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南京江寧區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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南京江寧朗閣雅思基礎(chǔ)6分課程

發(fā)布時(shí)間:2024-07-29 16:20:43來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

朗閣雅思基礎(chǔ)6分課程是朗閣培訓(xùn)中心推出的6分系列課程之一。是適合較欠缺中高難度詞匯,造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語/寫作的連貫表達(dá),但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。這一系列包含入門、起步、預(yù)備、基礎(chǔ)、突破、精品等階段,是朗閣雅思專業(yè)課程體系的重要組成部分。

如何拓展雅思聽力背景知識(shí)?
  • 怎樣處理不熟悉的聽力場(chǎng)景

    雅思聽力難在生詞和題型上,所以考生不必因?yàn)槟吧犃?chǎng)景感到過于驚慌,遇到陌生的專業(yè)詞匯,考生們簡(jiǎn)單標(biāo)記一下即可,注意力還是關(guān)注在題型上,注意聽力考試的技巧。

  • 廣泛涉獵英語閱讀和聽力

    關(guān)注國(guó)外幾大熱門的報(bào)刊雜志和廣播節(jié)目,聽2-8鐘的節(jié)目,這和聽力場(chǎng)景的時(shí)間是差不多的,考生們也更容易在短時(shí)間內(nèi)集中精神。還可以將中文的科普期刊作為擴(kuò)充聽力背景知識(shí)也不失為一種選擇。

  • 做好聽力真題

    聽力練習(xí)不只是刷題,不只是為了練習(xí)手感,考生們不要把劍雅真題當(dāng)成練習(xí)冊(cè),作為僅有的放心考試資料,聽力真題中涉及到的很多聽力場(chǎng)景,場(chǎng)景詞匯考生們都要熟記。

雅思基礎(chǔ)6分精選課程
課程名稱 適合人群 課程目標(biāo)
雅思基礎(chǔ)6分鉑金班 詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。 能對(duì)抽象事物進(jìn)行思考,能用英語接觸雅思熱點(diǎn)話題,能運(yùn)用一定數(shù)量的從句。
雅思基礎(chǔ)6分VIP班 詞匯量2000以上,初三、高一學(xué)生或同等水平。 通過聽說讀寫四個(gè)方面同時(shí)進(jìn)行,對(duì)同一功能和話題內(nèi)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重復(fù)性練習(xí)較終達(dá)到掌握的目的;話題貼合實(shí)際生活,幫助學(xué)生了解生活中的實(shí)際運(yùn)用場(chǎng)景和情況。
雅思基礎(chǔ)6分課程大綱
  • 大四考生

    單元一

    休閑活動(dòng);世界各國(guó);描述將來會(huì)發(fā)生的事;過去分詞;現(xiàn)在完成時(shí);描述過去的經(jīng)驗(yàn)。

  • 大三考生

    單元二

    熟悉并掌握現(xiàn)在完成時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;音樂;在機(jī)場(chǎng);旅游;乘飛機(jī)旅行。

  • 再戰(zhàn)考生

    單元三

    過去進(jìn)行時(shí);一般過去時(shí);引用、引言;描述過去發(fā)生的事;講故事;交通工具。

  • 考生

    單元四

    連接詞;情態(tài)動(dòng)詞;代詞;描述可能性;描述圖片;情感;畫畫;個(gè)人物品。

  • ??瓶忌? src=

    單元五

    了解將來時(shí);現(xiàn)在進(jìn)行時(shí); 描述將來發(fā)生的事;科幻小說、電影;環(huán)境問題。

  • 大二考生

    單元六

    零條件句;祈使句;第一條件句;講條件;打電話;使用email、聊天室等;地理特征。

朗閣教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
朗閣教學(xué)服務(wù)
  • 入學(xué)測(cè)試 報(bào)告評(píng)估

    通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念}庫(kù)測(cè)試,還原真實(shí)學(xué)生英語水平,生成完整的學(xué)習(xí)報(bào)告,了解學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,經(jīng)驗(yàn)豐富教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè),學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。

  • 課程培訓(xùn) 跟蹤反饋

    正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程,輔導(dǎo)員為每位學(xué)員建立個(gè)人檔案,通過在線學(xué)習(xí)平臺(tái)跟蹤學(xué)員課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,跟進(jìn)反饋。

  • 免費(fèi)代報(bào)名

    課程結(jié)束后,陪考輔導(dǎo),考前分析預(yù)測(cè)考試重點(diǎn),并用全國(guó)海外考試報(bào)名中心代報(bào)名服務(wù)及考前全程心理輔導(dǎo),幫助克服考前習(xí)慣性恐慌,解決考試?yán)_免費(fèi)代報(bào)名課程后。


雅思考試進(jìn)入中國(guó),至今已經(jīng)擁有超過多年的歷史,是一項(xiàng)經(jīng)歷過考驗(yàn),可以被信賴的英語考試。它在全球范圍內(nèi)提供了一種可靠并放心的考試方法,以測(cè)試考生在真實(shí)的語言環(huán)境中用英語進(jìn)行溝通的能力。雅思考試(國(guó)際英語語言測(cè)試系統(tǒng))是聽說讀寫四項(xiàng)英語交流能力的測(cè)試。為打算在以英語作為交流語言的國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)或工作的人們?cè)O(shè)置的英語語言水平考試。

南京江寧朗閣雅思基礎(chǔ)6分課程

開班日期:滾動(dòng)開班。

入學(xué)測(cè)試:經(jīng)驗(yàn)豐富老師團(tuán)隊(duì),攻克聽說讀寫弱項(xiàng)。

增值服務(wù):報(bào)課即送全真模擬考試等近萬元增值服務(wù)。

適合對(duì)象:詞匯量300以下,入學(xué)測(cè)試1-3題;能讀懂簡(jiǎn)單句子,但無法閱讀100字以上短文;基礎(chǔ)語法仍存在多處漏洞;缺乏聽力中必備語感;只能口頭表達(dá)最簡(jiǎn)單的句子的學(xué)生。

使用教材:雅思考試出題機(jī)構(gòu)劍橋大學(xué)出版“雅思預(yù)備教材”《劍橋英語》ENGLISH IN MIND及朗閣海外考試研究中心(RAFLE)內(nèi)部教材。

朗閣輔導(dǎo)內(nèi)容

1.掌握語法入門知識(shí);培養(yǎng)口語簡(jiǎn)單提問、簡(jiǎn)要回答的能力。

2.完成課程后通過的大密度訓(xùn)練,使學(xué)員具備穩(wěn)定的臨場(chǎng)發(fā)揮水平及心理素質(zhì)。

3.培養(yǎng)基本的短篇閱讀理解能力及英語聽讀結(jié)合的興趣;按常見話題,積累相關(guān)詞匯。

4.逐步接受英文思維模式,逐步接觸簡(jiǎn)單的雅思話題;可以用簡(jiǎn)單的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

5.就讀本課程的學(xué)生需完成雅思入門階段、起步階段、預(yù)備階段、基礎(chǔ)階段、突破階段、精品階段及65階段課程。

如何攻克雅思高頻詞匯?

01按自身情況定計(jì)劃

這是加強(qiáng)執(zhí)行力的一招。制定科學(xué)完整的計(jì)劃,并堅(jiān)持是攻克雅思高頻詞匯的關(guān)鍵??忌稍诳记鞍褑卧~結(jié)合短語、句型或文章記憶,從仔細(xì)學(xué)習(xí)、鞏固到查漏補(bǔ)缺,做到一遍遍加深印象。同時(shí)最好使用的練習(xí)材料劍橋雅思真題,加強(qiáng)攻克雅思高頻詞匯的練習(xí),并制定符合自身的條件去加強(qiáng)它。

02把詞匯放入語境中理解

雅思高頻詞匯不能脫離語言記憶,放到語境中才能理解真正意思。很多考生捧著一大本辭典背誦,這樣做很不科學(xué),效率低下。背誦時(shí),要配上聽說讀寫練習(xí),反復(fù)練,鞏固單詞的讀音、意義和用法。對(duì)聽力和閱讀題先分析,閱讀文章也要精,把學(xué)到的核心詞全部記在專用筆記本上反復(fù)背誦。

03把詞匯分類記憶

把雅思高頻詞匯分類記很有效。比如,有共同的詞根、詞綴或可以在一個(gè)場(chǎng)景之下同時(shí)出現(xiàn)的單詞,還有疾病的名稱、學(xué)科的名稱等。很多單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系或存在一定程度上的關(guān)系。掌握以上的規(guī)律,可以將雅思單詞互相串聯(lián)起來,雅思學(xué)習(xí)效果更好。

04各單項(xiàng)之間學(xué)會(huì)平衡

記憶雅思高頻詞匯不能只看,因?yàn)檫@只對(duì)閱讀有幫助,聽力、寫作、口語上如果沒有運(yùn)用,還是等于沒有加深記憶。雅思姐建議,記單詞時(shí)充分運(yùn)用聽、說、讀、寫這四個(gè)過程。先通過讀和聽認(rèn)識(shí)單詞,再運(yùn)用到自己寫和說上去,通過這個(gè)完整的過程使單詞記憶更深。

雅思作文都是考什么內(nèi)容

兩部分:TASK1和TASK2。

TASK1一般要求考生寫一篇不少于150個(gè)詞的短文描述所給的一個(gè)圖(流程圖、剖面圖、曲線圖等)或表,或根據(jù)一篇短文的內(nèi)容寫一份報(bào)告。比如,描述某一國(guó)家若干年內(nèi)人口增減情況。再比如,描述一個(gè)歐洲城市分別在1950、1970和1990年中各種交通車輛的運(yùn)營(yíng)情況。試卷建議考生在20分鐘內(nèi)完成本分。

TASK2一般要求:考生就某問題提出解決的方法;為某一觀點(diǎn)辯護(hù);比較或?qū)Ρ纫恍└鶕?jù)和意見;評(píng)價(jià)或反駁一些論點(diǎn);提供一般真實(shí)的報(bào)告。比如,“科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將使傳統(tǒng)文化喪失,這是不可避免的??茖W(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)文化是不能共存的。在多大程度上你同意或不同意這個(gè)觀點(diǎn)?為你的回答提供論據(jù)。”再比如,你向英國(guó)一所大學(xué)申請(qǐng)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。申請(qǐng)書的最后部分要求你報(bào)告自己所從事的專業(yè)情況和將來的一些打算。試卷建議考生在40分鐘內(nèi)完成本部分。

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