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南昌朗閣教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:30-21:00
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南昌朗閣雅思培訓(xùn)班排名如何

發(fā)布時(shí)間:2024-11-15 11:41:26來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

朗閣雅思7分班從出題規(guī)律入手,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),對(duì)雅思考試聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各科的基本技能能進(jìn)行系統(tǒng)講解,按題型各個(gè)擊破,熟練運(yùn)用各大題型解題步驟和解題方法,正確識(shí)別聽(tīng)力信號(hào)詞,結(jié)合考題直接定位筆記,口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)讀及得分點(diǎn)總把握,掌控寫(xiě)作審題三要點(diǎn)及"魚(yú)骨頭"式謀篇布局。

課程內(nèi)容
總結(jié)梳理

作文重點(diǎn)檢測(cè)

偏題跑題,邏輯混亂;文章無(wú)重點(diǎn);結(jié)構(gòu)不清晰;論據(jù)不足,素材匱乏中式表達(dá);語(yǔ)法錯(cuò)誤,用詞簡(jiǎn)單等問(wèn)題。
 
緊密結(jié)合

口語(yǔ)重點(diǎn)檢測(cè)

羞于口語(yǔ)表達(dá)、口語(yǔ)表達(dá)流利度欠佳、中式發(fā)音問(wèn)題嚴(yán)重、對(duì)英語(yǔ)思維和邏輯理解不夠、需要口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí)等問(wèn)題。
 
專(zhuān)業(yè)教學(xué)
01
科學(xué)規(guī)劃
 

針對(duì)各學(xué)員進(jìn)行詳細(xì)科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等,讓學(xué)員做到心中有數(shù)。

02
單詞講解
 

對(duì)單詞內(nèi)容進(jìn)行拆解,幫助學(xué)員記憶背誦單詞,課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,朗閣會(huì)對(duì)單詞進(jìn)行背誦抽查。

03
檢查吸收
 

教師課后第一時(shí)間反饋課程情況,由學(xué)習(xí)顧問(wèn)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,實(shí)時(shí)跟進(jìn)課程進(jìn)度并督促吸收。

04
實(shí)時(shí)反饋
 

每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息,并及時(shí)告知家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

05
階段測(cè)試
 

每達(dá)到一個(gè)教學(xué)目標(biāo)后對(duì)學(xué)員進(jìn)行階段考核,查漏補(bǔ)缺,尋找學(xué)員短板并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方案。

06
心理疏導(dǎo)
 

時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài),勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對(duì)考試,發(fā)揮更好的狀態(tài)。

課程優(yōu)勢(shì)
  • 課程體系

    標(biāo)準(zhǔn)化課程體系通過(guò)多項(xiàng)課題研究,在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)等方面達(dá)成優(yōu)化。并形成教、學(xué)、管三方環(huán)形監(jiān)管機(jī)制,令反饋及時(shí)、有效。

  • 評(píng)估體系

    標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估體系課后綜合能力評(píng)估和實(shí)考追蹤系統(tǒng),鞏固語(yǔ)言學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性,構(gòu)筑更具優(yōu)勢(shì)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式。向所有入學(xué)學(xué)員進(jìn)行科學(xué)測(cè)試及水平評(píng)估。

  • 教材體系

    朗閣雅思標(biāo)準(zhǔn)化教材體系全面升級(jí),耀目登場(chǎng)!完善的雅思教程系列,為中國(guó)考生提供具有針對(duì)性的雅思考試整體解決方案。

  • 服務(wù)體系

    專(zhuān)注基于學(xué)員感受和滿意度的全程化CRM體系,課前、課中、課后3+回訪制度,達(dá)到問(wèn)題終端解決方案。

雅思復(fù)習(xí)攻略
口語(yǔ)

如果聽(tīng)力跟讀練習(xí)做得到位,口語(yǔ)準(zhǔn)備時(shí)就會(huì)輕松很多,因?yàn)橐呀?jīng)對(duì)語(yǔ)音和語(yǔ)感進(jìn)行了大量練習(xí)。不少人對(duì)口語(yǔ)Part2很頭疼。練習(xí)Part2時(shí)需掌握好時(shí)間,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答所有問(wèn)題。

 
閱讀

建議按照類(lèi)別記憶單詞,例如,建筑類(lèi),歷史類(lèi),自然類(lèi)等。比起按照字母順序記憶,這樣既能形成系統(tǒng)的詞匯儲(chǔ)備,又能相對(duì)地減少背誦的單調(diào)性。然后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一套真題。

 
聽(tīng)力

推薦單詞聽(tīng)寫(xiě)和跟讀兩個(gè)方法:聽(tīng)寫(xiě)主要解決的是單詞拼寫(xiě)的問(wèn)題,如果基礎(chǔ)比較好可以忽略這個(gè)方法,進(jìn)行跟讀訓(xùn)練。先以句子為單位,接著以段落為單位,然后以篇章為單位,跟讀過(guò)程需重復(fù)20遍。

 
寫(xiě)作

寫(xiě)完之后反復(fù)修改,比背模板背或素材有效。寫(xiě)之前必須讀懂題目以及要求;寫(xiě)的時(shí)候先理清文章結(jié)構(gòu),再填充論點(diǎn)和細(xì)節(jié);寫(xiě)完之后進(jìn)行修改,除了語(yǔ)法錯(cuò)誤,主要看如何使語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),如何使句式多變。

 
朗閣環(huán)境
教室
少兒主題教室
書(shū)架
 

南昌朗閣雅思培訓(xùn)班排名如何?朗閣教育是中國(guó)具有影響力及專(zhuān)業(yè)度的教育培訓(xùn)品牌之一,擁有多年的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。而且排名比較靠前。朗閣打破傳統(tǒng)的授課模式,讓學(xué)員在緊張活潑的氣氛中完成學(xué)習(xí),幫助學(xué)員獲得好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)。

南昌朗閣雅思培訓(xùn)班

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):朗閣教育注重創(chuàng)新教學(xué),采用互動(dòng)式授課,培養(yǎng)學(xué)員的語(yǔ)言綜合應(yīng)用能力,幫助學(xué)員提高雅思成績(jī)。

師資力量:授課老師均擁有雅思背景,并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)員量身定制個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案。

學(xué)員評(píng)價(jià):學(xué)員普遍反映在朗閣學(xué)習(xí)收獲頗豐,不僅提高了雅思成績(jī),更養(yǎng)成了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雅思寫(xiě)作6分的難度評(píng)估

根據(jù)雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),寫(xiě)作部分為9分,6分被視為一個(gè)中等偏上的水平,表明考生能夠進(jìn)行基本的交流,并適當(dāng)使用一定的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。但要達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù),考生需要具備以下幾個(gè)方面的能力:

1. 語(yǔ)法準(zhǔn)確性:能夠基本正確地使用常見(jiàn)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),盡管可能存在一些錯(cuò)誤。

2. 詞匯量:能夠使用足夠的詞匯來(lái)表達(dá)想法,雖然這些詞匯可能不夠多樣或高端。

3. 連貫性與邏輯性:信息的組織和論點(diǎn)的展開(kāi)應(yīng)具有清晰性和邏輯性,盡管某些部分可能缺乏充分的解釋或細(xì)節(jié)。

4. 任務(wù)回應(yīng):能夠較為全面地回應(yīng)題目要求,雖然在某些方面可能未能完全覆蓋。

提高雅思寫(xiě)作6分的策略

1. 加強(qiáng)語(yǔ)法和拼寫(xiě)練習(xí)

持續(xù)練習(xí)并糾正常見(jiàn)的語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。利用在線資源或參加語(yǔ)言課程,系統(tǒng)學(xué)習(xí)并加強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)。此外,多讀英文材料可以幫助內(nèi)化正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

2. 擴(kuò)展詞匯量和改善表達(dá)

通過(guò)閱讀各種類(lèi)型的英語(yǔ)文章、雜志和報(bào)紙,積累詞匯并學(xué)習(xí)如何使用更加多樣和復(fù)雜的表達(dá)方式。同時(shí),練習(xí)用新學(xué)的詞匯和表達(dá)編寫(xiě)句子,以增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

3. 練習(xí)文章結(jié)構(gòu)與組織

熟練掌握不同類(lèi)型文章(議論文、說(shuō)明文等)的基本結(jié)構(gòu)和組織方式。通過(guò)寫(xiě)作練習(xí),不斷優(yōu)化自己的論證邏輯和文章布局,確保每篇文章都有清晰的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾部分。

4. 深入理解題目和練習(xí)審題

在考前大量練習(xí)分析題目,嘗試從不同角度思考問(wèn)題,確保能夠全面而準(zhǔn)確地理解題目要求。同時(shí),練習(xí)如何在限定時(shí)間內(nèi)構(gòu)思和組織答案。

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