以師承方式學習中醫或者經多年實踐,醫術確有專長的人員,可以申請參加中醫醫術確有專長人員醫師資格考核。
發布時間:2024-05-07 14:14:11來源:尚訓網綜合
“中醫師承”是以傳統的師帶徒方式培養接班人為主要形式,中醫師承是傳統醫學傳承和發展的重要方式。徒弟跟師臨證、侍診左右,耳濡目染、潛移默化,通過師父的點撥達到心領神會、掌握中醫精髓的效果,通過手把手指導將師父的經驗繼承下去。
以師承方式學習中醫或者經多年實踐,醫術確有專長的人員,可以申請參加中醫醫術確有專長人員醫師資格考核。
以師承方式學習中醫的,其指導老師應當具有中醫類別執業醫師資格,從事中醫臨床工作十五年以上或者具有中醫類副主任醫師以上專業技術職務任職資格。
中醫(專長)醫師實行醫師區域注冊管理。取得《中醫(專長)醫師資格證書》者,應當向其擬執業機構所在地縣級以上地方中醫藥主管部門提出注冊申請。
取得《中醫(專長)醫師執業證書》者,即可在注冊的執業范圍內,以個人開業的方式或者在醫療機構內從事中醫醫療活動。
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哈爾濱中醫(專長)醫師課程多少錢?中醫專長醫師資格證課程培訓費用,一般在幾千元至萬元左右。優路教育作為中醫專長專業培訓機構之一,多年來一直比較專注教學和服務并重,課上教學和課下訓練相輔相成,輔以大量的實操訓練,為社會培養了大批人才。具體課程費用,可咨詢在線客服!
報考中醫專長醫師,需要準備的材料有哪些?
根據《15號令》公布的文件第十條:申請參加中醫醫術確有專長人員醫師資格考核的,應當提交以下材料:
(一)國家中醫藥管理局統一式樣的《中醫醫術確有專長人員醫師資格考核申請表》;
(二)本人有效身份證明;
(三)中醫醫術專長綜述,包括醫術的基本內容及特點描述、適應癥或者適用范圍、安全性及有效性的說明等,以及能夠證明醫術專長確有療效的相關資料;
(四)至少兩名中醫類別執業醫師的推薦材料;
(五)以師承方式學習中醫的,還應當提供跟師學習合同,學習筆記、臨床實踐記錄等連續跟師學習中醫滿五年的證明材料,以及指導老師出具的跟師學習情況書面評價意見、出師結論;經多年中醫醫術實踐的,還應當提供醫術淵源的相關證明材料,以及長期臨床實踐所在地縣級以上中醫藥主管部門或者所在居委會、村委會出具的從事中醫醫術實踐活動滿五年證明,或者至少十名患者的推薦證明。
準備材料的過程中都需要注意哪些問題呢?
只有一點,務必仔細閱讀本省細則!雖然《15號令》上已經作出規定,但是具體到每個省份細則上,差別依然很大~
1、中醫醫術專長綜述
要看您省份的細則,包括綜述的這幾個小項具體應該寫什么內容。這個有些省份比較詳細,例如青海省。而有些省份就寫的和《15號令》相同。
2、醫師推薦材料
要注意每個省份的細則上,對于醫師的要求:包括職稱要求、執業年限、是否專業相關、可以推薦幾名專長人員,都是不一樣的。
3、第(五)條的相關材料
師承人員,有些省份會對每年跟師學習的天數、跟師筆記有多少篇,做出明確規定。
而專長人員,會說明醫術淵源證明材料的要求,患者推薦的人數也不同,有的省份10人,而有的省份甚至20人。
考核過程中問答要把握"有問有答"的原則
"有問有答"什么意思?因為參加考核答辯時間是有限的,所以要等老師問到了,考生再答。不要著急回答,一定要聽清楚老師問的是什么,理清思路再作答。且不可擅自回答沒有問及的問題,這樣容易出錯,導致被扣分。
什么是"不問不答"呢?比如老師問了病因,考生只需答病因即可,不要再答辨證。不要急于表現自己,讓你回答病因,你說一連串其余的內容,老師還要從你說的一大堆內容中去甄別哪些是問題的答案。
這樣的論述,既浪費時間又讓老師覺得是跑題了,答非所問,導致被扣分。所以考生在陳述時一定要做到所答即所問。
做到"引經據典,深入淺出"
"引經據典"什么意思?因為專長考核的評委老師,都是學院派出身,他們大多人對于中醫經典都很有造詣。如果考生想在論述中引入經典,一定要注意:要把這句話出自什么經典,哪一章那一節,怎么在臨床中去運用的都要搞懂。搞清楚了,才能在考核中靈活應用,做到臨危不懼的陳述。
也就是說,看似這短短幾分鐘的表述,前期是要花大量功夫的。
"深入淺出"什么意思?也就是考生在引入經典里的某句話之后,一定要有自己的解釋。哪怕解釋可能會稍有偏差,這都沒關系。其一,因為我們中醫里,本身就有很多流派,百家爭鳴是正常的。其二,就是要從您自己的學術淵源,從您的專長來講,對于這句古文是怎樣認識的。引經據典會為你不少,如果能解釋的好,肯定有助于你得。
"精心準備"是必不可少的。無論你實戰經驗多么豐富,都應該做到精心準備。畢竟是在考場中作答,緊張的氣氛難免會有。認真準備是你能通過考核的基礎。
"自信發揮"建立在前期的精心準備之上。考生準備了5個病例,不僅來源于臨床,而且是要不斷提煉、加工出來的精品病例。不是隨便選出幾個就完事的,這幾個病例一定要出彩。
如何做到"出彩"呢?不在于劍走偏鋒,而在于這個病例,從病史、辨證、治則、方藥,以及后面的轉歸等等,整個過程的表述都要成體系,形成一個很完整的論述。這樣看了才能知道,考生對這個病例,是有著非常豐富的臨床經驗的。
而對于病例的陳述,要講究準確性、正確性,規范用語。臨床上本人治療這個病大概有多少例?所在的地域這個病的發病率是多少?而不要泛泛而談。
而所謂"確有專長",就是證明醫術的有效性,在此基礎上論述考生本人為什么用這種療法,老師自然會理解。把各種基礎工作做好,考生在面前,才能有一個比較完美的展示。
面對如此復雜的考核方法,有什么好的應對方法嗎
與執業醫師的考核不同,中醫專長考核是沒有筆試的,這直接規避了民間中醫的一大短板。但同時,在眾多考官的注目下,考生容易情緒緊張,也增加了專長綜述、現場問答和實際操作等環節的出錯幾率。
針對廣大考生沒有經過專業的備考輔導,對于自己在考試方面書本內容的知識薄弱、理論基礎欠缺的情況,懸壺中醫教育為幫助廣大考生做好備考,梳理考試內容,懸壺中醫教育特別聘請專業進行大綱編排,整合重點內容突擊,為考生排憂解難!
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