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云南玉溪優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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玉溪消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)校怎樣

發(fā)布時間:2022-08-17 14:15:49來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

消防設(shè)施操作員”主要從事消防控制室值班操作和在消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事消防設(shè)施檢測、維修、保養(yǎng)等工作。根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》(2015版),“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”,職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”。

針對性備考方案
  • 01

    沒理論無實操?

    新手小白,第一次接觸,只是聽周邊人介紹推薦而來;

  • 02

    有理論沒實操?

    學(xué)過一段時間理論知識,但沒有實際操作過;

  • 03

    無理論有實操?

    有相關(guān)的工作經(jīng)驗,但是沒有系統(tǒng)學(xué)過課本知識,不知考核方向及重點;

  • 04

    時間少壓力大?

    想考,但工作繁忙又沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃,無從入手。

優(yōu)路教育優(yōu)勢
  • 01
    拓寬眼界
    14年品牌保障

    14年深耕工程領(lǐng)域培訓(xùn),一步一個腳印,有一種效果叫學(xué)員口碑相傳。

  • 02
    學(xué)習(xí)全面
    家門口放心機(jī)構(gòu)

    200+分校在全國落地生根,放心的知識服務(wù)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)不用東奔西跑。

  • 03
    綜合素質(zhì)
    300+教研匠心研發(fā)

    專職教研300余名,匠心打造產(chǎn)品和服務(wù),緊跟考情緊貼命題,專業(yè)答疑不過夜。

消防設(shè)施操作員課程內(nèi)容
01方案
基礎(chǔ)精講
根據(jù)考試要求,將理論基礎(chǔ)內(nèi)容按照章節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固,掌握理論考試重點,同時為實操課程學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。
02理念
習(xí)題訓(xùn)練
針對實操理論相關(guān)知識點進(jìn)行提煉總結(jié),以習(xí)題的形式進(jìn)行專項訓(xùn)練,幫助學(xué)員消化掌握重難點,強(qiáng)化做題能力。
03方式
實操演練
根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求,進(jìn)行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,進(jìn)步實操應(yīng)用能力。
04師資
理論集訓(xùn)
根據(jù)各等級專業(yè)技能考試要求,進(jìn)行現(xiàn)場技能操作演示及學(xué)習(xí)指導(dǎo),和技能操作考試模擬演練,進(jìn)步實操應(yīng)用能力。
機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
機(jī)構(gòu)簡介

      優(yōu)路教育成立于2005年,隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司,經(jīng)過十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體,已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了近300家直營分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。


消防設(shè)施操作員職業(yè)技能鑒定有助于開展消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定并實行職業(yè)資格證書制度,有利于推進(jìn)社會消防從業(yè)人員職業(yè)化建設(shè),是提升社會消防安全管理水平的基礎(chǔ)和保障,對于預(yù)防和減少火災(zāi)危害具有十分重要的意義。接下來一起來看看玉溪消防設(shè)施操作員培訓(xùn)學(xué)校怎樣?
                            

優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式,在教學(xué)過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。總部統(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系,推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理,依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程,通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。

消設(shè)施操作員有必要考嗎:

消防設(shè)施操作員有必要考,消防設(shè)施操作員屬于準(zhǔn)入類證書,需持證上崗,考證相當(dāng)于考飯碗。

消防設(shè)施操作人員的工作主要從事消防控制室的值班操作和消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的消防設(shè)施檢查、維護(hù)和維護(hù)。

從事消防設(shè)施維檢測服務(wù)的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和從事消防設(shè)施維護(hù)檢測、消防安全評估的消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu),必須符合取得消防設(shè)施操作人員職業(yè)資格證書的人員6人以上,其中中級技能等級2人以上。

在這種情況下,公司才能運作。它不但說明消防設(shè)施操作人員必須持證上崗,而且說明對此證書十分重視。

消防設(shè)施操作員報名條件是什么?

基本要求:

高中畢業(yè)(或同等學(xué)力)及以上。

初級(具備以下條件之一者):

1、累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作1年(含)以上。

2、本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)學(xué)徒期滿。

中級(具備以下條件之一者):

1、取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作4年(含)以上。

2、累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作6年(含)以上。

3、取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。

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