廣州越秀朗閣雅思7分培訓(xùn)

授課學(xué)校：廣州越秀區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2316人
教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2022-12-05 15:54:01
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朗閣雅思7分班從出題規(guī)律入手，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)雅思考試聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各科的基本技能能進(jìn)行系統(tǒng)講解，按題型各個(gè)擊破，熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法，正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞，結(jié)合考題直接定位筆記，口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握，掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及"魚(yú)骨頭"式謀篇布局。

課程內(nèi)容

作文重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題，邏輯混亂；文章無(wú)重點(diǎn)；結(jié)構(gòu)不清晰；論據(jù)不足，素材匱乏中式表達(dá)；語(yǔ)法錯(cuò)誤，用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題。

口語(yǔ)重點(diǎn)檢測(cè)

羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)教學(xué)

科學(xué)規(guī)劃

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

單詞講解

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解，幫助學(xué)員記憶背誦單詞，課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查。

檢查吸收

教師課后第一時(shí)間反饋課程情況，由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。

實(shí)時(shí)反饋

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

階段測(cè)試

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核，查漏補(bǔ)缺，尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

心理疏導(dǎo)

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試，發(fā)揮更好的狀態(tài)。

課程優(yōu)勢(shì)

課程體系

標(biāo)準(zhǔn)化課程體系通過(guò)多項(xiàng)課題研究，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化。并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制，令反饋及時(shí)、有效。
評(píng)估體系

標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估體系課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng)，鞏固語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性，構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。
教材體系

朗閣雅思標(biāo)準(zhǔn)化教材體系全面升級(jí)，耀目登場(chǎng)！完善的雅思教程系列，為中國(guó)考生提供具有針對(duì)性的雅思考試整體解決方案。
服務(wù)體系

專(zhuān)注基于學(xué)員感受和滿意度的全程化CRM體系，課前、課中、課后3＋回訪制度，達(dá)到問(wèn)題終端解決方案。

雅思復(fù)習(xí)攻略

口語(yǔ)

如果聽(tīng)力跟讀練習(xí)做得到位，口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)就會(huì)輕松很多，因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)感進(jìn)行了大量練習(xí)。不少人對(duì)口語(yǔ)Part2很頭疼。練習(xí)Part2時(shí)需掌握好時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答所有問(wèn)題。

閱讀

建議按照類(lèi)別記憶單詞，例如，建筑類(lèi)，歷史類(lèi)，自然類(lèi)等。比起按照字母順序記憶，這樣既能形成系統(tǒng)的詞匯儲(chǔ)備，又能相對(duì)地減少背誦的單調(diào)性。然后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題。

聽(tīng)力

推薦單詞聽(tīng)寫(xiě)和跟讀兩個(gè)方法：聽(tīng)寫(xiě)主要解決的是單詞拼寫(xiě)的問(wèn)題，如果基礎(chǔ)比較好可以忽略這個(gè)方法，進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。先以句子為單位，接著以段落為單位，然后以篇章為單位，跟讀過(guò)程需重復(fù)20遍。

寫(xiě)作

寫(xiě)完之后反復(fù)修改，比背模板背或素材有效。寫(xiě)之前必須讀懂題目以及要求；寫(xiě)的時(shí)候先理清文章結(jié)構(gòu)，再填充論點(diǎn)和細(xì)節(jié)；寫(xiě)完之后進(jìn)行修改，除了語(yǔ)法錯(cuò)誤，主要看如何使語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，如何使句式多變。

朗閣環(huán)境