武漢硚口本地公認(rèn)的高中輔導(dǎo)班哪個(gè)好?武漢龍文教育專注高中生學(xué)業(yè)提升，開(kāi)設(shè)涵蓋數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)及文理綜合的全學(xué)科個(gè)性化輔導(dǎo)。針對(duì)高考命題規(guī)律，建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖譜，通過(guò)學(xué)情分析系統(tǒng)精準(zhǔn)定位薄弱環(huán)節(jié)。

武漢硚口龍文高中輔導(dǎo)班

1、能力培養(yǎng)體系

課程著重培養(yǎng)五大核心能力：知識(shí)遷移應(yīng)用能力、信息整合能力、批判性思維能力、應(yīng)考心理素質(zhì)、自主探究能力。通過(guò)專題模塊訓(xùn)練，使學(xué)生掌握舉一反三的學(xué)習(xí)策略。

2、教學(xué)實(shí)施流程

學(xué)前診斷評(píng)估。

個(gè)性化方案制定。

雙師督導(dǎo)實(shí)施。

3、質(zhì)量保障機(jī)制

實(shí)行教學(xué)效果三級(jí)評(píng)估體系：每課時(shí)當(dāng)堂檢測(cè)、每周學(xué)習(xí)效果反饋、每月學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)。建立家長(zhǎng)專屬溝通平臺(tái)，實(shí)時(shí)查看學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。

高一新生學(xué)習(xí)地理的六點(diǎn)技巧

1.興趣是最好的老師

如果你初中地理學(xué)得不好，那也不要緊，但你肯定要費(fèi)勁了。俗話說(shuō)，興趣是最好的老師，只要你喜歡它，照樣會(huì)學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時(shí)是因?yàn)樗杏梅菍W(xué)好不可，有時(shí)是靠一次次努力而取得進(jìn)步，有時(shí)是靠“親其師，信其道”。

2.死記硬背再也行不通了

如果說(shuō)在初中死記硬背還可以的話，但是在高中這是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多，背是背不過(guò)的。二是現(xiàn)在無(wú)論哪一科在高考中命題都以能力立意為主，死記住的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用是沒(méi)用的。對(duì)記憶來(lái)講，一是要理解，二是記知識(shí)框架，三是靠積累。當(dāng)然死記硬背也比不背強(qiáng)，記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ)，地理更需要記憶。

3.題海是苦海，但絕不是死海

在學(xué)習(xí)時(shí)，我們大家都有過(guò)這樣的感受：課本上的內(nèi)容我都背過(guò)了也理解了，但一做題還是不會(huì)。這是對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的問(wèn)題。要對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，這主要靠做題來(lái)實(shí)現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當(dāng)然做題須注意歸納總結(jié)，做有針對(duì)性的專題性題目更好一些。

4.用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理

地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的，它有自己的方法論。大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中要努力尋找其不同，并用在學(xué)習(xí)中。我覺(jué)得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來(lái)說(shuō)話，另一特點(diǎn)它就是往往借地理圖表來(lái)說(shuō)話。大家應(yīng)該努力提高識(shí)讀地理圖表的能力。

5.不懂就問(wèn)是個(gè)很好習(xí)慣

不懂就問(wèn)是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力，它有助于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成，特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。大家可千萬(wàn)不可因?yàn)閱?wèn)了不懂而氣餒，要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。

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