一級造價(jià)師的市場需求大：國家規(guī)定，“凡是從事工程建設(shè)活動(dòng)的建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工、造價(jià)咨詢等單位，必須在建設(shè)工程造價(jià)工作崗位配備造價(jià)工程師”。但是現(xiàn)在市場上該類人才處于稀缺狀態(tài)。那么遂寧二級造價(jià)工程師培訓(xùn)班值得選嗎?
                           

優(yōu)路教育專門開設(shè)造價(jià)工程師培訓(xùn)課程，助力大家積極備戰(zhàn)。采用進(jìn)階式教學(xué)模式、實(shí)力派老師聯(lián)合帶隊(duì)，扎實(shí)的教學(xué)功底，來幫助每一位學(xué)員掌握考試要點(diǎn)及解題思路等等，有效備戰(zhàn)!

優(yōu)路組合定制課堂

精講考點(diǎn)夯基進(jìn)步

根據(jù)教材章節(jié)順序進(jìn)行知識點(diǎn)詳解，精細(xì)化夯實(shí)考點(diǎn)基礎(chǔ)。

專題特訓(xùn)定點(diǎn)進(jìn)步

搭配考點(diǎn)精講模塊，按章節(jié)順序，階段鞏固考點(diǎn)，強(qiáng)化題感。

考點(diǎn)分級進(jìn)階

將考點(diǎn)分級，提煉章節(jié)要點(diǎn)，助力學(xué)員掌握核心考點(diǎn)。

臨考圈劃重點(diǎn)

考前一周圈劃考點(diǎn)，幫助學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)完備的考前指導(dǎo)。

雙線驅(qū)動(dòng)定制學(xué)法

根據(jù)學(xué)員線上學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)，規(guī)劃講解考點(diǎn)，聯(lián)動(dòng)授課，針對性定制學(xué)法。

一級造價(jià)師報(bào)考流程

第一步：報(bào)名系統(tǒng)注冊。一級造價(jià)師報(bào)考人員點(diǎn)擊“注冊”按鈕后，進(jìn)入報(bào)名協(xié)議界面，報(bào)考人員應(yīng)認(rèn)真閱讀并確認(rèn)接受報(bào)名協(xié)議。

第二步：上傳照片。要求近期彩色標(biāo)準(zhǔn)1寸，半身免冠正面證件照，照片底色背景為白色，JPG或JPEG格式，確保照片清晰。照片審核工具操作方法詳見工具壓縮包中的readme.doc文件。

第三步：錄入報(bào)名信息。報(bào)考人員閱讀《專業(yè)技術(shù)人員資格考試報(bào)名證明事項(xiàng)告知承諾制告知書》和《報(bào)考須知》，點(diǎn)擊“已閱讀并知曉”后進(jìn)入報(bào)考信息錄入界面。

第四步：報(bào)名信息確認(rèn)。一級造價(jià)師報(bào)考人員點(diǎn)擊“報(bào)名信息確認(rèn)”，表示報(bào)考人員確認(rèn)提交的報(bào)名信息完整準(zhǔn)確。報(bào)名信息一經(jīng)確認(rèn)后，報(bào)考人員將無法再次修改報(bào)名信息，報(bào)考人員應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)檢查錄入的信息。

第五步：網(wǎng)上繳費(fèi)。通過一級造價(jià)工程師資格核驗(yàn)后，報(bào)考人員可按報(bào)名地考試組織機(jī)構(gòu)規(guī)定的繳費(fèi)方式，到指定地點(diǎn)現(xiàn)場繳費(fèi)或通過網(wǎng)上支付平臺(tái)進(jìn)行支付，費(fèi)用支付完成后報(bào)名工作結(jié)束。

二級造價(jià)工程師考試教材怎么復(fù)習(xí)

二級造價(jià)工程師教材要吃透。對教材的理解程度和準(zhǔn)確性直接影響記憶的效率。不同年齡段的考生應(yīng)該發(fā)揮自己這個(gè)年齡段的優(yōu)勢，在仔細(xì)、認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上，充分理解，然后對需要記憶的部分重點(diǎn)突破。

研讀二級造價(jià)工程師教材需要一定的時(shí)間和精力投入，考生宜早做安排。很多考生在學(xué)習(xí)上喜歡先松后緊，一開始并不在意，到考前突擊復(fù)習(xí)，搞得十分緊張。每年臨考之時(shí)都有一些學(xué)生遺憾地抱怨，再有一周時(shí)間復(fù)習(xí)肯定能夠過關(guān)，與其考前后悔，不如笨鳥先飛。

多做練習(xí)固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學(xué)。練習(xí)只是對所學(xué)知識的檢驗(yàn)和鞏固，應(yīng)試能力的培訓(xùn)核心在前面兩個(gè)環(huán)節(jié)。做練習(xí)要盡量選擇高質(zhì)量的習(xí)題，至少應(yīng)增加是根據(jù)新教材編寫的習(xí)題。