孩子的學(xué)習(xí)一直是家長(zhǎng)們都很關(guān)心的一個(gè)話題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)送孩子們學(xué)習(xí)少兒編程，但很多家長(zhǎng)對(duì)少兒編程的了解并不是很多，也不知道學(xué)少兒編程能給孩子帶來(lái)什么幫助，所以這篇，我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子學(xué)少兒編程的好處，少兒編程能夠提升孩子這六大能力!

1. 培養(yǎng)孩子的分析能力

編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們往往需要完成一個(gè)游戲或者是動(dòng)畫的主題任務(wù)，每次開(kāi)始前，孩子都需要先拆解問(wèn)題，然后進(jìn)行整體分析，并找到解決方案，遵循“問(wèn)題分解-抽象-模式識(shí)別-算法設(shè)計(jì)”的步驟去完成程序，整個(gè)過(guò)程對(duì)于孩子的分析能力有很大的鍛煉。

2. 鍛煉孩子的邏輯思維

少兒編程學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們完成一個(gè)軟件程序或者機(jī)器人編程任務(wù)往往需要嚴(yán)密的思維邏輯，孩子們會(huì)在實(shí)踐過(guò)程中不斷運(yùn)用分解思維、建構(gòu)思維和抽象思維，長(zhǎng)期以往，孩子的邏輯思維就會(huì)得到鍛煉，在以后的生活中能夠主動(dòng)思考，做事更有條理。

3. 培養(yǎng)耐心與專注力

編寫程序過(guò)程中，每一個(gè)數(shù)字、符號(hào)都需要仔細(xì)地確認(rèn)，反復(fù)地檢查，需要按照規(guī)范書寫，編程教育的這種特性，能夠養(yǎng)成孩子細(xì)心的習(xí)慣，改掉粗心馬虎的缺點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的耐力，形成更強(qiáng)的專注力。

4. 鍛煉孩子的動(dòng)手能力

編程的學(xué)習(xí)過(guò)程不是一個(gè)“聽(tīng)說(shuō)書”的形式，孩子們不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是需要代入實(shí)踐。孩子們需要自己動(dòng)手操作，不斷調(diào)試、試驗(yàn)，才能完成程序，不論是編寫一個(gè)程序，還是操控一個(gè)機(jī)器人，都能夠在無(wú)形之中斷裂孩子的動(dòng)手能力，并且讓孩子在實(shí)踐中鞏固編程學(xué)習(xí)。

5. 增強(qiáng)孩子的跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力

雖然編程是一門與計(jì)算機(jī)有關(guān)的學(xué)科，但是編程需要結(jié)合運(yùn)用多門學(xué)科的能力：數(shù)學(xué)中的運(yùn)算能力、物理的一些基本原理知識(shí)、美術(shù)中的審美能力、語(yǔ)文中的閱讀理解能力......不論是做一個(gè)小游戲，還是設(shè)計(jì)一個(gè)小程序，孩子們都需要做到能夠運(yùn)用跨學(xué)科的能力。

6. 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

編程不像很多基礎(chǔ)學(xué)科教育留下一份作業(yè)，然后對(duì)照著固定答案去答題，程序的編寫沒(méi)有太大的限制，孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，不論是作一首古詩(shī)、一個(gè)小游戲，還是一首音樂(lè)，都能通過(guò)編程創(chuàng)造，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，孩子們可以大膽發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于自己無(wú)二的作品。

編程教育對(duì)孩子的幫助是潛移默化的，也是多方面的，并且，如今人工智能時(shí)代，編程早已成為了構(gòu)建我們工作、生活的很重要的一項(xiàng)基本技能，未來(lái)社會(huì)發(fā)展將更加智能，編程教育也將成為時(shí)代潮流，讓孩子學(xué)編程，也能幫助孩子更好地迎接人工智能時(shí)代。