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新通雅思課程目標：

達到雅思5.0-6.0分水平

掌握5000-6000左右詞匯量;熟悉英語語法基礎體系，以全面提升聽說讀寫能力，從語言中高級水平過渡;熟悉雅思考試特點，掌握基本考試技巧。

課程內容：精講重點內容，梳理考點，提煉機經精華，預測考題走勢，讓學員充分做好準備迎接考試。

授課教材：劍橋雅思考試全真試題集、新通雅思強化教材、新通內部講義等，具體以實際發放為準。

課時：80小時

雅思基礎查要如何提高

聽力

1.積累詞匯

聽力詞匯是基礎中的基礎。雅思聽力涉及各種場景，如學術講座、生活場景等。可以從一些基礎詞匯書入手，比如《雅思基礎詞匯》(如果市面上有此類書籍)或《劍橋雅思》系列真題中的高頻詞匯。例如，在學術場景中，會經常出現“lecture(講座)”“note-taking(筆記)”“research(研究)”等詞匯;在生活場景中，“appointment(約會)”“schedule(日程)”“reservation(預訂)”等詞匯比較常見。每天背誦一定數量的詞匯，并通過聽力材料來鞏固記憶。

2.熟悉語音語調

雅思聽力的語音語調比較多樣，有英音、美音、澳音等。可以通過聽一些簡單的英語音頻材料來熟悉這些語音語調。例如，BBC Learning English的“6 Minute English”節目，語速適中，發音標準，內容豐富，涵蓋了各種話題。每天聽1 - 2集，注意語音語調的起伏和重音。同時，也可以模仿語音語調，提高自己的聽力敏感度。

3.練習精聽

選擇一段較短的雅思聽力材料，如劍橋雅思真題中的一段對話或獨白。第一遍正常速度聽，盡量理解大意。第二遍逐句聽寫，把聽到的內容寫下來。遇到聽不懂的地方，反復聽，直到聽懂為止。然后對照原文，找出自己聽錯或沒聽懂的部分，分析原因。比如，是單詞不認識，還是語音語調沒聽出來，或者是句子結構沒理解。通過精聽，可以提高對細節的把握能力。

4.培養預測能力

在聽力考試中，預測能力很重要。在聽之前，先瀏覽題目，根據題干信息預測可能聽到的內容。例如，看到一道填空題是“the meeting will be held in the _____(會議將在_____舉行)”，就可以預測可能會聽到一個地點相關的詞匯，如“conference room(會議室)”“library(圖書館)”等。這樣在聽的時候，就能更有針對性地捕捉信息。

閱讀

1.擴充詞匯量

雅思閱讀詞匯量要求較高，除了基礎詞匯外，還需要掌握一些學術詞匯。可以使用《雅思閱讀詞匯精選》等詞匯書，或者通過閱讀雅思真題文章來積累詞匯。例如，在閱讀一篇關于環境科學的文章時，會遇到“pollution(污染)”“ecosystem(生態系統)”“sustainable development(可持續發展)”等詞匯。每天背誦一定數量的詞匯，并通過閱讀文章來加深記憶。同時，要注意一詞多義的情況，比如“paper”既可以表示“紙張”，也可以表示“論文”。

2.提高語法水平

語法是理解長難句的關鍵。雅思閱讀中經常會出現復雜的句子結構，如定語從句、狀語從句、同位語從句等。可以通過語法書籍學習這些句型的結構和用法。例如，定語從句“the book that I bought yesterday is very interesting”(我昨天買的那本書很有趣)，其中“that I bought yesterday”修飾“the book”。在閱讀時，能夠識別這些句型結構，就能更好地理解句子的意思。

3.練習閱讀技巧

雅思閱讀時間有限，需要掌握閱讀技巧。一種常用的方法是“略讀”(skimming)，即瀏覽文章，抓住文章的主旨大意。可以通過看文章的標題、小標題、首段和每段的首句來實現。另一種方法是“尋讀”(scanning)，即查找文章中的具體信息。例如，在做細節匹配題時，可以根據題目中的關鍵詞，在文章中定位相關信息。平時可以多做一些雅思閱讀練習題，提高閱讀速度和技巧。

4.熟悉文章結構

雅思閱讀文章主要有三種結構：說明文、議論文和記敘文。說明文通常是按照一定的邏輯順序介紹事物，如“問題 - 解決方案”結構;議論文一般是提出觀點，然后進行論證;記敘文則是按照時間順序敘述事件。熟悉這些結構，可以幫助更好地理解文章內容。例如，在閱讀一篇議論文時，可以先找到作者的觀點，然后關注支持觀點的論據，這樣就能更好地把握文章的脈絡。

寫作

1.積累寫作詞匯和句型

寫作詞匯和句型是寫作的基礎。可以準備一本寫作詞匯書，如《雅思寫作必備詞匯》(如果存在此類書籍)，或者自己整理一些常用的寫作詞匯和句型。例如，在描述圖表時，可以用“witness a significant increase(見證了一個顯著的增加)”來代替簡單的“increase”;在表達觀點時，可以用“From my perspective(在我看來)”“It is widely believed that(人們普遍認為)”等句型。每天背誦一定數量的詞匯和句型，并嘗試在寫作中運用。

2.學習寫作結構

雅思寫作分為小作文和大作文。小作文主要是圖表作文，結構一般為“引言段 - 概述段 - 細節段”。引言段介紹圖表內容，概述段總結圖表的主要趨勢或特點，細節段具體描述圖表中的數據或信息。大作文一般是議論文，結構一般為“引言段 - 主體段 - 結尾段”。引言段引出話題，主體段闡述觀點和理由，結尾段總結觀點。可以通過閱讀雅思寫作范文，學習這些結構的寫法。例如，在寫一篇關于“環保”的大作文時，主體段可以先闡述環保的重要性，然后提出一些具體的環保措施，如“reduce waste(減少浪費)”“plant more trees(多種樹)”等。

3.練習寫作并修改

寫作需要大量的練習。可以先自己寫一篇作文，然后找老師或英語水平較高的同學幫忙修改。修改的重點是詞匯、語法、結構和邏輯等方面。例如，老師可能會指出某個句子的語法錯誤，或者某個段落的邏輯不夠清晰。根據修改意見，重新修改作文，這樣可以不斷提高寫作水平。也可以參加一些雅思寫作課程，老師會提供系統的寫作指導和修改建議。

4.關注熱點話題

雅思寫作話題往往涉及社會熱點問題，如教育、環境、科技等。平時可以多關注這些熱點話題，積累相關的詞匯和觀點。例如，在寫一篇關于“人工智能”的作文時，可以引用一些最新的研究成果，如“人工智能在醫療領域的應用可以提高診斷的準確性”等。這樣可以使作文內容更加豐富和有說服力。

口語

1.積累口語詞匯和表達

口語詞匯和表達要自然、地道。可以準備一本口語詞匯書，如《雅思口語必備詞匯》(如果存在此類書籍)，或者通過看英語電影、電視劇來積累口語表達。例如，在描述一個人時，可以用“he is very outgoing and friendly(他很外向、友好)”來代替簡單的“he is good”;在表達喜歡做某事時，可以用“I am passionate about _____(我對_____充滿熱情)”等表達。每天背誦一定數量的詞匯和表達，并嘗試在口語練習中運用。

2.練習發音和語調

發音和語調是口語的重要組成部分。可以通過聽英語音頻材料，如英語歌曲、電影對白等，來模仿發音和語調。例如，聽一首英文歌，跟著歌詞一起唱，注意單詞的發音和句子的語調。也可以使用一些語音識別軟件，如“朗讀英語”等，練習發音。軟件會根據發音的準確性給出評分和建議，幫助糾正發音錯誤。

3.模擬口語考試場景

口語考試有固定的流程和話題。可以找一個英語水平較高的同學或老師，模擬口語考試場景。按照考試的要求，進行自我介紹、回答問題和討論等環節。在模擬過程中，注意語速、語音語調和邏輯表達等方面。例如，在回答問題時，要先思考一下，然后用清晰、連貫的語言回答。模擬結束后，根據對方的反饋，找出自己的不足之處，進行改進。

4.拓展話題思路

雅思口語話題比較廣泛，需要拓展話題思路。可以通過閱讀英語文章、看英語新聞等方式，積累相關話題的知識和觀點。例如，在討論“教育”話題時，可以引用一些教育的觀點，如“early education is crucial for children’s development(早期教育對兒童發展至關重要)”等。同時，也可以準備一些通用的表達，如“in my opinion(在我看來)”“as far as I know(據我所知)”等，幫助組織語言。