雅思考試成績是英聯(lián)邦國判斷申請者英語水平的重要依據(jù),所以,為了順利申請理想大學(xué)的專業(yè),考生須要按照學(xué)校的要求,參加雅思考試并取得優(yōu)良的成績。雖然說申請成不成功不是靠雅思成績的高低來決定的,成功與否還需要考慮學(xué)生的個人能力、申請材料和其它方面的素質(zhì),可是一份優(yōu)良的雅思成績將增強學(xué)生的競爭力,使學(xué)生在眾多申請者中脫穎而出。
1.目標(biāo)定向 考試/留學(xué)
2.入學(xué)測試 報告評估
3.規(guī)劃方案 定制課程
4.全程輔導(dǎo) 漸進提升
5.目標(biāo) 助力海外夢校
6.及時調(diào)整 定期交流
7.階段模考 測評精講
8.課程培訓(xùn) 學(xué)管跟蹤
課程名稱 | 入學(xué)水平 | 使用教材 |
---|---|---|
雅思預(yù)備鉑金班 | 詞匯量在2000-2500左右的水平 | 采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預(yù)備鉆石班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
雅思預(yù)備VIP班 | 詞匯量2000以上,初級、高級或同等水平。 | 采用雅思考試出題機構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)教材。 |
采用主課+應(yīng)用課雙向授課,通過單項輔導(dǎo)課程或弱項強化課程,進行提高學(xué)生的語言能力水平。
課程調(diào)整前后,及時和學(xué)生家長溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況,讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)進度中,溝通后再次根據(jù)學(xué)員情況調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
機構(gòu)介紹
很多考生想要面對考試又怕自己的能力不好,糾結(jié)于此必定會有這樣的問題:雅思考試要不要報班學(xué)習(xí)?鄭州朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校怎么樣?朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)閉環(huán)精細化管理,結(jié)合全新升級的24H學(xué)習(xí)閉環(huán)模式,通過學(xué)習(xí)測試、學(xué)習(xí)吸收、學(xué)習(xí)服務(wù)三大閉環(huán),形成線上線下教學(xué)互動模式,跟進學(xué)習(xí)進程答疑監(jiān)督輔導(dǎo)。
輔導(dǎo)跟蹤
朗閣的個性化輔導(dǎo)能照顧到班級學(xué)員,班主任對于學(xué)生的出勤率,作業(yè)完成率,模考成績等情況將進行追蹤,此外,朗閣獨有的考生培訓(xùn)客服1對1服務(wù),隨時對學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的問題進行反饋和解決,做到家長,學(xué)員,老師無縫溝通,有針對性地幫助孩子突破英語交流關(guān),克服惰性,激發(fā)潛能,重塑自信。
口語外教
朗閣外籍教師,都是具備專業(yè)資質(zhì)和豐富經(jīng)驗的的全職教師。采用的全程外教陪同的18人小班授課制度,旨在為學(xué)員營造語言學(xué)習(xí)環(huán)境。專業(yè)外教將重點培養(yǎng)學(xué)員進行互動溝通、批判分析的思維能力。通過多層次、高容量的口語主題和技能訓(xùn)練,還原真實雅思語言場景,讓學(xué)員在真實的口語環(huán)境中提高溝通能力與信心。
入學(xué)測試
新學(xué)員都會進行免費學(xué)習(xí)能力測試并生成科學(xué)量化表。通過入學(xué)測試,朗閣能了解學(xué)員對課程基礎(chǔ)知識的掌握情況,幫助學(xué)員發(fā)現(xiàn)自身薄弱環(huán)節(jié),合理制定個性化學(xué)習(xí)計劃。
在學(xué)員學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)督導(dǎo)們將定期跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)進度,同時根據(jù)課程結(jié)構(gòu)對相關(guān)知識點綜合出題,進行在線測試,以確保學(xué)習(xí)效果。朗閣自測、掃盲、培訓(xùn)、模考體系,使學(xué)生循序漸進,步步為營,達到優(yōu)學(xué)習(xí)效果。
1. 看個人英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
雅思作為英聯(lián)邦國家留學(xué)、移民、工作的語言水平考試,比國內(nèi)的英語考試更復(fù)雜,難度更大。
如果考生英語水平和基礎(chǔ)較好,有過雅思考試經(jīng)驗,自控力和理解力較強,能夠增加完整系統(tǒng)的學(xué)習(xí)狀態(tài),那么可以選擇自學(xué)。
如果考生本身英語水平較弱,或者缺乏自我意識,或者考試迫在眉睫,就應(yīng)該采取自學(xué)+報班的方式進行備考。
首先要做的是測試自身的英語水平,看看自己處于什么水平。可以約專業(yè)老師進行測試,也可以讓老師制定學(xué)習(xí)計劃。
如果覺得自己學(xué)習(xí)有困難,就比如中國考生口語和寫作普遍較弱,這需要老師有針對性的指導(dǎo)和更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能取得更好的效果。
簡單來說,報班學(xué)習(xí)可以了解備考要點,提高自己的英語水平,掌握更科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,還有老師的輔導(dǎo)幫助。從這個角度來說,報班還是值得一試的。
2. 看預(yù)算和時間
現(xiàn)在的培訓(xùn)那么大多數(shù)都是比較貴的,從基礎(chǔ)課程開始學(xué)習(xí)的培訓(xùn)課程周期長,算下來也是一筆不小的開銷。
如果預(yù)算沒有那么多考生,或者工作比較忙,不能定期去線下教室上課的考生,可以選擇報網(wǎng)絡(luò)班,價格比較實惠,上課時間地點比較靈活,性價比高;或者找出自己的弱點,報針對一些專項的課程,進行精準(zhǔn)的培訓(xùn),也會有不錯的效果。
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