長春高新附近的藝考文化課輔導?學大教育自主研發了學習平臺，在APP和電腦上就能直接觀看視頻精講課程，還可以進行自主選課、刷題、提問，并且還研發了內部智能密訓題庫+高頻考點精講，歷年真題刷題演練，章節高頻考點鞏固練習，考前N+1套預測題，學大教育還建立了完善的學員學習管理平臺，在線監測學員的學習時長，通過大數據分析預測學員過考率，督促和提醒學員進行學習，考前發布考前通知，讓學員學習積極性更高。

長春高新學大藝考文化課輔導

“診斷課”：每位來到學大教育的學生都會和輔導教師有深層溝通，通過語言表達、解題思路、行為方式等個別化特征，學大教育教師系統把關、綜合評定，會對學生有一個初步診斷，以便制訂適合個人的的教學方法和學習計劃，有針對性地因材施教實現教學目的，這樣能更快、更效率地實現學生參加輔導的目標。

“個性輔導”：由專職教師對一個學生進行的綜合輔導，包括學習方法、學習態度、課程歸納、重點總結、疑問解答、心理指導等多方面。整個個性輔導的過程，就是糾正學生不良學習方法的過程，能充分調動他們自主學習的積極性，培養學生的學習興趣，通過學大教育教師有計劃、有步驟地引導，使之由被動學習向主動思考轉變，態度的轉變，決定了對一個學生的最終輔導成效。

“定期診斷檢測”：一個學習周期做一次輔導總結，由學大教育教師掌握，可根據學生學習情況制訂輔導周期計劃，輔導總結可以通過學生考核和師生溝通來完成。定期診斷檢測是檢驗“1對1”個性輔導效果的有利途徑，對個性化輔導起到監督反饋作用。

高中學習資訊

有效提高英語聽力的方法

具體的方法是：把聽力原文一句一句聽寫出來。

首先，泛聽一遍原文，不用動筆，能聽懂多少算多少。

第二遍，播放原文，每一句暫停一下，把聽到的句子寫下來。如果抓不到信息，就倒回去重新聽這句，三遍五遍還是有沒聽懂的詞，就暫且放下，做好標記。播放之后的聽力文章，重復這一步驟。

第三遍，連貫地聽一遍原文，努力補全之前沒聽懂的信息。之后對照聽力原文，看自己沒聽懂的地方究竟是哪些單詞。

第四遍，最后再聽一遍原文，仔細聽自己沒聽懂的單詞在聽力錄音中究竟是怎么發音的。判斷自己究竟是因為沒聽出來連讀，還是對單詞讀音記憶有誤而沒能聽懂。

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