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重慶愛琴海小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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重慶少兒編程C++培訓(xùn)班在哪

發(fā)布時間:2023-04-03 10:31:06來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

小碼教育提倡以成就感驅(qū)動的、發(fā)自內(nèi)在的建構(gòu)主義教育,以面向未來高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向,鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問題能力及自我學(xué)習(xí)能力。C++是C語言的繼承,它既可以進(jìn)行C語言的過程化程序設(shè)計,又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點的基于對象的程序設(shè)計,還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計。

小碼王C++程序算法課程
感知課(6課時)

以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

 
理解課(52課時)

配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松學(xué)習(xí)。

 
實踐課(62課時)

鞏固所學(xué)知識,通過實訓(xùn)及時糾正錯誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

 
測評課(14課時)

通過多種測試方式深入分析和評講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯,鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的技能。

 
課程服務(wù)體系
問題
 
小班式準(zhǔn)確授課
有問題課堂上即時解答,提高教學(xué)效率;全身心、多方位地幫助學(xué)生更快的成長與進(jìn)步。
 
富有創(chuàng)造力氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境;孩子與同學(xué)們一起積極的討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
 
優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)
教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研;細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù);浸入式的學(xué)習(xí)體驗。
 
 
 
授課形式
01課前預(yù)習(xí)
線下小班課
科技感場景賦能
小班化精準(zhǔn)授課
02勤記筆記
在線直播課
真人授課小班教學(xué)
高互動模式加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
03鞏固課內(nèi)
互動AI課
在家隨時就能學(xué)
專屬輔導(dǎo)老師1對1追蹤答疑
用編程培養(yǎng)未來世界的創(chuàng)造者
理解AI,掌握未來

 

編程是與人工智能溝通的語言,學(xué)習(xí)編程,讓孩子成為未來世界的創(chuàng)造者,未來能更好的適應(yīng)社會。

培養(yǎng)多項核心能力

 

以編程為載體,融合多學(xué)科知識,促進(jìn)邏輯思維、創(chuàng)造力、專注力、學(xué)習(xí)力等多方位能力培養(yǎng)。

提升學(xué)習(xí)競爭力

 

全國多地已將編程納入中小學(xué)必修課,更有多項青少年科創(chuàng)賽事待孩子嶄露頭角、增強(qiáng)自信。

小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 

這個世界的本質(zhì)就是程序,程序中蘊含了這個世界較核心的秘密,編程是未來人類重要的活動,程序語言是未來較通用的語言,程序思維是未來較基礎(chǔ)的思維,這種能力需要從小培養(yǎng)。

編程教會孩子的是一種面對問題學(xué)會分析問題、解決問題的思維方式,即把復(fù)雜的問題一步一步由上而下逐步分解開來,理清思路,也就是我們所說的“編程思維”。

如何能通過學(xué)習(xí)少兒編程提升思維能力?

1.不斷學(xué)習(xí),勤加練習(xí)

編程的學(xué)習(xí)是永無止境的。要不斷學(xué)習(xí),更新知識儲備,理論與實踐相結(jié)合,及時消化所學(xué)知識,不斷積累,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。不僅要學(xué)習(xí),還要學(xué)會運用,多加練習(xí),用得好才是王道。

2.學(xué)會優(yōu)化,自我檢查

不要覺得編程成功了就心滿意足了,任何事情都很難一次就完成得盡善盡美,要學(xué)會發(fā)現(xiàn)不足,進(jìn)行優(yōu)化,學(xué)會隨時總結(jié)和思考,才能不斷進(jìn)步。

3.自我鼓勵,自我肯定

編程學(xué)習(xí)之路,每天都會有進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)這些進(jìn)步和成績時,要學(xué)會自我肯定,自我鼓勵,但不能驕傲自滿,沾沾自喜。

4.參加競賽,展示自我

當(dāng)學(xué)習(xí)達(dá)到一定的階段之后,可以多參加各類放心性較強(qiáng)的編程賽事,讓自己有一個展示自我和檢驗成果的舞臺,從與其他人的交流學(xué)習(xí)中,收獲自信與榮譽(yù)。

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