武漢洪山口碑好的高中補(bǔ)習(xí)班?口碑成為了衡量服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)尺，選擇高中輔導(dǎo)班前，不妨多聽(tīng)聽(tīng)往屆學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，那些經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)、口碑良好的機(jī)構(gòu)，往往能提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。甄選!武漢洪山區(qū)10大高中輔導(dǎo)班排名名單，名單如下。

武漢洪山龍文高中補(bǔ)習(xí)班

1、龍文教育(環(huán)境好)

2、創(chuàng)新高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(綜合實(shí)力強(qiáng))

3、美博高考一對(duì)一輔導(dǎo)(性價(jià)比高)

4、新東方教育(專業(yè)靠譜)

5、北辰高考一對(duì)一機(jī)構(gòu)(老師好)

6、學(xué)大教育(師資力量雄厚)

7、秦學(xué)高三補(bǔ)習(xí)班(學(xué)生評(píng)價(jià)好)

以上排名不分先后，僅供參考。

龍文教學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、師資，老師來(lái)自周圍重點(diǎn)高中，了解考試方向，把握考點(diǎn)，授課效率高。

2、小班教學(xué)，每班15名以內(nèi)學(xué)生，既有學(xué)習(xí)氛圍，老師又能照顧周全，限招6個(gè)教學(xué)班。

3、優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)，學(xué)校每周定期邀請(qǐng)本科學(xué)生做學(xué)法指導(dǎo)和知識(shí)答疑，深受學(xué)生歡迎。

4、專用教材，根據(jù)考點(diǎn)，邀請(qǐng)各區(qū)教研員結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)自編教材，目標(biāo)明確，課堂效率高。

5、課時(shí)充足，周一到周六全天上課，早上從7:30到晚上10:30。

6、科學(xué)檢測(cè)，每周每科有周測(cè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏;期中、期末、零模、一模、二?？己透呖纪?。

高中生物考試大綱

考試目標(biāo)

1.生物學(xué)科知識(shí)與能力：

掌握生物學(xué)科的基本事實(shí)、概念、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)。

具備生物學(xué)科的基本研究方法和實(shí)驗(yàn)技能。

了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。

能舉例說(shuō)出這些知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

2.生物學(xué)教學(xué)知識(shí)與能力：

掌握生物學(xué)課程與教學(xué)的基本理論，準(zhǔn)確理解《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》。

能用其指導(dǎo)高中生物學(xué)教學(xué)。

3.生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)能力：

根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，針對(duì)高中學(xué)生的認(rèn)知特征、知識(shí)水平及學(xué)習(xí)需要選擇教學(xué)內(nèi)容。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材確定恰當(dāng)可行的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

選擇合適的教學(xué)策略和方法，合理利用課程資源，設(shè)計(jì)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成完整的教學(xué)方案。

了解生物學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型和方法。

考試內(nèi)容模塊與要求

1.學(xué)科知識(shí)：

掌握與普通高中生物學(xué)課程相關(guān)的植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)和生物進(jìn)化等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理及相關(guān)的生物技術(shù)。

了解生物學(xué)科發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，關(guān)注生物學(xué)科的最新進(jìn)展。

掌握生物科學(xué)研究的一般方法，如觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等，運(yùn)用生物學(xué)基本原理和基本研究方法，分析生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展以及環(huán)境保護(hù)等方面的問(wèn)題。

2.教學(xué)知識(shí)：

理解高中生物學(xué)課程的性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo)。

熟悉高中生物學(xué)課程3個(gè)必修模塊的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。

知道課程資源的類型及其適用范圍。

了解高中生物學(xué)教材的編寫(xiě)理念、編排特點(diǎn)及內(nèi)容呈現(xiàn)形式。

了解生物學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)策略、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)技能、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等一般知識(shí)與技能。

了解生物學(xué)科理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)的基本要求和過(guò)程。

掌握高中生物學(xué)核心概念的一般教學(xué)策略。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)：

學(xué)習(xí)需求分析：分析學(xué)習(xí)者分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的一般特征，如年齡特征、整體知識(shí)水平、能力水平等。分析高中生學(xué)習(xí)生物學(xué)課程的差異性，如個(gè)性差異、知識(shí)水平差異、不同的學(xué)習(xí)態(tài)度等。

確定教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)會(huì)高中生物學(xué)課程的“知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的含義。根據(jù)三維目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，確定并準(zhǔn)確表述教學(xué)目標(biāo)。

選擇教學(xué)策略和方法：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法。合理選擇和利用課程資源。

設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程：合理安排生物學(xué)教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)合理的教學(xué)流程。分析并評(píng)價(jià)教學(xué)案例。

撰寫(xiě)格式規(guī)范的教案。

了解生物學(xué)教學(xué)中常用的評(píng)價(jià)類型及其特點(diǎn)。

試卷結(jié)構(gòu)

模塊比例：學(xué)科知識(shí)47%，教學(xué)知識(shí)16%，教學(xué)設(shè)計(jì)37%。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、教學(xué)設(shè)計(jì)題、材料分析題。

分值分布：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題約33%，非選擇題約67%。

武漢高中輔導(dǎo) 學(xué)校信息：武漢洪山名都花園龍文教育 咨詢電話：