀


  • 誠信

    對客戶誠信、對公司誠信、對員工誠信

  • 專業(yè)

    專業(yè)的課程、專業(yè)的教學、專業(yè)的服務

  • 成就

    成就客戶、成就公司、成就自我

  • 共贏

    共贏事業(yè)、共贏人生、共贏未來


辦公和學習環(huán)境



學習編程有助于孩子培養(yǎng)批判性思維技能以及解決問題的能力。當孩子們正在努力解決編程問題,試圖讓計算機做某事時,他們正在學習如何看待大局并將問題分解為更小,更易于管理的任務。他們能夠建立邏輯聯(lián)系。這些技能不僅僅是讓你的計算機做某事,它們在日常生活中也很有用。那么,貴陽小碼王C++課程怎么收費?一起來看看吧。

貴陽小碼王少兒編程課程種類多樣,有Scratch課程,有App Inventor課程,有Python課程,也有C++課程。根據(jù)不同年齡段和需求的學員有不同的課程可以選擇,收費也會根據(jù)課程、班型、時長等進行收費。

因為決定價格的因素比較多,難以給出大家具體收費標準,只能給大家一個大概的數(shù)據(jù),據(jù)小編了解到小碼王少兒編程一節(jié)課需要100元左右,課程整體性價比還是很高的,比其他少兒編程機構要劃算很多,大家如果想要知道小碼王少兒編程具體收費標準可以咨詢在線客服老師,根據(jù)自己需求來獲取詳細報價。

學習少兒編程可以培養(yǎng)孩子的這些能力:

1.邏輯思維能力

程序代碼是人類思想的具體呈現(xiàn),程序?qū)⒁粋€個復雜抽象的想法劃分為一個個具體的步驟,這些步驟由于執(zhí)行順序的不同而產(chǎn)生不同邏輯關系,從而導致生成不同的結果。孩子在學習程序的過程中不斷加深和提升對事物的理解及自身邏輯思維的能力。

2.抽象思維能力

說到底程序也是抽象的,它雖然看的見但是摸不著,所以需要人類大腦去構思和想象。例如“什么是人”這個問題,有人會說:“有兩條腿能站著走路的”, 那雞也是兩條腿站著走路的。接著又有人說“沒有毛的”才是人,那拔了毛的雞呢?開始有人大喊著“必須是活著的,會說話的......”,就這樣加了一大堆的限定才開始清晰地定義出“人”,然后又根據(jù)人不同的特征定義出男人和女人;根據(jù)身材的不同分為胖子和瘦子;根據(jù)做的事情分為好人和壞人......,這一切的劃分都首先建立在人這個大基礎上。程序亦是如此,將具體生活中存在的事物根據(jù)特征想象成一個個類別,然后針對不同的類型實施不同的解決方案。從而讓孩子在編程的過程中學會如何從事物的具體面到抽象面的轉化。

3.解決問題能力

“STEAM”教育作為當前少兒編程教育的主要模式,所謂“STEAM”教育就是在教孩子編程的過程中融入其他學科的知識,讓孩子使用程序這個媒介融合他們自身所學的知識去解決實際的問題,真正做到知識的學以致用。少兒編程是一門對動手能力方面要求較強的學科, 而動手做過的東西往往比沒有動手做過的要理解的更加透徹,因而少兒編程不僅在知識內(nèi)容上武裝了孩子的大腦,而且在執(zhí)行力上讓孩子成為一個行動派,提升孩子解決問題問題能力。

4.團隊協(xié)作能力

前面說過程序是將人類想法的具體化、步驟化,也就是說程序任務是可拆卸式的,為多人協(xié)作學習,共同完成某個任務提供了基礎。在少兒編程中,每個孩子都參與其中,在互幫互助的學習氛圍中,不僅可以讓學生學習到更多的知識,同時培養(yǎng)了孩子的團隊意識,鍛煉孩子的團隊協(xié)作能力,而這個能力在當今將就效率的時代下顯得更為重要。

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