尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>浦東新區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海浦東區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

雅思考試成績(jī)是英聯(lián)邦國(guó)判斷申請(qǐng)者英語(yǔ)水平的重要依據(jù),所以,為了順利申請(qǐng)理想大學(xué)的專業(yè),考生須要按照學(xué)校的要求,參加雅思考試并取得優(yōu)良的成績(jī)。雖然說(shuō)申請(qǐng)成不成功不是靠雅思成績(jī)的高低來(lái)決定的,成功與否還需要考慮學(xué)生的個(gè)人能力、申請(qǐng)材料和其它方面的素質(zhì),可是一份優(yōu)良的雅思成績(jī)將增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力,使學(xué)生在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。
1.目標(biāo)定向 考試/留學(xué)
2.入學(xué)測(cè)試 報(bào)告評(píng)估
3.規(guī)劃方案 定制課程
4.全程輔導(dǎo) 漸進(jìn)提升
5.目標(biāo) 助力海外夢(mèng)校
6.及時(shí)調(diào)整 定期交流
7.階段模考 測(cè)評(píng)精講
8.課程培訓(xùn) 學(xué)管跟蹤
| 課程名稱 | 入學(xué)水平 | 使用教材 |
|---|---|---|
| 雅思預(yù)備鉑金班 | 詞匯量在2000-2500左右的水平 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
| 雅思預(yù)備鉆石班 | 詞匯量2000以上,初級(jí)、高級(jí)或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
| 雅思預(yù)備VIP班 | 詞匯量2000以上,初級(jí)、高級(jí)或同等水平。 | 采用雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語(yǔ)《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
采用主課+應(yīng)用課雙向授課,通過(guò)單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或弱項(xiàng)強(qiáng)化課程,進(jìn)行提高學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。
課程調(diào)整前后,及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度中,溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
機(jī)構(gòu)介紹

雅思調(diào)分主要是看整體情況,如果真的難度高了,評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)適度降低1-2題的錯(cuò)誤率。寫作和口語(yǔ)考試都是主觀題,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按照考官的主觀印象來(lái)打分,這兩項(xiàng)也只會(huì)出現(xiàn)整數(shù)或0.5的差別。上海浦東哪有好點(diǎn)的雅思輔導(dǎo)班?

朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)閉環(huán)精細(xì)化管理,結(jié)合全新升級(jí)的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,通過(guò)學(xué)習(xí)測(cè)試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動(dòng)模式,跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)跟蹤
朗閣的個(gè)性化輔導(dǎo)能照顧到班級(jí)學(xué)員,班主任對(duì)于學(xué)生的出勤率,作業(yè)完成率,模考成績(jī)等情況將進(jìn)行追蹤,此外,朗閣獨(dú)有的考生培訓(xùn)客服1對(duì)1服務(wù),隨時(shí)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行反饋和解決,做到家長(zhǎng),學(xué)員,老師無(wú)縫溝通,有針對(duì)性地幫助孩子突破英語(yǔ)交流關(guān),克服惰性,激發(fā)潛能,重塑自信。
口語(yǔ)外教
朗閣外籍教師,都是具備專業(yè)資質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)的的全職教師。采用的全程外教陪同的18人小班授課制度,旨在為學(xué)員營(yíng)造語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。專業(yè)外教將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)溝通、批判分析的思維能力。通過(guò)多層次、高容量的口語(yǔ)主題和技能訓(xùn)練,還原真實(shí)雅思語(yǔ)言場(chǎng)景,讓學(xué)員在真實(shí)的口語(yǔ)環(huán)境中提高溝通能力與信心。
入學(xué)測(cè)試
新學(xué)員都會(huì)進(jìn)行免費(fèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)試并生成科學(xué)量化表。通過(guò)入學(xué)測(cè)試,朗閣能了解學(xué)員對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié),合理制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)督導(dǎo)們將定期跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度,同時(shí)根據(jù)課程結(jié)構(gòu)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合出題,進(jìn)行在線測(cè)試,以確保學(xué)習(xí)效果。朗閣自測(cè)、掃盲、培訓(xùn)、模考體系,使學(xué)生循序漸進(jìn),步步為營(yíng),達(dá)到優(yōu)學(xué)習(xí)效果。
1.雅思會(huì)根據(jù)難度調(diào)分嗎
主要是看整體情況,如果真的難度高了,評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)適度降低1-2題的錯(cuò)誤率。舉個(gè)例子,如果A篇閱讀的23 - 24題分值是6分,如果作者認(rèn)為這篇文章的選題綜合難度比之前的考試要高,那么可能會(huì)改成是21 - 22題分值是6分。但是,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),一般只會(huì)往下降1道題的評(píng)分。
2.雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么
雅思考試分為四個(gè)部分:聽、說(shuō)、讀、寫,每個(gè)部分的總分為9分。
聽力和閱讀是非主觀題,各有40題。雅思評(píng)判分?jǐn)?shù)是基于考生答對(duì)問(wèn)題的數(shù)量,A類和G類之間有細(xì)微的差別。
A類:答對(duì)了16-19題,將得到5.0分。如果答對(duì)了20-22題,將得到5.5分。答對(duì)23-26題,將得到6.0分。如果答對(duì)27-29題,將得到6.5分,以此類推。
G類:答對(duì)了18 - 25,將得到5.0分或5.5分;答對(duì)了26-34題,將得到6.0分或6.5分。
寫作和口語(yǔ)考試都是主觀題,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按照考官的主觀印象來(lái)打分,這兩項(xiàng)也只會(huì)出現(xiàn)整數(shù)或0.5的差別。
一般來(lái)說(shuō),在寫作的過(guò)程中,只要觀點(diǎn)闡述清楚,段落清晰,層次分明,一般可以得到6.0分。而在口語(yǔ)考試中,只要不出現(xiàn)交流中斷,同時(shí)把考官的問(wèn)題盡量擴(kuò)展,也能夠獲得6.0分。
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