如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)存在于我們生活的每一個(gè)角落，也是未來(lái)時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)，通過(guò)少兒編程去擁抱數(shù)字世界，已經(jīng)是每位學(xué)員未來(lái)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的必經(jīng)之路。接下來(lái)一起來(lái)看看寧波童程童美信息學(xué)奧賽課程怎么樣?
                             

童程童美信息學(xué)奧賽編程課程適合孩子學(xué)習(xí),課程主要使用C+ +語(yǔ)言進(jìn)行培訓(xùn),結(jié)合信息數(shù)學(xué)競(jìng)賽的全流程,進(jìn)行全真的模擬訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力, 針對(duì)性的進(jìn)行競(jìng)賽的專項(xiàng)訓(xùn)練,突破薄弱項(xiàng),提高學(xué)員的應(yīng)試能力,從而在整個(gè)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的名次,助力學(xué)員今后的學(xué)習(xí)和留學(xué)等發(fā)展。

童程童美少兒編程教學(xué)獨(dú)特的特點(diǎn)：

1.激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)員們真正愛(ài)上編程學(xué)習(xí)，從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

2.科學(xué)的教學(xué)方式和的學(xué)習(xí)方法，針對(duì)當(dāng)前年齡段學(xué)員們的特點(diǎn)，童程童美研發(fā)了一系列教學(xué)方式和給予學(xué)員的學(xué)習(xí)建議，實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)。

3.根據(jù)學(xué)員們年齡段的不同，進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，因材施教，針對(duì)每個(gè)年齡階段孩子提供更適合的課程，發(fā)展階段的關(guān)鍵能力。

4.保障學(xué)員們長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)興趣，老師在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)引導(dǎo)學(xué)員們的學(xué)習(xí)節(jié)奏呀，解決掉遇到的問(wèn)題，并且通過(guò)創(chuàng)造表達(dá)，讓孩子體驗(yàn)價(jià)值貢獻(xiàn)的樂(lè)趣;

5.教學(xué)方式通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，將那些看上去很深?yuàn)W的知識(shí)，用較直接和簡(jiǎn)潔的方式恰到好處地進(jìn)行教學(xué)。

信息學(xué)奧賽相比于其他競(jìng)賽有何優(yōu)勢(shì)?

發(fā)展空間大

五大學(xué)科競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，化學(xué)和生物奧賽一定程度上是考知識(shí)積累，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對(duì)容易一些，有初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)。

競(jìng)爭(zhēng)壓力小

雖然近年來(lái)報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與全國(guó)數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的中小學(xué)生相比，2018年全國(guó)參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬(wàn)，形成強(qiáng)烈的反差。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。